如题所述
1. 沈阳杏坛北校区(原173中学)的师资力量如何?
2. 作为沈阳市杏坛北校区(前173中学)的初三学生,我对教师的品行和教学能力有一定的看法。
3. 有些教师同时教授多门课程,可能无法全面关注每一门课程的教学质量。
4. 课堂教学效果有时并不理想,教师可能只是简单翻阅教材而没有深入讲解。
5. 尽管如此,学校的升学率指标相对容易达到。
6. 不过,为了保持良好的升学机会,学生仍需保持一定的学习水平。
7. 学校的校风也受到一些学生的负面影响,存在不适当的行为,如言语调戏和身体接触。
8. 总体而言,沈阳杏坛北校区(原173中学)在师资力量和校风方面还有待改进。
2. 作为沈阳市杏坛北校区(前173中学)的初三学生,我对教师的品行和教学能力有一定的看法。
3. 有些教师同时教授多门课程,可能无法全面关注每一门课程的教学质量。
4. 课堂教学效果有时并不理想,教师可能只是简单翻阅教材而没有深入讲解。
5. 尽管如此,学校的升学率指标相对容易达到。
6. 不过,为了保持良好的升学机会,学生仍需保持一定的学习水平。
7. 学校的校风也受到一些学生的负面影响,存在不适当的行为,如言语调戏和身体接触。
8. 总体而言,沈阳杏坛北校区(原173中学)在师资力量和校风方面还有待改进。
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