什么是数学期末复习计划(三年级上)???
三年级上册数学复习计划
一、指导思想
根据我校整体的工作安排,结合我校实际情况开展复习工作。根据学校的新要求,精心设计复习计划,在查漏补缺的基础上进行系统复习,有目的、有计划,有进度、有针对性地开展复习工作,全面提高复习质量,为期末考试和检测成绩的提高打下基础。
1、引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
二、全册知识点概括
1、全册知识中学生掌握比较好的部分、薄弱部分
比较好的部分:第二单元两、三位数乘一位数、第三单位置与变换、 、第一单元千克、克、吨 第八单元可能性
薄弱部分:第五单元图形的周长 第六单元分数的初步认识 、 第四单元两、三位数除以一位数
2、各部分知识进行概括和提炼
(一)乘除法计算(第2、4、6单元)。
1、口算:坚持经常练,每节课都安排3、5分钟时间练,练习的方式尽可能的多样,如听算,视算,看谁做得又对又快。同时让学生在计算过程中运用。
2、乘除法计算:先要复习计算法则以及应注意的地方。重点练习一个因数中间有0的题目、连续进位的乘法竖式计算和商中间、末尾有0的题目。
3、混合运算:通过练习,进一步掌握混合运算的顺序,并能熟练计算。
4、能联系生活实际,解答一些简单的乘除法应用题。
(二)计量单位的理解与换算(第3、7单元)。
1、通过各种不同形式,强化学生对计量单位的理解,特别是对吨、千克、克的理解。
2、通过各种不同的的练习形式,熟悉计量单位之间的换算,特别是经过时间的计算。
(三)位置变换与周长的理解、计算。
1.理解周长的内涵,能通过测量、平移等多种方法计算出不规则图形的周长,能熟练计算长方形、正方形、三角形及平行四边形的周长。
(四)可能性、生活中的推理及物体搭配问题。
1、通过课件给学生提供一些问题情境,让学生进行一些可能性的练习及推理练习。
2、通过些找规律的题型练习,引导学生学会在推理过程中小结规律,提高学生推理归纳能力。
3、自己复习时候的侧重点。(含学生易错内容)
(1)计算的速度与准确性的提高。先要复习计算法则以及应注意的地方,重点讲解上中间和末尾有0的除法。
(2)解决问题的策略与方法。着重引导学生分析题里的数量关系,并联系、对比结构相似的题目,让学生看到题目的条件。问题变化时,解题的步骤是怎样随着变化的。
(3)联系生活实际发展学生的空间观念。引导学生归纳,整理,帮助学生分清这几种图形的区别和联系。
(4).计量单位部分:多联系生活实际,加深学生对它们的认识和运用。
三、本班学生的学情分析
(1)班级整体状况
学生整体学习兴趣浓厚,在课堂上积极性高,表现欲强。大部分学生学习较为主动,具有良好的学习习惯。基础知识比较扎实。但也有部分学生数学基础知识较差,每次作业都难以完成;学习中注意力差,书写普遍差。全班学生整体较为浮躁,特别是在计算方面,粗心大意的现象普遍存在,经常出现抄错数,写错符号,忘记进位等情况。班级有5名学生对于独立解决两步应用题存在一定的问题,主要是由于不能很好的理解题意导致。。另外还有极少部分学生学习状态不稳定,还需要老师和家长做好引导工作。
(2)班级本学科知识、优势薄弱点
比较好的部分:第二单元两、三位数乘一位数、第三单位置与变换、 、第一单元千克、克、吨 第八单元可能性;薄弱部分:第五单元图形的周长 第六单元分数的初步认识 、 第四单元两、三位数除以一位数
四、课时划分:
1.克、千克、吨的认识……2课时
2.两、三位数乘一位数…………………4课时
3.位置与变换………………………2课时
4.两、三位数除以一位数…………………4课时
5.图形的周长…………………………1课时
6.分数的初步认识……………………2课时
一、指导思想
根据我校整体的工作安排,结合我校实际情况开展复习工作。根据学校的新要求,精心设计复习计划,在查漏补缺的基础上进行系统复习,有目的、有计划,有进度、有针对性地开展复习工作,全面提高复习质量,为期末考试和检测成绩的提高打下基础。
1、引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
二、全册知识点概括
1、全册知识中学生掌握比较好的部分、薄弱部分
比较好的部分:第二单元两、三位数乘一位数、第三单位置与变换、 、第一单元千克、克、吨 第八单元可能性
薄弱部分:第五单元图形的周长 第六单元分数的初步认识 、 第四单元两、三位数除以一位数
2、各部分知识进行概括和提炼
(一)乘除法计算(第2、4、6单元)。
1、口算:坚持经常练,每节课都安排3、5分钟时间练,练习的方式尽可能的多样,如听算,视算,看谁做得又对又快。同时让学生在计算过程中运用。
2、乘除法计算:先要复习计算法则以及应注意的地方。重点练习一个因数中间有0的题目、连续进位的乘法竖式计算和商中间、末尾有0的题目。
3、混合运算:通过练习,进一步掌握混合运算的顺序,并能熟练计算。
4、能联系生活实际,解答一些简单的乘除法应用题。
(二)计量单位的理解与换算(第3、7单元)。
1、通过各种不同形式,强化学生对计量单位的理解,特别是对吨、千克、克的理解。
2、通过各种不同的的练习形式,熟悉计量单位之间的换算,特别是经过时间的计算。
(三)位置变换与周长的理解、计算。
1.理解周长的内涵,能通过测量、平移等多种方法计算出不规则图形的周长,能熟练计算长方形、正方形、三角形及平行四边形的周长。
(四)可能性、生活中的推理及物体搭配问题。
1、通过课件给学生提供一些问题情境,让学生进行一些可能性的练习及推理练习。
2、通过些找规律的题型练习,引导学生学会在推理过程中小结规律,提高学生推理归纳能力。
3、自己复习时候的侧重点。(含学生易错内容)
(1)计算的速度与准确性的提高。先要复习计算法则以及应注意的地方,重点讲解上中间和末尾有0的除法。
(2)解决问题的策略与方法。着重引导学生分析题里的数量关系,并联系、对比结构相似的题目,让学生看到题目的条件。问题变化时,解题的步骤是怎样随着变化的。
(3)联系生活实际发展学生的空间观念。引导学生归纳,整理,帮助学生分清这几种图形的区别和联系。
(4).计量单位部分:多联系生活实际,加深学生对它们的认识和运用。
三、本班学生的学情分析
(1)班级整体状况
学生整体学习兴趣浓厚,在课堂上积极性高,表现欲强。大部分学生学习较为主动,具有良好的学习习惯。基础知识比较扎实。但也有部分学生数学基础知识较差,每次作业都难以完成;学习中注意力差,书写普遍差。全班学生整体较为浮躁,特别是在计算方面,粗心大意的现象普遍存在,经常出现抄错数,写错符号,忘记进位等情况。班级有5名学生对于独立解决两步应用题存在一定的问题,主要是由于不能很好的理解题意导致。。另外还有极少部分学生学习状态不稳定,还需要老师和家长做好引导工作。
(2)班级本学科知识、优势薄弱点
比较好的部分:第二单元两、三位数乘一位数、第三单位置与变换、 、第一单元千克、克、吨 第八单元可能性;薄弱部分:第五单元图形的周长 第六单元分数的初步认识 、 第四单元两、三位数除以一位数
四、课时划分:
1.克、千克、吨的认识……2课时
2.两、三位数乘一位数…………………4课时
3.位置与变换………………………2课时
4.两、三位数除以一位数…………………4课时
5.图形的周长…………………………1课时
6.分数的初步认识……………………2课时
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第1个回答 2011-01-07
语文:
**1.文言文(译文必背、字词解释、要求背诵的古文)。
**2.课文(笔记).我考试感觉考课文的都是平常老师讲的那些笔记,那些什么理解语句,那些升华的句子特别要注意,他也会考一些用了修辞手法的句子,让你赏析,回答这些问题也有一些固定格式,如果你要可以问我。
3.必背古诗。最好在考试前一天晚上看,别的事都不用做,这些要熟记的东西就去看,也不用再做题了。
4.最后就是名著,如果你没看过的话,就去网上找简介,大致知道整本书的内容、故事情节、人物性格特征、本书的语言特色。
5.作文没什么好注意的,如果一定要看看的话,就去看你平时成绩高的那些作文,看看的高分是因为你用了怎样的手法,能掌握到的话,考试你就能派上用场了。
ps:6.如果平时考试有综合性学习的考题,那么你去看书里边每个单元的综和性学习,里面如果有和主题有关的古诗、名言,就都起码要背两例。
数学:
1.整本书都去翻一遍,看到公式和定理的话多读两遍。
2.在考试前一天晚上可以做一些数学模拟题,训练手感,不过要注意,不能太难。然后没什么好复习的了。
英语:
**1.如果你们的笔记有这些什么to do sth这种固定搭配的句式,这些就都要背起来。
2.再看看英语书的词汇表前面,如果有一些每个单元涉及的语法知识,就看一看
3.读词汇表咯。
4.听力的话,大大都知道,专心,如果有一道听力题你没有听懂,就不要再去回想,继续下一题,免得下一题也漏了。
物理:
1.仍然是看书啊,考试也是以书本为基础嘛,注意细节、公式(特别是细节啊,比如在公式的下方也有一些关于公式的细节,我们总会只记得背公式,不注意看细节)
2看看你复习时老师发给你们的试卷,看看,不论对还是错的,都要看,不会的要及时问老师,不想的话,就去问哪个成绩较好的同学。(你也可以问我,物理和英语的话我还是挺有信心)
历史、政治:
1.书本、笔记
**2.政治的要注意书本里的观点的三个问(老师教我们的:how怎样,就是以什么样的态度;what什么,做什么事;why为什么,意义)回答问题也可以用这三个问,不过要先注意审题,看清楚他要问什么。如果是辨析题,就可以用,然后可以说说不这样做的危害,中学生应该怎么做。
3.政治的老师如果有发给你们时事的资料的话,就去看两遍,没有必要死记硬背,只会让自己痛苦,倒不如多看几遍。
**4.历史的要注意地图、时间、事件、代表人物、评价,就这些去看,考试也就考这些了
地理生物:
仍是看书啊,不过我读这两科时,就得只要看书就行了,没什么好注意的。
我复习地理时用的是提纲,你也可以看同学那里有没有。
我打“**”就是比较重要。这些是我复习的方法,如果和你平时不同,你就参考参考咯。我是初三毕业生,等到中考时就不用这么累了,各科老师都会有提纲的。语文的复习册也有每本名著的简介和赏析句子的句式。
祝你好运咯
**1.文言文(译文必背、字词解释、要求背诵的古文)。
**2.课文(笔记).我考试感觉考课文的都是平常老师讲的那些笔记,那些什么理解语句,那些升华的句子特别要注意,他也会考一些用了修辞手法的句子,让你赏析,回答这些问题也有一些固定格式,如果你要可以问我。
3.必背古诗。最好在考试前一天晚上看,别的事都不用做,这些要熟记的东西就去看,也不用再做题了。
4.最后就是名著,如果你没看过的话,就去网上找简介,大致知道整本书的内容、故事情节、人物性格特征、本书的语言特色。
5.作文没什么好注意的,如果一定要看看的话,就去看你平时成绩高的那些作文,看看的高分是因为你用了怎样的手法,能掌握到的话,考试你就能派上用场了。
ps:6.如果平时考试有综合性学习的考题,那么你去看书里边每个单元的综和性学习,里面如果有和主题有关的古诗、名言,就都起码要背两例。
数学:
1.整本书都去翻一遍,看到公式和定理的话多读两遍。
2.在考试前一天晚上可以做一些数学模拟题,训练手感,不过要注意,不能太难。然后没什么好复习的了。
英语:
**1.如果你们的笔记有这些什么to do sth这种固定搭配的句式,这些就都要背起来。
2.再看看英语书的词汇表前面,如果有一些每个单元涉及的语法知识,就看一看
3.读词汇表咯。
4.听力的话,大大都知道,专心,如果有一道听力题你没有听懂,就不要再去回想,继续下一题,免得下一题也漏了。
物理:
1.仍然是看书啊,考试也是以书本为基础嘛,注意细节、公式(特别是细节啊,比如在公式的下方也有一些关于公式的细节,我们总会只记得背公式,不注意看细节)
2看看你复习时老师发给你们的试卷,看看,不论对还是错的,都要看,不会的要及时问老师,不想的话,就去问哪个成绩较好的同学。(你也可以问我,物理和英语的话我还是挺有信心)
历史、政治:
1.书本、笔记
**2.政治的要注意书本里的观点的三个问(老师教我们的:how怎样,就是以什么样的态度;what什么,做什么事;why为什么,意义)回答问题也可以用这三个问,不过要先注意审题,看清楚他要问什么。如果是辨析题,就可以用,然后可以说说不这样做的危害,中学生应该怎么做。
3.政治的老师如果有发给你们时事的资料的话,就去看两遍,没有必要死记硬背,只会让自己痛苦,倒不如多看几遍。
**4.历史的要注意地图、时间、事件、代表人物、评价,就这些去看,考试也就考这些了
地理生物:
仍是看书啊,不过我读这两科时,就得只要看书就行了,没什么好注意的。
我复习地理时用的是提纲,你也可以看同学那里有没有。
我打“**”就是比较重要。这些是我复习的方法,如果和你平时不同,你就参考参考咯。我是初三毕业生,等到中考时就不用这么累了,各科老师都会有提纲的。语文的复习册也有每本名著的简介和赏析句子的句式。
祝你好运咯
第2个回答 2011-01-09
文:
**1.文言文(译文必背、字词解释、要求背诵的古文)。
**2.课文(笔记).我考试感觉考课文的都是平常老师讲的那些笔记,那些什么理解语句,那些升华的句子特别要注意,他也会考一些用了修辞手法的句子,让你赏析,回答这些问题也有一些固定格式,如果你要可以问我。
3.必背古诗。最好在考试前一天晚上看,别的事都不用做,这些要熟记的东西就去看,也不用再做题了。
4.最后就是名著,如果你没看过的话,就去网上找简介,大致知道整本书的内容、故事情节、人物性格特征、本书的语言特色。
5.作文没什么好注意的,如果一定要看看的话,就去看你平时成绩高的那些作文,看看的高分是因为你用了怎样的手法,能掌握到的话,考试你就能派上用场了。
ps:6.如果平时考试有综合性学习的考题,那么你去看书里边每个单元的综和性学习,里面如果有和主题有关的古诗、名言,就都起码要背两例。
数学:
1.整本书都去翻一遍,看到公式和定理的话多读两遍。
2.在考试前一天晚上可以做一些数学模拟题,训练手感,不过要注意,不能太难。然后没什么好复习的了。
英语:
**1.如果你们的笔记有这些什么to do sth这种固定搭配的句式,这些就都要背起来。
2.再看看英语书的词汇表前面,如果有一些每个单元涉及的语法知识,就看一看
3.读词汇表咯。
4.听力的话,大大都知道,专心,如果有一道听力题你没有听懂,就不要再去回想,继续下一题,免得下一题也漏了。
物理:
1.仍然是看书啊,考试也是以书本为基础嘛,注意细节、公式(特别是细节啊,比如在公式的下方也有一些关于公式的细节,我们总会只记得背公式,不注意看细节)
2看看你复习时老师发给你们的试卷,看看,不论对还是错的,都要看,不会的要及时问老师,不想的话,就去问哪个成绩较好的同学。(你也可以问我,物理和英语的话我还是挺有信心)
历史、政治:
1.书本、笔记
**2.政治的要注意书本里的观点的三个问(老师教我们的:how怎样,就是以什么样的态度;what什么,做什么事;why为什么,意义)回答问题也可以用这三个问,不过要先注意审题,看清楚他要问什么。如果是辨析题,就可以用,然后可以说说不这样做的危害,中学生应该怎么做。
3.政治的老师如果有发给你们时事的资料的话,就去看两遍,没有必要死记硬背,只会让自己痛苦,倒不如多看几遍。
**4.历史的要注意地图、时间、事件、代表人物、评价,就这些去看,考试也就考这些了
地理生物:
仍是看书啊,不过我读这两科时,就得只要看书就行了,没什么好注意的。
我复习地理时用的是提纲,你也可以看同学那里有没有。
我打“**”就是比较重要。这些是我复习的方法,如果和你平时不同,你就参考参考咯。我是初三毕业生,等到中考时就不用这么累了,各科老师都会有提纲的。语文的复习册也有每本名著的简介和赏析句子的句式。
**1.文言文(译文必背、字词解释、要求背诵的古文)。
**2.课文(笔记).我考试感觉考课文的都是平常老师讲的那些笔记,那些什么理解语句,那些升华的句子特别要注意,他也会考一些用了修辞手法的句子,让你赏析,回答这些问题也有一些固定格式,如果你要可以问我。
3.必背古诗。最好在考试前一天晚上看,别的事都不用做,这些要熟记的东西就去看,也不用再做题了。
4.最后就是名著,如果你没看过的话,就去网上找简介,大致知道整本书的内容、故事情节、人物性格特征、本书的语言特色。
5.作文没什么好注意的,如果一定要看看的话,就去看你平时成绩高的那些作文,看看的高分是因为你用了怎样的手法,能掌握到的话,考试你就能派上用场了。
ps:6.如果平时考试有综合性学习的考题,那么你去看书里边每个单元的综和性学习,里面如果有和主题有关的古诗、名言,就都起码要背两例。
数学:
1.整本书都去翻一遍,看到公式和定理的话多读两遍。
2.在考试前一天晚上可以做一些数学模拟题,训练手感,不过要注意,不能太难。然后没什么好复习的了。
英语:
**1.如果你们的笔记有这些什么to do sth这种固定搭配的句式,这些就都要背起来。
2.再看看英语书的词汇表前面,如果有一些每个单元涉及的语法知识,就看一看
3.读词汇表咯。
4.听力的话,大大都知道,专心,如果有一道听力题你没有听懂,就不要再去回想,继续下一题,免得下一题也漏了。
物理:
1.仍然是看书啊,考试也是以书本为基础嘛,注意细节、公式(特别是细节啊,比如在公式的下方也有一些关于公式的细节,我们总会只记得背公式,不注意看细节)
2看看你复习时老师发给你们的试卷,看看,不论对还是错的,都要看,不会的要及时问老师,不想的话,就去问哪个成绩较好的同学。(你也可以问我,物理和英语的话我还是挺有信心)
历史、政治:
1.书本、笔记
**2.政治的要注意书本里的观点的三个问(老师教我们的:how怎样,就是以什么样的态度;what什么,做什么事;why为什么,意义)回答问题也可以用这三个问,不过要先注意审题,看清楚他要问什么。如果是辨析题,就可以用,然后可以说说不这样做的危害,中学生应该怎么做。
3.政治的老师如果有发给你们时事的资料的话,就去看两遍,没有必要死记硬背,只会让自己痛苦,倒不如多看几遍。
**4.历史的要注意地图、时间、事件、代表人物、评价,就这些去看,考试也就考这些了
地理生物:
仍是看书啊,不过我读这两科时,就得只要看书就行了,没什么好注意的。
我复习地理时用的是提纲,你也可以看同学那里有没有。
我打“**”就是比较重要。这些是我复习的方法,如果和你平时不同,你就参考参考咯。我是初三毕业生,等到中考时就不用这么累了,各科老师都会有提纲的。语文的复习册也有每本名著的简介和赏析句子的句式。
第3个回答 2011-01-09
就是你想怎么复习,复习什么内容,整理出来,写成一个复习计划,然后按照计划做。
第4个回答 2011-01-03
就是你要把书上的重点复习就ok本回答被网友采纳