高中生，如何学习自己的薄弱的科目？

高中的科目其实都是水磨豆腐，难度其实都差不多，只要肯下苦功夫，肯定能有一个令自己满意的结果。每个人的天赋有所不同，擅长的科目自然会不太一样，但是话又说回来，同样都是普通人的大家，天赋不会相差特别大。所以你看到的那些全面均衡发展的人，其实是有在他们相对不擅长的科目上花了大量的时间和精力的。我从高一下学期开始就每天的数学学习时间是其他科目的两倍，甚至更多，这是因为我清楚地明白自己的缺陷就在数学上，那只有靠时间来弥补这些缺陷。克服偏科，一定要对自己“狠”一点，舍得将大量的时间都花在上面，千万不要因为偏科就放弃了对它的学习，秉持一个“不抛弃、不放弃”原则。

高考的试卷大部分内容都是在考察我们的基础，所以题海战术是一个非常有用的方法。我认为，高中的所有科目都是可以通过题海战术来进行提高的，因为知识点来来回回就那些东西。通过大量的题目，对自己进行长期的训练，何愁掌握不了呢？在高中三年，我做过的数学卷子可以说是班上最多的，甚至可能有着比最少的同学多出近10倍的题目量。大量的训练保证了我在见到类似题型的时候，立马就能想到对应的知识点和解题方法，大大提升了我的解题速度，也为我解难题留下了充足的思考时间，这是我数学从100到145的成功秘诀。

有些同学由于挨了某门课老师的批评，以为老师不喜欢他，就对老师有偏见，满脑子想的都是老师可怕的面容，因而不想学习老师所教的课程，甚至开始逃课。同学们要把老师和老师所教授的知识区分开，要认清一点：你是来学习知识的，对老师的印象可以有好坏之分，但对老师所教授的知识不可以有好坏的印象；可以离开老师，但不可以离开知识；可以拒绝老师，但不可以拒绝知识。

首先得树立信心，不要有什么心里负担，没有什么大不了，只要总成绩好就行。其次得认识到中学阶段还是以全面发展为主，任何一门课我们都能学好，也一定能掌握好，我们自己做个反思自己为什么该门课程学的不那么好而自己其他的课程能学的非常好，是因为兴趣还是对什么有偏见，兴趣和偏见都是可以转变的。另外，跟该门课程学的不错的同学交流一下，请教一下方法，分析一下原因。