如题所述
问题1:简单的记:
doing体现的正在进行的、习惯的动作
to do表将来
加原型的动词不多,单独记住,比如make,help……
同一个动词有的时候既可以加doing又可以加to do
比如:stop/forget/like……但是含义不同。
问题2:动词的被动语态需记,规律是按照原型、过去式、过去分词的声调前两个升调,后一个降调,多读,读顺了就记住啦。而且同类型的规律一致。在于总结,市面上应该也有很多这方面的书籍,可以看看。
doing体现的正在进行的、习惯的动作
to do表将来
加原型的动词不多,单独记住,比如make,help……
同一个动词有的时候既可以加doing又可以加to do
比如:stop/forget/like……但是含义不同。
问题2:动词的被动语态需记,规律是按照原型、过去式、过去分词的声调前两个升调,后一个降调,多读,读顺了就记住啦。而且同类型的规律一致。在于总结,市面上应该也有很多这方面的书籍,可以看看。
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第1个回答 2011-01-03
enjoy doing sth / can`t help doing sth
sorry啦,初中毕业很久啦~
ed算是被动的标志吧,你多读英语,语感出来了就好分辨了。
sorry啦,初中毕业很久啦~
ed算是被动的标志吧,你多读英语,语感出来了就好分辨了。