在小学语文教学中，如何落实“听”的目标要求？ 小学语文的三个学段 “口语交际”教学目标中，都有“听”

『教材分析』小学语文第十二册教材分析

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『教材分析』浙教版小学语文第十册教材分析

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『教材分析』小学语文第八册教材分析

·小学语文第八册教材分析 (语文版) 一,阅读 (一)教学内容本册教材仍然以话题的形式构成单元,共8个单元,每单元4篇课文,全册32篇课文,每单元的基本话题如下: 时代风......
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『教材分析』人教版第九册小学语文五年级教材分析

·人教版第九册小学语文五年级教材分析重基础知识,重思维训练,重习惯培养天河区教育局教研室 周卫华一,教材结构: 本册书共八个单元.每个单元都有"导读,课文,积累运用"等......
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『教材分析』小学英语(新标准)第四册(三年级起点)教材分..

·一, 总体介绍: 《英语新课标》强调以语言技能,语言知识,情感态度,学习策略,文化意识的发展为基础,体现"知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观"三位一体的课程功能.强调让学生通......
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『教材分析』小学英语SWE第六册教材分析

·(讲稿) 一,教学资源 名称Names 内容Contents 使用者Who use it 1. 课本 (textbook) 课文与练习 教师,学生共用 ...二,教材(课本)结构:......

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