如题所述
åæâå¤è¯´âãâå¤å¬âãâå¤è¯»âãâå¤åâï¼é£ä¹ä½ çè±è¯æ绩è¯å®ä¼å¾åºè²ã
ä¸ãå¤â说âã
èªå·±å¤åé æºä¼ä¸è±è¯æå¸å¤è®²è±è¯ï¼è§äºåå¦ï¼å°¤å ¶æ¯å好æåå¨ä¸èµ·æ¶å°½éç¨è±è¯å»é®åï¼è°å¿æ â¦â¦è¿æ¶åä½ éé身æºå¸¦ä¸ä¸ªè±æ±äºè¯å°è¯å ¸ï¼éå°çè¯æ¶æ¥ä¸ä¸è¿äºçè¯ï¼ä¹ä¸ç¨å»æå»è®°ï¼ç¨çå¤äºï¼è¿ä¸ªåè¯èªç¶èç¶å°±ä¼è®°ä½ãåä¸å«æå¦è±è¯å½æè´æ ï¼å§ç»æå®å½æä¸ä»¶æ趣çäºæ å»åã
æè®¸ä½ ææºä¼ç¢°ä¸å¤å½äººï¼ä½ åºå¤§èå°ä¸å»è·ä»ææå¼ï¼åä»è°å¤©æ°ãè°é£æ¯ãè°å¦æ ¡â¦â¦åªæ¯å«é®åä»ç年纪ï¼å©å²çç§äººé®é¢ãå°½éç¨ä¸äºä½ å¦è¿çè¯æ±ï¼å¥åå»åä»è°å¤©è¯´å°ãä¸ä¹ ä½ ä¼åç°ä¸èå¤è天è¦æ¯ä½ ä¸ä¸å½äººè°è±è¯å®¹æçå¤ãå 为ä»åä½ äº¤è°æ¶ä¼ç¨è®¸å¤ç®åè¯æ±ï¼èä¸ä¸å¤ªçé说æ³ï¼ä½ åªè¦åé³åç¡®ï¼åè½é¡ºå©å°äº¤æµä¸å»ãåªæ¯ä½ å¿ é¡»è¦æä¿¡å¿ï¼æ¢äºè¡¨è¾¾èªå·±çææ³ã
å¦æ没æåéçä¼ä¼´ä¹æ²¡å ³ç³»ï¼ä½ å¯ä»¥æ¿è¿ä¸æ¬ä¹¦æå ¶å®ä»ä¹ä¸è¥¿ååæ³å¯¹è±¡ï¼å¯¹å®è°ä½ ä¸å¤©çæè§æé»ï¼è°ä½ çå¿«ä¹ï¼ä½ çæ²ä¼¤ççï¼é¿æ¤åæä¸å»ä½ çå£è¯è¯å®ä¼æè¾å¤§çæé«ã
äºãå¤âå¬â
寻æ¾ä¸åå¯ä»¥å¬è±è¯çæºä¼ãå«äººç¨è±è¯äº¤è°æ¶ï¼ä½ åºè¯¥å¤§èå°å»åä¸ï¼å¤å¬å¬åç§åæ ·äººçåé³ï¼ç·å¥³èå°ï¼èå¥å¿«çæ ¢çä½ é½åºè¯¥æ¥è§¦å°ï¼å¦æè¿æ ·çæºä¼å°çè¯ï¼ä½ å¯ä»¥éæ©ä½ ä¸ç¥å 容çæç« å»å¬ï¼è¿å°ä¼å¯¹ä½ 帮å©å¾å¤§ï¼èä½ å»å¬å¦è¿ç课æçç£å¸¦ï¼é£å°ä¼å¯¹ä½ çè¯è¨è¯è°çå¦ä¹ æå¾å¤§ç帮å©ã
ä¸ãå¤â读âã
â读âå¯ä»¥å为两ç§ãä¸ç§æ¯âé»è¯»âãæ¯å¤©ç»äºä¸å®æ¶é´çç»ä¹ å°ä¼å¯¹ä½ æé«é 读é度æå¾å¤§ç好å¤ï¼è¯»çå 容å¯ä»¥æ¯ä½ ç课æ¬ï¼ä½æ好æ¯ä¸äºæ趣çå°è¯»ç©ï¼å 为ç°å¨çè±è¯é«èè¶æ¥è¶éè§é 读éåé 读é度ãæ¯éé¢çå¾åé½ä¸ä½ çç解ç¨åº¦æå¾å¤§å ³ç³»ï¼æ以ç»è¿é«ä¸ä¸å¹´é 读çè®ç»åï¼ä½ å¿ å®ä¼å¨é«èä¸èå¸å¨æ¡ã å¦ä¸ç§æ¯âæ读âè¿æ¯å¦è¯è¨å¿ ä¸å¯å°çä¸ç§å¦ä¹ éå¾ã
åãå¤âåâ
æçåå¦æ»æ¯æ±æ¨æ¶é´ç´§ï¼æ ¹æ¬æ²¡æ¶é´åä½æãå ¶å®âåâçå½¢å¼å¾å¤ï¼ä¸ä¸å®å°±åä½æææé«åä½è½åãæ¯å¦åä¸ä½ ä¸å¤©ä¸åççä¸äºéè¦çäºæ ï¼æå½å¤©å¦äºæä¸ä¸ªè¯ç»ï¼ä½ å¯ä»¥å设ä¸ä¸ªè¯å¢æ°å¦å ¶ä»½å°ç¨ä¸è¿ä¸ªè¯ãè¿æ ·å³å¯å¸®ä½ è®°ä½è¿ä¸ªè¯çç¨æ³ï¼åå¯ä»¥é»ç¼ä½ çåä½è½å
å¦ä¹ è±è¯ä¸ç¨è±å¤§åçæ¶é´ï¼10åéçæ£æ¥å¯ä»¥ç»"说",åå®é¥åå¯ä»¥è¯»ä¸ä¼å¿è±è¯å°è¯´ï¼ç¡åå¬å åéè±è¯ï¼å¯ä»¥ä½¿ä½ å¾å°æ´å¥½å°ä¼æ¯â¦â¦åªè¦ä½ æ¯å¤©æ½åºä¸äºæ¶é´æ¥ç»è±è¯ï¼ä½ çè±è¯æ绩è¯å®ä¼å¾å¿«æé«çã
æ¹æ³äºï¼
常æ人é®ï¼å¦è±è¯æä»ä¹è¯çªï¼è¯´èå®è¯ï¼è¦æ³ææ¡ä¸ç§è¯è¨ï¼å¨ç¼ºä¹å¿ è¦çè¯è¨ç¯å¢çæ¡ä»¶ä¸ï¼å®å¨æ²¡æä»ä¹æ·å¾å¯èµ°ã
æ¦æ¬èµ·æ¥ï¼åªæå个åï¼ä¸è¦å夫ãæè¿ç»å¯¹ä¸æ¯é便说说æ¼äº®è¯èå·²ã åæè¿å å¹´å¦ä¹ è±è¯çä½ä¼ï¼åªææ¥ç§¯æç´¯ï¼éè¿éåï¼ææå¯è½å®ç°è´¨çé£è·ãè®°å¾æ¾ç»æä¸æ®µæ¶é´ï¼å¨ä¸äºä¸çªè¦å夫ä¹åï¼æä»æå°èªå·±çè±è¯æ°´å¹³æé«çå¤ªæ ¢ï¼äºæ¯å°±æ ææ¾æ¾äºå 天ãè°ç¥çå°åä»æ°å¼å§å¦ä¹ æ¶ï¼æææ¾çæè§å°èªå·±éæ¥äºè®¸å¤ãä»é£ä»¥åï¼æå°±ç»èªå·±å¶å®äºè¿æ ·ä¸æ¡åº§å³éï¼âæ³ä¸ç¦»æï¼æ²ä¸ç¦»å£âï¼æä¹ä»¥æãå¦å¥½è±è¯ï¼å ´è¶£å¾éè¦ãæ£å¦ç±å æ¯å¦æ说âå ´è¶£æ¯æ好çèå¸âãå¦ä¹ è±è¯çå ´è¶£å¤§å¤§æ¿åäºæçæ±ç¥æ¬²ãæ人说ï¼è±è¯æ°´å¹³é«æ¯å°æ¥æ¾å°çæ³çå·¥ä½çè³åºå½çèµæ¬ã è¿åºç¶ä¸éï¼ä½é¤æ¤ä¹å¤ï¼ææ´è§å¾ï¼è±è¯æ¯ä¸æçªå£ï¼ä»åæ们å±ç¤ºçæ¯ä¸ç广éç天å°ï¼ä¸æ´¾æ°å¥çæ¯è±¡ãå½æè½å¤ç¨è±è¯åå¤å½æå交æµï¼äºè§£å½å¤ç社ä¼ãåå²ãç§å¦åæåï¼å¹¶åå¾ç¬¬ä¸æèµææ¶ï¼ææçæ£çé¢æäºææ¡ä¸ç§è¯è¨çå¦å¤ã
å¦å¥½è±è¯ï¼ä¸å¥ç§å¦çå¦ä¹ æ¹æ³æ¯å¿ ä¸å¯å°çãç±äºä¸ªäººå®é æ åµä¸åï¼çæ¬ç¡¬å¥æ¯è¡ä¸éçã ä½æç¸ä¿¡ï¼åªè¦ä»ç»ä½ä¼ï¼éæ¸æ¸ç´¢ï¼äººäººé½å¯ä»¥åé åºä¸å¥æç¹è²å¹¶ä¸è¡ä¹ææçå¦ä¹ æ¹æ³ãå¨è¿éï¼ææ³å大家è°è°æå¨å¦ä¹ è±è¯è¿ç¨ä¸çä¸äºä½ä¼ï¼ä»¥ä¾åèã 尽管å¨ä¸å¦æ¶æçè±è¯åºç¡ä¸éï¼ä½åè·¨å ¥å¤§å¦æ ¡é¨çæ¶åï¼æè¿æ¯æ·±æ·±å°æå°äºèªå·±çå·®è·ã è¦å ·å¤ä¸å®çå¬ã说ã读ãåè½åï¼é¦å è¦ææ¡äºåå°å «åè¯æ±ãèä½ä¸ºä¸ä¸ªé«ä¸æ¯ä¸çï¼æå½æ¶çè¯æ±éçæ¯å°å¾å¯æãäºæ¯ï¼æå³å®æè¿ éæ©å¤§è¯æ±éä½ä¸ºä¸»è¦çªç ´å£ã æçåå¦å欢è大é¨å¤´çè¯æ±æåï¼èæè§å¾è¿æ ·åï¼æ¢æ¯ç¥ï¼åä¸å©äºçµæ´»è¿ç¨ãæäºæ¯å°±æçç¼ç¹æ¾å°äºé 读ä¸ï¼è¯æ±ä¸é 读é½å¤´å¹¶è¿ï¼äº§çäºäºåååçææã 为äºè¿ éæ©å¤§è¯æ±éæä»ä¸å¼å§å°±éæ©ä¸äºå½æ¶å¯¹æ们æ¥è¯´é¾åº¦å大çé 读ææãä¸ååçæç« ï¼é常ä¼æäºãä¸å个çè¯ãè¿äºæç« æ¶åçèå´å¾å¹¿ï¼å æ¬äºå¤ä¸ªé¢åçè¯æ±ã
æé常éåâ两éé 读æ³âï¼å³ç¬¬ä¸éçéè®ç»é 读è½åï¼ç¬¬äºéçéæ©å¤§è¯æ±é并å¹å »è¯æãèµ·åè¿è¡é 读è®ç»æ¶ï¼æåèäºãActive Readersãè¿æ¬ä¹¦ã é¦å ä»æé«é 读éåº¦å ¥æãéä¸ç²¾åé 读ä¸ç¯é¿åº¦éä¸çæç« ï¼è®°ä¸èµ·æ¢æ¶é´ï¼å¹¶è®¡ç®åä½æ¶é´çé 读éã迫使èªå·±è¿è¡å¿«éé 读ï¼ä¾¿æäºæçä¹ æ¯ã å¨ç¬¬ä¸éé 读è¿ç¨ä¸ï¼æå°éç¹æ¾å¨è®ç»é度ï¼ææ¡æç« å¤§æååºæ¬ç»æä¸ï¼å¹¶æ¾åºé®é¢ï¼ä»¥ä¾¿è¿ä¸æ¥é 读æ¶çé解å³ã 第äºéé 读çéç¹æ两个ï¼ä¸æ¯æ©å¤§è¯æ±éãå ·ä½åæ³æ¯ï¼ææç« åè¿ä¸éï¼æ¥åºçåè¯ï¼è®°å°å°ç¬è®°æ¬ä¸ï¼ææ¶é´å°±æ¿åºæ¥èã èåè¯ï¼æä»ä¸å©ç¨æ´æ¶é´ãå½å¦ä¹ å«çå 容æçè¾ä½çæ¶åï¼å¯¹ææ¥è¯´ï¼èåè¯æåéãæ¯æ¬¡èçæ¶é´ä¸ä¸å®å¾é¿ï¼è´µå¨å¤æ¬¡åå¤ã å½æ¶æ使ç¨çæ¯è±æ±è¯å ¸ï¼å 为æè§å¾è±æ解éä¸ä¾¿äºè®°å¿ãèå¨æ©å¤§è¯æ±éçåæé¶æ®µäºè§£è¯çéææ为éè¦ãå°±è¿æ ·ï¼éçé 读éçå¢å ï¼é¢çæ©å®½ï¼æçè¯æ±éä¹å°±çªé£çè¿äºã åªæ¯å°äºåæ¥åå¤TOEFLãGREçèè¯æ¶ï¼ææå¼å§èè¯æ±æåï¼å¹¶ä½¿ç¨è±æ解éï¼ä»¥äºè§£è¯çç¡®åå«ä¹å使ç¨çè¯è¨ç¯å¢ã
第äºéé 读ç第äºä¸ªéç¹å¨äºå¹å »è¯æãä»ç»å°ä½ä¼ç²¾å½©çè¯è¨ï¼çæè¯ç使ç¨ä»¥åæé ï¼å¯¹æäºæ®µè½æ常åºå£°æ读ï¼çè³è诵ä¸æ¥ã è¿æ ·åï¼æå©äºå 强è¯æï¼ä¸ºåä½æåºç¡ãéè¿è¿ç§ä¸¤éé 读æ³ï¼æ读å 容å¨æ头èä¸çä¸çå°è±¡ä¸è¬é½å¾æ·±å»ï¼èä¸ä¹æé«äºé 读ææçå©ç¨çã æååéè§é 读ææçéæ©ãä¸åä»å ´è¶£åºåï¼ç¸åï¼ææè¯å°è¯»ä¸äºèªå·±ä¸çäºè§£ãçè³ä¸å¤§æå ´è¶£çç§æ®ãåå²ãå²å¦çæ¹é¢çæç« ãå¦å¤ï¼é对ä¸åçè®ç»ç®çï¼æè¿éåäºå 容é¾åº¦ä¸åçé 读ææã ä¾å¦ï¼è¿è¡å¿«éé 读æ¶ï¼å¯ä»¥éæ©çè¯éè¾å°ãç¯å¹ è¾ççæç« ï¼èéç¹å¨æ©å¤§è¯æ±éãæ宽è§éçé 读è®ç»ï¼å°±éæ©è±ç¾æ¥åæå¿ãæ¤å¤ï¼æè¿æ³¨é循åºæ¸è¿ï¼æ ¹æ®ä¸åé¶æ®µèªå·±è±è¯æ°´å¹³çååéæ©ç¸åºçé 读ææã å¨å¬ã说ã读ãåå个æ¹é¢ï¼æä»â读âä¸åçæ ç©·ãéè¿ææè¯ç大éé 读ãä¸æ¹é¢æ©å¤§äºè¯æ±éï¼å¦ä¸æ¹é¢å¹å »äºè¯æãèè¿ä¸¤æ¹é¢æ认为æ¯ææ¡ä¸ç§è¯è¨ç两大æ¯æ±ã è³äºå¬ã说ãåä¸ä¸ªç¯èï¼æå ¶å®å¹¶æ²¡æç»è¿ä»ä¹ç¹æ®çè®ç»ã读çä¸è¥¿å¤äºï¼è¯æ±é足å¤å¤§ï¼è¯æ足å¤å¼ºï¼åªè¦å¤å ç»ä¹ ï¼è¿ä¸æ¹é¢çè½åä¹å°±èªç¶èç¶çæé«äºã
å¨å¬ã说æ¹é¢ï¼è±æ广æ以ååççµå½±é½æ¯æ好çä¼ æåªä»ãå¦å¤ï¼å©ç¨ä¸åå¯è½çæºä¼åå¤å½æå交è°ï¼å¹¶çå模仿ï¼é½é¢æææãè³äºåä½ï¼å¨é 读éè¿ä¸è¶³çåå§é¶æ®µï¼æ并ä¸æ¥äºèªå·±å¨ç¬åï¼èæ¯å¦ä¹ ã模仿ä¸äºç»å ¸ç¯ç« ã ãæ°æ¦å¿µè±è¯ã第ä¸åï¼è¿æ精读课æ¬ä¸çä¸äºç²¾å½©ç¯ç« ï¼æé½èè¿ï¼å¹¶å¸¸å©ç¨æ©æ¨çæ¶é´å¤§å£°æ读ï¼æè æ¶å¬å¹¿æãè¿æ ·ä¸æ¥ï¼è³æµéå¬å°ãç¼çéçå°äºå°éçè±è¯ï¼ä¹ èä¹ ä¹ï¼èªå·±ä¹å°±å¦ä¼è¯´ãå¦ä¼åäºã æ人é®æï¼ææ ·æè½å¨åç§è±è¯æµè¯ä¸åå¾é«åãå®é ä¸ï¼æ并没æä»ä¹ä¸é¨çåºè¯å¯¹çãå¨å¬ã说ï¼è¯»ãåè½åéæ¥æé«çåºç¡ä¸ï¼åªè¦ç¨å¾®åä¸äºæ¨¡æè¯é¢ï¼äºè§£åç§æµè¯ç¹ç¹ï¼æ绩就èªç¶ä¸ä¼åã æ认为ï¼ä¸å ¶å°èè¯åå¤ï¼æé¢æµ·ææ¯ï¼åè¿ä¸å¦è¸è¸å®å®ãä¸ç¹ä¸æ»´ç积累ã å¨æçæ¥ï¼å¦å¥½è±è¯çâè¯çªâæ éæ¯è¦å¹²å 巧干ãå 为æ深信ï¼åå°èªç¶æ
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ä¸ãå¤â说âã
èªå·±å¤åé æºä¼ä¸è±è¯æå¸å¤è®²è±è¯ï¼è§äºåå¦ï¼å°¤å ¶æ¯å好æåå¨ä¸èµ·æ¶å°½éç¨è±è¯å»é®åï¼è°å¿æ â¦â¦è¿æ¶åä½ éé身æºå¸¦ä¸ä¸ªè±æ±äºè¯å°è¯å ¸ï¼éå°çè¯æ¶æ¥ä¸ä¸è¿äºçè¯ï¼ä¹ä¸ç¨å»æå»è®°ï¼ç¨çå¤äºï¼è¿ä¸ªåè¯èªç¶èç¶å°±ä¼è®°ä½ãåä¸å«æå¦è±è¯å½æè´æ ï¼å§ç»æå®å½æä¸ä»¶æ趣çäºæ å»åã
æè®¸ä½ ææºä¼ç¢°ä¸å¤å½äººï¼ä½ åºå¤§èå°ä¸å»è·ä»ææå¼ï¼åä»è°å¤©æ°ãè°é£æ¯ãè°å¦æ ¡â¦â¦åªæ¯å«é®åä»ç年纪ï¼å©å²çç§äººé®é¢ãå°½éç¨ä¸äºä½ å¦è¿çè¯æ±ï¼å¥åå»åä»è°å¤©è¯´å°ãä¸ä¹ ä½ ä¼åç°ä¸èå¤è天è¦æ¯ä½ ä¸ä¸å½äººè°è±è¯å®¹æçå¤ãå 为ä»åä½ äº¤è°æ¶ä¼ç¨è®¸å¤ç®åè¯æ±ï¼èä¸ä¸å¤ªçé说æ³ï¼ä½ åªè¦åé³åç¡®ï¼åè½é¡ºå©å°äº¤æµä¸å»ãåªæ¯ä½ å¿ é¡»è¦æä¿¡å¿ï¼æ¢äºè¡¨è¾¾èªå·±çææ³ã
å¦æ没æåéçä¼ä¼´ä¹æ²¡å ³ç³»ï¼ä½ å¯ä»¥æ¿è¿ä¸æ¬ä¹¦æå ¶å®ä»ä¹ä¸è¥¿ååæ³å¯¹è±¡ï¼å¯¹å®è°ä½ ä¸å¤©çæè§æé»ï¼è°ä½ çå¿«ä¹ï¼ä½ çæ²ä¼¤ççï¼é¿æ¤åæä¸å»ä½ çå£è¯è¯å®ä¼æè¾å¤§çæé«ã
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第1个回答 2013-12-23
如何快速学好英语及方法1:
想学好英语,首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力,有了兴趣,学习就会事半功倍。我们都有这样的经验:喜欢的事,就容易坚持下去;不喜欢的事,是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的,需要培养。有的同学说:“我一看到英语就头疼,怎么能培养对英语的兴趣呢?”还有的同学说:“英语单词我今天记了明天忘,我太笨了,唉,我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时,没有掌握正确的学习方法,没有树立必胜的信心,缺乏了克服困难的勇气,丧失了上进的动力,稍遇失败,就会向挫折缴枪,向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科,学了一段时间之后,学习积极性也逐渐降低,自然也就不会取得好成绩。但是,只要在老师的帮助下,认识到学英语的必要性,用正确的态度对待英语学习,用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动,比如 ,唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了,懂得多了,就有了兴趣,当然,学习起来就有了动力和欲望。然后,就要像农民一样勤勤恳恳,不辞辛苦,付出辛勤的劳动和汗水,一定会取得成功,收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。
练好基本功是学好英语的必要条件,没有扎实的英语基础,就谈不上继续学习,更谈不上有所成就。要想基本功扎实,必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课,提高课堂效率,脚踏实地、一步一个脚印地,做到以下“五到”:
一、“心到”。在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑要始终处于积极状态,思维要活跃、思路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点,多联想、多思考,做到心领神会。
二、“手到”。学英语,一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的,人不可能都过目不忘,记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说,“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了,可是过了一段时间,就会忘记,所以,做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的,学到的每一个单词、词组以及句型结构,都记在笔记本上,甚至是书的空白处或字里行间,这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对知识的讲解,而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领,以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点,在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题,以便迅速作答,对比同学对问题的回答,以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。在认真听讲的同时,还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合,印象就会更加深刻。
五、“口到”。学习语言,不张嘴不动口是学不好的,同学们最大的毛病是读书不出声,害羞不敢张嘴。尤其是早读课,同学们只是用眼看或默读,这样就只有视觉信息,而没有听觉信息在大脑里的反馈,当然记忆也不会太深刻,口部肌肉也得不到锻炼,也就很难练就一口纯正的英语。所以,要充分利用早晨头脑清醒的时间,大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论,课下对不清楚的问题及时提出,要克服害羞心理,不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读,可以跟录音机读,竭力模仿其语音语调以纠正发音,要读得抑扬顿挫朗朗上口,一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会,练习英语口语,比如,与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外,还要多看些适合我们中学生的课外读物,既可增长知识,又开阔了我们的视野,也提高了我们的阅读水平。
学英语,词汇的记忆是必不可少的,词汇是学好英语的基础,没有了词汇,也就谈不上句子,更谈不上文章,所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二:
一是持之以恒:每天坚持记忆一定量的词汇,过几天再回头复习一次,这样周期循环,反复记忆,经常使用,就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是,一旦开始,就要坚持下来,千万不能半途而废,切不可三天打鱼,两天晒网。
二是良好的记忆方法:记忆单词的方法很多,学无定法,但学有良法。我认为,张思中的“集中识词,分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总,分门别类,先过单词关,然后再学教材,在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种,同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类;根据词形词性、同义词反义词等集中记忆;把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻,记忆效果也比较明显。这样每天记40-80个单词,坚持不懈,多联想,多思考,多使用,词汇问题不就解决了吗?在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配,牢记老师讲过的单词惯用法和句型,这样不仅有助于我们解题,而且在写作时也会信手拈来,运用自如。
把单词记住,了解词性、词义,掌握其固定搭配与习惯用法,背会时态、从句的各种用法,工作只是完成了一半,我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳,光学理论,不下水应用,不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术,但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习,如课后习题,单元同步练习,这些是针对课堂知识的巩固性练习,不能好高骛远,光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后,有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”,把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来,以备将来查漏补缺,这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
英语是一种语言,不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了,关键在于使用语言,所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程,然后才是实践过程。学习英语,无论如何,勤奋是不可少的,它是一个日积月累的渐进过程,是没有任何捷径可走的,也没有所谓“速成”的灵丹妙方,急于求成,不做踏实工作,是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力,要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习,端正态度,认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕,可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败,冷静分析,认真思考,只要对胜利充满信心,善于总结经验教训,不断努力,不断追求,胜利一定是属于你们的。
如何快速学好英语及方法2:
1.制定长远目标,明确每节课的学习任务。
根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力,有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标,这样一开始上课,就会受到目标的激励,使大脑处于兴奋状态,才能定向注意,专心致志地去主动学习,提高学习效率。
2.争取课内外各种机会多练习英语。
语言不是教会的,而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望,应力争语言训练的各种机会。应不怕因犯语言错误而被别人讥笑。
3.课前预习。
预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力,也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”,可发现疑难引起思考,一方面可促使学习者自己查阅有关资料,查阅字典,另一方面可减少听课的盲目性,增强听课效果。
4.专心上课,有心识记。
上课是学生学习的主渠道,而学好外语的关键是尽一切努力将所学的东西记住,需要时能运用自如。因此,上课时应高度集中注意力.尽量做到五到,即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培养瞬间记忆能力,强化“有意注意”,争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时,应通过眼看、耳听、口念,将其迅速输入到记忆中枢,然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词,或一个长句中最难记的或最重要的单饲,强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样,使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感,进而激发动机,提高兴越,更有信心地去继续今后的学习。
5.勤记笔记。
课内扼要记笔记可以帮助集中注意力,理顺思路,增进记忆,锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记,做些索引、摘录等,这对加深理解、巩固、积累知识,培养学习能力大有好处。
6.及时、经常、科学地复习。
复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题,只有靠科学的复习。“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢,先多后少。因而从时间安排上讲,复习既要及时又要经常。不仅在当天,而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考试前都应安排复习。从复习方法上讲.可采用强化复习(过渡/超额复习)、分散复习、集中复习,把新旧知识有机联系起来,按知识内在规律进行综合归类等复习方法,做到温故而知新,而不是简单机械复现,从而更牢固地掌握知识
想学好英语,首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力,有了兴趣,学习就会事半功倍。我们都有这样的经验:喜欢的事,就容易坚持下去;不喜欢的事,是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的,需要培养。有的同学说:“我一看到英语就头疼,怎么能培养对英语的兴趣呢?”还有的同学说:“英语单词我今天记了明天忘,我太笨了,唉,我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时,没有掌握正确的学习方法,没有树立必胜的信心,缺乏了克服困难的勇气,丧失了上进的动力,稍遇失败,就会向挫折缴枪,向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科,学了一段时间之后,学习积极性也逐渐降低,自然也就不会取得好成绩。但是,只要在老师的帮助下,认识到学英语的必要性,用正确的态度对待英语学习,用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动,比如 ,唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了,懂得多了,就有了兴趣,当然,学习起来就有了动力和欲望。然后,就要像农民一样勤勤恳恳,不辞辛苦,付出辛勤的劳动和汗水,一定会取得成功,收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。
练好基本功是学好英语的必要条件,没有扎实的英语基础,就谈不上继续学习,更谈不上有所成就。要想基本功扎实,必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课,提高课堂效率,脚踏实地、一步一个脚印地,做到以下“五到”:
一、“心到”。在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑要始终处于积极状态,思维要活跃、思路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点,多联想、多思考,做到心领神会。
二、“手到”。学英语,一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的,人不可能都过目不忘,记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说,“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了,可是过了一段时间,就会忘记,所以,做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的,学到的每一个单词、词组以及句型结构,都记在笔记本上,甚至是书的空白处或字里行间,这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对知识的讲解,而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领,以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点,在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题,以便迅速作答,对比同学对问题的回答,以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。在认真听讲的同时,还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合,印象就会更加深刻。
五、“口到”。学习语言,不张嘴不动口是学不好的,同学们最大的毛病是读书不出声,害羞不敢张嘴。尤其是早读课,同学们只是用眼看或默读,这样就只有视觉信息,而没有听觉信息在大脑里的反馈,当然记忆也不会太深刻,口部肌肉也得不到锻炼,也就很难练就一口纯正的英语。所以,要充分利用早晨头脑清醒的时间,大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论,课下对不清楚的问题及时提出,要克服害羞心理,不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读,可以跟录音机读,竭力模仿其语音语调以纠正发音,要读得抑扬顿挫朗朗上口,一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会,练习英语口语,比如,与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外,还要多看些适合我们中学生的课外读物,既可增长知识,又开阔了我们的视野,也提高了我们的阅读水平。
学英语,词汇的记忆是必不可少的,词汇是学好英语的基础,没有了词汇,也就谈不上句子,更谈不上文章,所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二:
一是持之以恒:每天坚持记忆一定量的词汇,过几天再回头复习一次,这样周期循环,反复记忆,经常使用,就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是,一旦开始,就要坚持下来,千万不能半途而废,切不可三天打鱼,两天晒网。
二是良好的记忆方法:记忆单词的方法很多,学无定法,但学有良法。我认为,张思中的“集中识词,分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总,分门别类,先过单词关,然后再学教材,在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种,同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类;根据词形词性、同义词反义词等集中记忆;把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻,记忆效果也比较明显。这样每天记40-80个单词,坚持不懈,多联想,多思考,多使用,词汇问题不就解决了吗?在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配,牢记老师讲过的单词惯用法和句型,这样不仅有助于我们解题,而且在写作时也会信手拈来,运用自如。
把单词记住,了解词性、词义,掌握其固定搭配与习惯用法,背会时态、从句的各种用法,工作只是完成了一半,我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳,光学理论,不下水应用,不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术,但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习,如课后习题,单元同步练习,这些是针对课堂知识的巩固性练习,不能好高骛远,光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后,有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”,把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来,以备将来查漏补缺,这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
英语是一种语言,不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了,关键在于使用语言,所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程,然后才是实践过程。学习英语,无论如何,勤奋是不可少的,它是一个日积月累的渐进过程,是没有任何捷径可走的,也没有所谓“速成”的灵丹妙方,急于求成,不做踏实工作,是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力,要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习,端正态度,认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕,可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败,冷静分析,认真思考,只要对胜利充满信心,善于总结经验教训,不断努力,不断追求,胜利一定是属于你们的。
如何快速学好英语及方法2:
1.制定长远目标,明确每节课的学习任务。
根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力,有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标,这样一开始上课,就会受到目标的激励,使大脑处于兴奋状态,才能定向注意,专心致志地去主动学习,提高学习效率。
2.争取课内外各种机会多练习英语。
语言不是教会的,而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望,应力争语言训练的各种机会。应不怕因犯语言错误而被别人讥笑。
3.课前预习。
预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力,也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”,可发现疑难引起思考,一方面可促使学习者自己查阅有关资料,查阅字典,另一方面可减少听课的盲目性,增强听课效果。
4.专心上课,有心识记。
上课是学生学习的主渠道,而学好外语的关键是尽一切努力将所学的东西记住,需要时能运用自如。因此,上课时应高度集中注意力.尽量做到五到,即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培养瞬间记忆能力,强化“有意注意”,争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时,应通过眼看、耳听、口念,将其迅速输入到记忆中枢,然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词,或一个长句中最难记的或最重要的单饲,强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样,使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感,进而激发动机,提高兴越,更有信心地去继续今后的学习。
5.勤记笔记。
课内扼要记笔记可以帮助集中注意力,理顺思路,增进记忆,锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记,做些索引、摘录等,这对加深理解、巩固、积累知识,培养学习能力大有好处。
6.及时、经常、科学地复习。
复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题,只有靠科学的复习。“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢,先多后少。因而从时间安排上讲,复习既要及时又要经常。不仅在当天,而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考试前都应安排复习。从复习方法上讲.可采用强化复习(过渡/超额复习)、分散复习、集中复习,把新旧知识有机联系起来,按知识内在规律进行综合归类等复习方法,做到温故而知新,而不是简单机械复现,从而更牢固地掌握知识
第2个回答 2013-12-23
如果你有英语基础那么就从听力开始吧,从简单到难的慢慢你会找到感觉的!如果你想提高英语成绩那么这可是慢慢积累的事情了,学英语没有什么速成的,记住一句话:每天学一点坚持下去!