中国传统文化的起名学是一门趣味性与知识性兼有的学问,这学问中蕴含着丰富的语文元素。现在,让我们运用语文知识对名字进行探究,从中感受中华文化的博大精深。(1)你从日常生活中观察到名字的字面现象有哪些?(2)揣摩名字所含意义的类型:__________________________________(3)请从以下名字中,任选一个探究其由来及意义。冰心 思惠 弘毅 招娣 金火示例:名,思惠,因母亲是惠安人,名字中有思念惠安的意思,同时也蕴含着父母对女儿能成长为一个聪明贤惠之人的期望。
手法1分,含义(合理即可)1分。示例一:琢成,化用《三字经》中“玉不琢,不成器”一语,寄寓父母的心愿——经过雕琢,终成大器。示例二:若晨,运用比喻,希望孩子能像早晨一样朝气蓬勃。示例三:弘毅,出自《论语》中“士不可以不弘毅,任重而道远”一语,意思是刚强、勇毅(宽宏、坚毅),寄寓父母的期望——树立远大理想,具有坚定的信念。示例四:一鸣,巧用双关,既寄寓父母期望孩子一鸣惊人的意思;又利用谐音,包含永夺第一名之意。 试题分析:分析名字中的“语文元素”其实是对名字的赏析,如“若晨”可从比喻修辞的角度,“琢成、弘毅”可从其出处的角度,“一鸣”可从其双关意的角度。这些名字中都表达了家长对孩子的期望。点评:对于名字的妙处,可以首先选择一个合适的角度,然后根据理解写出它们所寄寓的期望或祝愿。平时对身边的事件、现象、周围的人等,要多关心,要多与同学们、师长、父母交流探讨,发表自己的观点看法,表达对身边人们的情感。这样,自己的表达能力和组织语言的能力都可得到提高。
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