如题所述
一、字词知识积累
lǚ lín lín háo yī wéi gān chái fēi
一( ) 微波( ) ( ) ( )叫 ( ) 赖 ( ) ( ) ( )( )
zī yá liě zuǐ gē bì cháng yang zhèn shè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按照要求填空：
1、给带点字选择合适的义项，把序号填在括号里。
1）长：①两点之间距离大（跟“短”相对）；②长度； ③长处；④对某种事情做得特别好；⑤深远。
（1）语重心长（ ） （2）船体长220尺。（ ）
（3）漫长的冬季（ ） （4）假人之长以补其短。（ ）
2）熟：①成熟，植物的果实或种子长成；②程度深；③习惯，常见，知道清楚；④食物煮熟到可以吃的程度；⑤熟练；⑥经过加工炼制的。
饭已经熟了。( ) 果园里的果子全熟了。( ) 他把课文读得很熟了。( )
2、用“纯”字组成不同的词，填入下面句中的括号内，要使它们合适。
1）借物喻人的文章不是（ ）地写物，更重要的是在写人。
2）对这首曲子，他不仅反复练习弹奏技巧，而且逐步理解了它的情感含义，所以弹得越来越（ ）了。
3）一夜大雪把整个山区变成了一个（ ）的童话世界。
三、选词填空。
1．陆续 继续 连续
1）下午，老师们( )开会。
2）清晨，同学们从四面八方( )来到学校。
3）爸爸( )上了三个夜班。
2、分辩 分辨
1）湛蓝的天，湛蓝的海，极目远望海天交界处，谁也（ ）不出哪里是天，哪里是海。
2) 以前认定狐狸是坏的，能列出不少理由，谁也（ ）不过我，但是最近读了《金色的脚印》，想法倒起了一些变化。
3、蒙眬 朦胧
1）今晚月光不太明，远山、近树、房舍如同披了一层（ ）的轻纱，影影绰绰的像一幅水墨画。
2）妈妈常常工作到很晚，有时我睡了一觉醒来，（ ）中看到她还在伏案书写。
四、判断
1、词是我国古代诗歌的一种，可以配上乐曲歌唱。（ ）
2、《养花》和《桃花心木》都是老舍的作品。（ ）
3、“置之度外”和“置之不理”中两个“置”的意思不一样。 （ ）
4、“风和日丽”“风调雨顺”“明月清风”都是描写天气好的词语。（ ）
5、《月光曲》是德国著名音乐家贝多芬谱写的。（）
五、连线：
列夫•托尔斯泰 《养花》 明亮的 月光
叶绍翁 《燕子》 灿烂的 灯光
老舍 《跳水》 皎洁的 阳光
郑振铎 《渔歌子》 虚心地 帮助
苏轼 《游园不值》 耐心地 感谢
张志和 《饮湖上初晴后雨》 衷心地 请教
六、默写《晓出净慈寺送林子方》一诗，并展开想象，把诗中描写的景象画一画。
你能在下面画一画吗？
，
。
，
。
七、按课文内容填空。
1、一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）尾巴，凑成了（ ）的小燕子。
2、写出描写江南美景的诗句：（ ）
3、（ ），不进则退。
4、《跳水》一课，告诉我们（ ）。
5、《养花》的乐趣在于（ ）。
八、按照要求完成下列句子：
1．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）
2．我不是有腿病吗？（改为陈述句）
3．他因为取得了好成绩，所以一点也不骄傲。（改病句）
4．既然他工作一贯认真负责，所以大家选他当班长。（改病句）
5补充俗语：
1）知不足者好学，____________自满。 2）黑发不知勤学早，_____________ 。
3）三人行，_____________。 4）勿以善小而不为，______________。
5）学如_________，不进则退。 6）知之为知之，_____________，是知也。
九、阅读短文，回答问题。
蚕 和 蜘 蛛
蚕和蜘蛛都是纺织能手。它们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优胜者。
蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着，不一会儿织成了一张网。这网一环套着一环，又细又密。
织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，( )刮风下雨，( )能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”
白胖胖的蚕爬上了草山。它织得那么快，那么好——左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成了浑圆的茧子，雪白的蚕茧光光溜溜。
这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝一点也不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”
蜘蛛( )地爬到孔雀跟前。孔雀却对蜘蛛说：“听完你们的介绍——这光荣的奖状应当属于蚕。”
1．在文中括号里填上恰当的词语。
2．用“——”画出文中的—个比喻句，说明在这个比喻句中，作者把_____比作成_____。
3．给文章分段，并写出每段段意。
4．想想短文中两处破折号各起了什么作用？(在下列作用中选择，将选上的号码填在句子后面的括号里)
（1）表示语意的转折；（2）表示语言的延长；（3）表示后面有对上文的补充说明部分。
第一处：它织得那么快，那么好——左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成了浑圆的茧子，雪白的蚕茧光光溜溜。( )
第二处：听完你们的介绍——这光荣的奖状应当属于蚕。( )
5．为什么说光荣的奖状应当属于蚕？
十、作文
题目：我想……
提示：这个题目的范围比较广，可以表达自己的愿望，可以向有关人员提个建议，可以谈一种创造发明的思路……确定内容后先把题目补充完整，再写成不少于400字的文章。
lǚ lín lín háo yī wéi gān chái fēi
一( ) 微波( ) ( ) ( )叫 ( ) 赖 ( ) ( ) ( )( )
zī yá liě zuǐ gē bì cháng yang zhèn shè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按照要求填空：
1、给带点字选择合适的义项，把序号填在括号里。
1）长：①两点之间距离大（跟“短”相对）；②长度； ③长处；④对某种事情做得特别好；⑤深远。
（1）语重心长（ ） （2）船体长220尺。（ ）
（3）漫长的冬季（ ） （4）假人之长以补其短。（ ）
2）熟：①成熟，植物的果实或种子长成；②程度深；③习惯，常见，知道清楚；④食物煮熟到可以吃的程度；⑤熟练；⑥经过加工炼制的。
饭已经熟了。( ) 果园里的果子全熟了。( ) 他把课文读得很熟了。( )
2、用“纯”字组成不同的词，填入下面句中的括号内，要使它们合适。
1）借物喻人的文章不是（ ）地写物，更重要的是在写人。
2）对这首曲子，他不仅反复练习弹奏技巧，而且逐步理解了它的情感含义，所以弹得越来越（ ）了。
3）一夜大雪把整个山区变成了一个（ ）的童话世界。
三、选词填空。
1．陆续 继续 连续
1）下午，老师们( )开会。
2）清晨，同学们从四面八方( )来到学校。
3）爸爸( )上了三个夜班。
2、分辩 分辨
1）湛蓝的天，湛蓝的海，极目远望海天交界处，谁也（ ）不出哪里是天，哪里是海。
2) 以前认定狐狸是坏的，能列出不少理由，谁也（ ）不过我，但是最近读了《金色的脚印》，想法倒起了一些变化。
3、蒙眬 朦胧
1）今晚月光不太明，远山、近树、房舍如同披了一层（ ）的轻纱，影影绰绰的像一幅水墨画。
2）妈妈常常工作到很晚，有时我睡了一觉醒来，（ ）中看到她还在伏案书写。
四、判断
1、词是我国古代诗歌的一种，可以配上乐曲歌唱。（ ）
2、《养花》和《桃花心木》都是老舍的作品。（ ）
3、“置之度外”和“置之不理”中两个“置”的意思不一样。 （ ）
4、“风和日丽”“风调雨顺”“明月清风”都是描写天气好的词语。（ ）
5、《月光曲》是德国著名音乐家贝多芬谱写的。（）
五、连线：
列夫•托尔斯泰 《养花》 明亮的 月光
叶绍翁 《燕子》 灿烂的 灯光
老舍 《跳水》 皎洁的 阳光
郑振铎 《渔歌子》 虚心地 帮助
苏轼 《游园不值》 耐心地 感谢
张志和 《饮湖上初晴后雨》 衷心地 请教
六、默写《晓出净慈寺送林子方》一诗，并展开想象，把诗中描写的景象画一画。
你能在下面画一画吗？
，
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，
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七、按课文内容填空。
1、一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）尾巴，凑成了（ ）的小燕子。
2、写出描写江南美景的诗句：（ ）
3、（ ），不进则退。
4、《跳水》一课，告诉我们（ ）。
5、《养花》的乐趣在于（ ）。
八、按照要求完成下列句子：
1．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）
2．我不是有腿病吗？（改为陈述句）
3．他因为取得了好成绩，所以一点也不骄傲。（改病句）
4．既然他工作一贯认真负责，所以大家选他当班长。（改病句）
5补充俗语：
1）知不足者好学，____________自满。 2）黑发不知勤学早，_____________ 。
3）三人行，_____________。 4）勿以善小而不为，______________。
5）学如_________，不进则退。 6）知之为知之，_____________，是知也。
九、阅读短文，回答问题。
蚕 和 蜘 蛛
蚕和蜘蛛都是纺织能手。它们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优胜者。
蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着，不一会儿织成了一张网。这网一环套着一环，又细又密。
织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，( )刮风下雨，( )能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”
白胖胖的蚕爬上了草山。它织得那么快，那么好——左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成了浑圆的茧子，雪白的蚕茧光光溜溜。
这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝一点也不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”
蜘蛛( )地爬到孔雀跟前。孔雀却对蜘蛛说：“听完你们的介绍——这光荣的奖状应当属于蚕。”
1．在文中括号里填上恰当的词语。
2．用“——”画出文中的—个比喻句，说明在这个比喻句中，作者把_____比作成_____。
3．给文章分段，并写出每段段意。
4．想想短文中两处破折号各起了什么作用？(在下列作用中选择，将选上的号码填在句子后面的括号里)
（1）表示语意的转折；（2）表示语言的延长；（3）表示后面有对上文的补充说明部分。
第一处：它织得那么快，那么好——左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成了浑圆的茧子，雪白的蚕茧光光溜溜。( )
第二处：听完你们的介绍——这光荣的奖状应当属于蚕。( )
5．为什么说光荣的奖状应当属于蚕？
十、作文
题目：我想……
提示：这个题目的范围比较广，可以表达自己的愿望，可以向有关人员提个建议，可以谈一种创造发明的思路……确定内容后先把题目补充完整，再写成不少于400字的文章。
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