学校老师经常会布置一个让孩子自己尝试着做单元思维导图的作业，每次做思维导图孩子都磨磨蹭蹭，咋办？

孩子做作业磨蹭有一方面可能是因为不会做，没有思路。家长可以带着孩子理清文章的脉络和结构，我记得有本辅导书叫教材帮，那上面有题目是针对阅读短文，回答思维导图的练习题，可以先带着孩子做做这种练习题，让他知道思维导图是怎么一回事，练习的多了就会自己做了。

深有同感。
孩子二年级时，数学老师布置让制作数学小报，把第二单元的知识画成思维导图的形式，结果孩子就蒙圈了，不知道该如何下手。孩子问我，我就和孩子一起想办法制作，但是总觉得思路不顺，总想把所有的知识都写上去，这样的话，思维导图上密密麻麻全是文字，没有美感。
后来就开始查资料，在教材帮上找到了每节课，每单元，甚至全书的思维导图，顿时有了思路。
孩子参考书中的导图，有加入了一些自己的理解，完成了小报。
最终小报在班里进行了展示，孩子高兴坏了。本回答被提问者采纳

现在用来加强和检验学习效果的方法很多，思维导图就是一种很好的方式。只有先掌握好每课学习内容的重点，清晰掌握这些知识点，才能清晰地完成思维导图。所以做不出思维导图说明知识点没有掌握扎实，可以在做内容之前先把这一课的内容复习一下，吃透知识点，再去做就会好很多了。

孩子做事磨蹭，一般都是不会做，一，不理解单元之间的联系或主要知识结构，二是不会画图。这种情况下，可以参考同步讲解书中带有思维导图的，例如，教材帮