美丽的谎言阅读答案 悬赏分：20 | 解决时间：2010-3-7 14:02 | 提问者：匿名
我至今都记得我的第一位老师说的谎言。
那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女老师。入学考试的内容是从1数到l0。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。
开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来，心里一直惦记着在名册里的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头了头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名!
我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。
从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用．就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子。这座城市的东西南北我都住过。每到夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，唯一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢?
那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的!
问题：
1.第5段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛？
2。作者为什么认为有些谎言是美好的？【从谎言的作用上回答，应在理解的基础上提炼、概括】
3.老师说谎的目的是什么？【含标点15字以内】
4.用原文回答“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独？
5.文中都有谁说了那些美丽的谎言？【要全面考虑，不要遗漏】
6.母亲为什么说谎?
7.画波浪线的句子结构上起的作用是 。
8.关于说谎这个问题，你赞同作者的观点吗？为什么？
美丽的谎言（阅读练习含答案）
美丽的谎言（29分）
①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。
②那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。
③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！
④我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。
⑤从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？
⑥那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的！
1、第⑤段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛？（3分）
2、作者为什么认为有些谎言是美好的？（从谎言的作用上回答，应在理解的基础上提炼、概括）（4分）
3、老师说谎的目的是什么？（含标点15字以内）（3分）
4、用原文回答“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独？（3分）
5、文中都有谁说了哪些美丽的谎言？（要全面考虑，不要遗漏）（6分）
6、母亲为什么说谎？（3分）
7、画波浪线的句子在结构上起的作用是 。（2分）
8、关于说谎这个问题，你赞同作者的观点吗？为什么？（5分）
答案
1、因为“我”是一个穷学生，被别人瞧不起。
2、因为这些谎言是尊重、关爱、惦念，是为了让对方快乐。
3、鼓励学生，树立自信心。
4、用那些写给母亲的文字鼓励自己。
5、（1）老师说，所有的学生都得了第一名。
（2）“我”告诉母亲我一切顺利。
（3）母亲在电话中说她一切都好。
6、怕“我”惦念她。
7、过渡 8、略
美丽的谎言（29分）
①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。
②那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。
③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！
④我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。
⑤从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？
⑥那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的！
1、第⑤段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛？（3分）
2、作者为什么认为有些谎言是美好的？（从谎言的作用上回答，应在理解的基础上提炼、概括）（4分）
3、老师说谎的目的是什么？（含标点15字以内）（3分）
4、用原文回答“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独？（3分）
5、文中都有谁说了哪些美丽的谎言？（要全面考虑，不要遗漏）（6分）
6、母亲为什么说谎？（3分）
7、画波浪线的句子在结构上起的作用是 。（2分）
8、关于说谎这个问题，你赞同作者的观点吗？为什么？（5分）
答案
1、因为“我”是一个穷学生，被别人瞧不起。
2、因为这些谎言是尊重、关爱、惦念，是为了让对方快乐。
3、鼓励学生，树立自信心。
4、用那些写给母亲的文字鼓励自己。
5、（1）老师说，所有的学生都得了第一名。
（2）“我”告诉母亲我一切顺利。
（3）母亲在电话中说她一切都好。
6、怕“我”惦念她。
7、过渡 8、略
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第1个回答 2011-01-03
美丽的谎言（阅读练习含答案）
美丽的谎言（29分）
①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。
②那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。
③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！
④我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。
⑤从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？
⑥那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的！
1、第⑤段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛？（3分）
2、作者为什么认为有些谎言是美好的？（从谎言的作用上回答，应在理解的基础上提炼、概括）（4分）
3、老师说谎的目的是什么？（含标点15字以内）（3分）
4、用原文回答“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独？（3分）
5、文中都有谁说了哪些美丽的谎言？（要全面考虑，不要遗漏）（6分）
6、母亲为什么说谎？（3分）
7、画波浪线的句子在结构上起的作用是
1、因为“我”是一个穷学生，被别人瞧不起。
2、因为这些谎言是尊重、关爱、惦念，是为了让对方快乐。
3、鼓励学生，树立自信心。
4、用那些写给母亲的文字鼓励自己。
5、（1）老师说，所有的学生都得了第一名。
（2）“我”告诉母亲我一切顺利。
（3）母亲在电话中说她一切都好。
6、怕“我”惦念她
7、过渡
美丽的谎言（29分）
①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。
②那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。
③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！
④我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。
⑤从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？
⑥那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的！
1、第⑤段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛？（3分）
2、作者为什么认为有些谎言是美好的？（从谎言的作用上回答，应在理解的基础上提炼、概括）（4分）
3、老师说谎的目的是什么？（含标点15字以内）（3分）
4、用原文回答“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独？（3分）
5、文中都有谁说了哪些美丽的谎言？（要全面考虑，不要遗漏）（6分）
6、母亲为什么说谎？（3分）
7、画波浪线的句子在结构上起的作用是
1、因为“我”是一个穷学生，被别人瞧不起。
2、因为这些谎言是尊重、关爱、惦念，是为了让对方快乐。
3、鼓励学生，树立自信心。
4、用那些写给母亲的文字鼓励自己。
5、（1）老师说，所有的学生都得了第一名。
（2）“我”告诉母亲我一切顺利。
（3）母亲在电话中说她一切都好。
6、怕“我”惦念她
7、过渡
第2个回答 2014-04-28
美丽的谎言
①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。
②那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。
③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！
④我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。
⑤从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？
⑥那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的！
1、结合第④段内容，说说作者为什么认为有些谎言是美好的？
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2、第⑤段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛？
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3、用原文语句回答“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独？
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4、老师说谎的目的是什么？（含标点15字以内）
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5、画横线的句子在结构上起的作用是。
______________________________________________________
6、文中都有谁说了哪些美丽的谎言？（要全面考虑，不要遗漏）
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7、在生活中，也许你如文中的“我”一样，说过或听过类似的“美丽谎言”，请用自己的话将当时的情境简要地描述出来。（50字左右）
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1、因为这些谎言是尊重、关爱、惦念，是为了让对方快乐。
2、因为“我”是一个穷学生，被别人瞧不起。
3、想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容，并用那些写给母亲的文字鼓励自己。
4、鼓励学生，树立自信心。
5、过渡（承上启下）。
6、①老师说，所有的学生都得了第一名。
②“我”告诉母亲我一切顺利。
③母亲在电话中说她一切都好。
7、“略”。
①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。
②那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。
③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！
④我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。
⑤从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？
⑥那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的！
1、结合第④段内容，说说作者为什么认为有些谎言是美好的？
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2、第⑤段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛？
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3、用原文语句回答“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独？
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4、老师说谎的目的是什么？（含标点15字以内）
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5、画横线的句子在结构上起的作用是。
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6、文中都有谁说了哪些美丽的谎言？（要全面考虑，不要遗漏）
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7、在生活中，也许你如文中的“我”一样，说过或听过类似的“美丽谎言”，请用自己的话将当时的情境简要地描述出来。（50字左右）
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1、因为这些谎言是尊重、关爱、惦念，是为了让对方快乐。
2、因为“我”是一个穷学生，被别人瞧不起。
3、想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容，并用那些写给母亲的文字鼓励自己。
4、鼓励学生，树立自信心。
5、过渡（承上启下）。
6、①老师说，所有的学生都得了第一名。
②“我”告诉母亲我一切顺利。
③母亲在电话中说她一切都好。
7、“略”。
第3个回答 2011-01-03
1.短文写了一件什么事？谎言前面为什么加上美丽？
答：短文写了“我”得知兰兰辍学后，便替他交了学费，应知道他自尊心很强，所以我撒了一个美丽而善意的谎言。一个教师对自己的学生是否说谎并不重要，重要的是教育对受教育者是否付出了真爱，是否精心呵护了他们的自尊。自尊像清晨荷叶上晶莹的露珠，践踏它，它就破碎；爱惜它，它就闪光。
答：因为这是一位教师不忍心看到自己的学生辍学，便替他交了学费，还隐瞒了真相。当学生的知真情时，才明白老师的用心良苦……
2..“当我走向您的时候，枫叶正红遍山冈，我原想摘取一枚红叶，您却给了我整个枫林”“自尊像清晨荷叶上晶莹的露珠，践踏它，它就破碎；爱惜它，它就闪光”两处任选一处，把体会到的意思写下来。
答：“自尊像清晨荷叶上晶莹的露珠，践踏它，它就破碎；爱惜它，它就闪光”
体会：描写的是一个人的自尊心像清晨荷叶上晶莹的露珠是很脆弱的，很珍贵的，很容易受到伤害的。伤害它的话，它就会破碎，只有珍惜它，爱护它，它才会闪光。
3.文中最使你感动的是什么?请谈谈你的感受?
答：文中最使我感动的是老师帮学生交学费，顾虑道学生的自尊心，老师撒了一个谎。这个谎被那个学生称为是个美丽的谎言。
答：短文写了“我”得知兰兰辍学后，便替他交了学费，应知道他自尊心很强，所以我撒了一个美丽而善意的谎言。一个教师对自己的学生是否说谎并不重要，重要的是教育对受教育者是否付出了真爱，是否精心呵护了他们的自尊。自尊像清晨荷叶上晶莹的露珠，践踏它，它就破碎；爱惜它，它就闪光。
答：因为这是一位教师不忍心看到自己的学生辍学，便替他交了学费，还隐瞒了真相。当学生的知真情时，才明白老师的用心良苦……
2..“当我走向您的时候，枫叶正红遍山冈，我原想摘取一枚红叶，您却给了我整个枫林”“自尊像清晨荷叶上晶莹的露珠，践踏它，它就破碎；爱惜它，它就闪光”两处任选一处，把体会到的意思写下来。
答：“自尊像清晨荷叶上晶莹的露珠，践踏它，它就破碎；爱惜它，它就闪光”
体会：描写的是一个人的自尊心像清晨荷叶上晶莹的露珠是很脆弱的，很珍贵的，很容易受到伤害的。伤害它的话，它就会破碎，只有珍惜它，爱护它，它才会闪光。
3.文中最使你感动的是什么?请谈谈你的感受?
答：文中最使我感动的是老师帮学生交学费，顾虑道学生的自尊心，老师撒了一个谎。这个谎被那个学生称为是个美丽的谎言。
第4个回答 2014-04-10
1、因为“我”是一个穷学生，被别人瞧不起。
2、因为这些谎言是尊重、关爱、惦念，是为了让对方快乐。
3、鼓励学生，树立自信心。
4、想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容，并用那些写给母亲的文字鼓励自己。
5、①老师说，所有的学生都得了第一名。
②“我”告诉母亲我一切顺利。
③母亲在电话中说她一切都好。
6、怕“我”惦念她。
7、过渡（承上启下）。
8、同意， 因为这些谎言是尊重、关爱、惦念，是为了让对方快乐。
2、因为这些谎言是尊重、关爱、惦念，是为了让对方快乐。
3、鼓励学生，树立自信心。
4、想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容，并用那些写给母亲的文字鼓励自己。
5、①老师说，所有的学生都得了第一名。
②“我”告诉母亲我一切顺利。
③母亲在电话中说她一切都好。
6、怕“我”惦念她。
7、过渡（承上启下）。
8、同意， 因为这些谎言是尊重、关爱、惦念，是为了让对方快乐。
