如题所述
“成吉思汗”一词,要分开理解:“成吉思”“汗”。
“汗”就是哈那的读音,省略了后面的语气词。是王的意思,这一概念。
至于“成吉思”这三个字,究竟是分开理解,还是就这样理解,我想了好久没想起我们语言里跟这三个字相近或相似的是哪个词。
我就翻看了下大家的回答,基本都源自于网络。
但是我不太认可网络上的说法。
有些蒙语,是因为发音才形成的汉字,但是发音若不能跟汉字对应,就会出现相似的汉字。
举个例子:我的家乡叫白音胡硕,但身份证上是巴彦呼舒。
读音差不多吧?但是不懂蒙语的人一看:哟,这不是两个地名么?
所以说,“成吉思”这三个字里,尤其“成”不一定是强大的意思,很可能读作“腾”。
“腾”这个字参考下腾格尔,就是类似天空的日子。
我们不善于抠字眼,你若问我怎么不知道这是什么意思,我只能说我没学过蒙文,至于蒙文里有没有解释我是不清楚了,但是在日常蒙语里我没想起哪个词。
我理解的是“上天之子”的意思,这三个字得放在一起去理解。
“吉思”可能是象征着“供”或“尊贵”。
但不是海的意思。
海读作“跌列”这种发音。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答 2013-10-26
“成吉思汗”有三种说法: 1.据《史集·部族志》解释:蒙语“成”的意思是“坚强”,“成吉思”是其复数,《通史简编》也认为“成”是“刚强”,“吉思”是“多数”。因此成吉思汗是坚强的大汗的意思。 2.“成吉思”蒙古语意思为“天赐”。成吉思汗即是上天赐予蒙古人的大汗。 3.《蒙古源流》和《蒙古世系谱》两书认为:泰和元年那年,铁木真已28岁,即位前三天,每天清晨都有一五色鸟鸣,声声如“成吉思”、“成吉思”,似是一种吉祥的征兆。所以,“成吉思汗”的名字便由此而来。 另:“汗”是我国古代周边民族国家对他们的领袖的尊称,也叫“可汗”,类似于王或皇帝。]
第2个回答 推荐于2016-09-09
题目好比是文章的“眼睛”,或点明文章的主旨,或激发读者的阅读兴趣。就阅读教学而言,大家一般将它作为导入新课的板块,一读而过。而山东东营一小的燕居丽老师却将《和鹰》(北师大版五年级上册)一课的课题,演绎得丰富多彩、有滋有味。
【案例】 师:今天我们学习《成吉思汗和鹰》,请同学们看老师板书课题。
(师板书:成吉思。)
(学生先是愕然,然后纷纷猜测。教师告诉学生,“成吉思”在中是“大海”的意思。)
(师板书:汗。)
(指名读“汗”,标注两个读音hàn和hán。)
师:“汗”有两个读音,我们平常用得最多的是——
生:hàn。
师:用这个音来组个词。
生:汗水。出汗。汗马功劳。汗流浃背。
生:可汗。大汗。
(生摇头)
师:第二声的汗,在蒙语中是君主的称号,相当于我们平常所说的皇帝、国王。例如中的诗句“昨夜见军帖,可汗大点兵,军书,卷卷有爷名”,诗中的“可汗”也是指君主。
(生交流有关成吉思汗的资料。师总结成吉思汗的资料,并引用毛泽东中的诗句,突出成吉思汗和秦皇汉武、唐宗宋祖一样的丰功伟绩。)
(师板书“和鹰”,指导“鹰”的写法;就“鹰”与学生进行交流,理解鹰与蒙古人在生活中的。)
【点评】 “'成吉思'在蒙语中是什么意思?”说实话,当燕老师如此问学生时,笔者当时也有点懵。从教这么多年,笔者自认为爱好读书,也喜欢研究,但在笔者的头脑中,“成吉思汗”无非就是一个人名,是一个世界闻名的政治家和军事家,是的奠基者。可将“成吉思”这三个字单独板书出来,问一下它在蒙语中的意思,笔者不仅不知道,而且从来就没有去想过。燕老师如此一问,不仅加深了学生对成吉思汗的了解,更让我们领略了燕老师寻根问底、一丝不苟的治学精神。
此外,就课文题目而言,寥寥数字,一般很少有人深入挖掘,即使挖掘,也多是与文章中心有关。但燕老师不仅引导学生认真观察板书,进行写字渗透,更在“汗”的读音上大做文章,将语言文字训练和人文教育有机结合在一起,让课题也变成课堂最直接、最丰富的教学内容。并且,在引导学生理解“hán”在蒙语中的意思时,燕老师随口引导学生背诵《木兰辞》中的诗句——“昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名”,以此加以佐证;在引导学生交流“成吉思汗”的资料时,燕老师又自然引用毛泽东《沁园春·雪》中的诗句,突出成吉思汗和秦皇汉武、唐宗宋祖一样的丰功伟绩。如此一来,不仅有效地增强了学生自觉“丰富语言的积累”的意识,也让自己的课堂教学变得更加丰满、大气。
(山东省平度市南京路小学,胜利路小学。)本回答被提问者采纳
【案例】 师:今天我们学习《成吉思汗和鹰》,请同学们看老师板书课题。
(师板书:成吉思。)
(学生先是愕然,然后纷纷猜测。教师告诉学生,“成吉思”在中是“大海”的意思。)
(师板书:汗。)
(指名读“汗”,标注两个读音hàn和hán。)
师:“汗”有两个读音,我们平常用得最多的是——
生:hàn。
师:用这个音来组个词。
生:汗水。出汗。汗马功劳。汗流浃背。
生:可汗。大汗。
(生摇头)
师:第二声的汗,在蒙语中是君主的称号,相当于我们平常所说的皇帝、国王。例如中的诗句“昨夜见军帖,可汗大点兵,军书,卷卷有爷名”,诗中的“可汗”也是指君主。
(生交流有关成吉思汗的资料。师总结成吉思汗的资料,并引用毛泽东中的诗句,突出成吉思汗和秦皇汉武、唐宗宋祖一样的丰功伟绩。)
(师板书“和鹰”,指导“鹰”的写法;就“鹰”与学生进行交流,理解鹰与蒙古人在生活中的。)
【点评】 “'成吉思'在蒙语中是什么意思?”说实话,当燕老师如此问学生时,笔者当时也有点懵。从教这么多年,笔者自认为爱好读书,也喜欢研究,但在笔者的头脑中,“成吉思汗”无非就是一个人名,是一个世界闻名的政治家和军事家,是的奠基者。可将“成吉思”这三个字单独板书出来,问一下它在蒙语中的意思,笔者不仅不知道,而且从来就没有去想过。燕老师如此一问,不仅加深了学生对成吉思汗的了解,更让我们领略了燕老师寻根问底、一丝不苟的治学精神。
此外,就课文题目而言,寥寥数字,一般很少有人深入挖掘,即使挖掘,也多是与文章中心有关。但燕老师不仅引导学生认真观察板书,进行写字渗透,更在“汗”的读音上大做文章,将语言文字训练和人文教育有机结合在一起,让课题也变成课堂最直接、最丰富的教学内容。并且,在引导学生理解“hán”在蒙语中的意思时,燕老师随口引导学生背诵《木兰辞》中的诗句——“昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名”,以此加以佐证;在引导学生交流“成吉思汗”的资料时,燕老师又自然引用毛泽东《沁园春·雪》中的诗句,突出成吉思汗和秦皇汉武、唐宗宋祖一样的丰功伟绩。如此一来,不仅有效地增强了学生自觉“丰富语言的积累”的意识,也让自己的课堂教学变得更加丰满、大气。
(山东省平度市南京路小学,胜利路小学。)本回答被提问者采纳
第3个回答 2013-10-26
“成吉思”是大海的意思,是赞美他的丰功伟绩就像大海一样。“汗”是代表皇帝。蒙古语的寓意是:宇宙中的皇帝。]
第4个回答 2013-10-26
“成吉思汗”“成吉思”是“大海”的意思,颂扬他和海洋一样伟大汗是皇帝的意思.(蒙古语意为宇宙的大汗)]