如题所述
《分别的时候》参考答案：
1. 分别时：送我到楼下，随后慌不择路跑到家里目送我离去。分别后提前回来：不敢相信眼前站着的是妈妈。当确定真是妈妈时又感到非常高兴。分别后：一往情深地想念我，幻想归来时的欢乐，甚至记得我出差的日期。
2. 第一个“你又要走了”表现女儿对我马上要出差的惆怅伤感心情和无限的依恋之情；第二个“你又要走了”主要表现女儿对出差的极其关注。
3. （1）“抱”“埋”两个动词生动地刻画出女儿对我的深深思念。（2）“有意”“暗自估算”体现了母亲深深懂得女儿对自己的真情，希望给因分别而伤心的女儿一些安慰。
4. 示例：多给孩子关心和爱，孩子才会懂得人间的温情，才会重情和善良，更有利于他们健康快乐地成长，更有利于他们发扬这种美德。
《活着的一万零一条理由》参考答案：
1.C A B
2. “我在听心跳的声音”，因为这一条理由让我深刻地感受到“生命多么辉煌灿烂，多么值得去珍惜”。
3.不多余。写“我”对生命的疑惑与外祖母勤勉地活着构成鲜明的对比，并由此引出下文，也为“我”寻找活着的理由作铺垫。
4.开放性题目，言之成理即可。
《谢谢你的沉默》参考答案：
1. 用沉默保守女孩身患绝症的秘密；对大家的议论纷纷，风言风语保持沉默；对冷月的感激保持沉默；不愿意对“我”透露自己的姓名和学校，用沉默来保证冷月平静的生活。
2. 用自己沉默的举动无声地传达对冷月的关切和温情。
3. 不是败笔。因为冷月已经身患绝症，男孩想用自己力所能及的举动让女孩幸福地度过最后的日子。他不能打破沉默，给一个鲜活的生命以致命的打击。这样更好地丰富了人物的形象。
4.开放性试题，要求语言简洁连贯，充满感激之情
1. 分别时：送我到楼下，随后慌不择路跑到家里目送我离去。分别后提前回来：不敢相信眼前站着的是妈妈。当确定真是妈妈时又感到非常高兴。分别后：一往情深地想念我，幻想归来时的欢乐，甚至记得我出差的日期。
2. 第一个“你又要走了”表现女儿对我马上要出差的惆怅伤感心情和无限的依恋之情；第二个“你又要走了”主要表现女儿对出差的极其关注。
3. （1）“抱”“埋”两个动词生动地刻画出女儿对我的深深思念。（2）“有意”“暗自估算”体现了母亲深深懂得女儿对自己的真情，希望给因分别而伤心的女儿一些安慰。
4. 示例：多给孩子关心和爱，孩子才会懂得人间的温情，才会重情和善良，更有利于他们健康快乐地成长，更有利于他们发扬这种美德。
《活着的一万零一条理由》参考答案：
1.C A B
2. “我在听心跳的声音”，因为这一条理由让我深刻地感受到“生命多么辉煌灿烂，多么值得去珍惜”。
3.不多余。写“我”对生命的疑惑与外祖母勤勉地活着构成鲜明的对比，并由此引出下文，也为“我”寻找活着的理由作铺垫。
4.开放性题目，言之成理即可。
《谢谢你的沉默》参考答案：
1. 用沉默保守女孩身患绝症的秘密；对大家的议论纷纷，风言风语保持沉默；对冷月的感激保持沉默；不愿意对“我”透露自己的姓名和学校，用沉默来保证冷月平静的生活。
2. 用自己沉默的举动无声地传达对冷月的关切和温情。
3. 不是败笔。因为冷月已经身患绝症，男孩想用自己力所能及的举动让女孩幸福地度过最后的日子。他不能打破沉默，给一个鲜活的生命以致命的打击。这样更好地丰富了人物的形象。
4.开放性试题，要求语言简洁连贯，充满感激之情
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