蝉一天到晚趴在shù zhī（ ）上叫，声音又dān diào（ ）又乏味，嗓子也嘶哑了，因此著名的歌唱家都热情地想传授一些本领给它。
黄莺飞来了，“我教你发音吧！”可蝉不以为然“知了，知了”！画眉飞来了，“我教你识谱吧！”可是蝉很不以为然“知了，知了”！云雀飞来了，“我教你唱歌吧！”可是蝉很不耐烦“知了，知了”！
结果蝉一辈子什么也没有学会，整天叫着“知了，知了”！
⒈给短文加上标题：____________
⒉读文中拼音写词语。
⒊联系上下文解释词语：
（1）传授________________________________
（2）不以为然____________________________
⒋这篇短文讲了什么事，告诉我们什么道理？
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蝉一天到晚趴在shù zhī（树枝）上叫，声音又dān diào（单调）又乏味，嗓子也嘶哑了，因此著名的歌唱家都热情地想传授一些本领给它。
黄莺飞来了，“我教你发音吧！”可蝉不以为然“知了，知了”！画眉飞来了，“我教你识谱吧！”可是蝉很不以为然“知了，知了”！云雀飞来了，“我教你唱歌吧！”可是蝉很不耐烦“知了，知了”！
结果蝉一辈子什么也没有学会，整天叫着“知了，知了”！
⒈给短文加上标题： 知了 _
⒉读文中拼音写词语。
⒊联系上下文解释词语：
（1）传授 把知识、技艺等教给他人
（2）不以为然 不认为是对的
⒋这篇短文讲了什么事，告诉我们什么道理？
别人的意见要多听，多想，很多时候都可以帮到自己，不能固执己见、自以为是 。
黄莺飞来了，“我教你发音吧！”可蝉不以为然“知了，知了”！画眉飞来了，“我教你识谱吧！”可是蝉很不以为然“知了，知了”！云雀飞来了，“我教你唱歌吧！”可是蝉很不耐烦“知了，知了”！
结果蝉一辈子什么也没有学会，整天叫着“知了，知了”！
⒈给短文加上标题： 知了 _
⒉读文中拼音写词语。
⒊联系上下文解释词语：
（1）传授 把知识、技艺等教给他人
（2）不以为然 不认为是对的
⒋这篇短文讲了什么事，告诉我们什么道理？
别人的意见要多听，多想，很多时候都可以帮到自己，不能固执己见、自以为是 。
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第1个回答 2011-07-14
（1）知了
（2）树枝，单调，追问
（2）树枝，单调，追问
这些我都知道,关键是第4题!
