如题所述
那个男孩站在白桦树旁，低着头。
男孩“低着头”是因为他为准备自己的错误感到惭愧。
男孩看到列宁担心、惋惜灰雀，内心受到感染，主动把灰雀放了回来。所以说他是一个知错能改、诚实的孩子。
列宁的爱是给灰雀自由，小男孩的爱是夺去灰雀的自由，列宁才是真正的爱鸟。
课文主题：这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子的故事。这个故事体现了列宁善解人意、对孩子的尊重、爱护以及男孩的诚实与天真。
通过“每次”“都要”“经常”这些关键词体现出列宁对灰雀的喜爱。当灰雀丢失时，通过“找遍”一词表明他对灰雀的着急担心。
在与男孩的对话中，体会到列宁对灰雀的喜爱和关心。列宁与男孩的对话，耐心而又得体，表现了列宁对孩子的尊重和爱护。
男孩“低着头”是因为他为准备自己的错误感到惭愧。
男孩看到列宁担心、惋惜灰雀，内心受到感染，主动把灰雀放了回来。所以说他是一个知错能改、诚实的孩子。
列宁的爱是给灰雀自由，小男孩的爱是夺去灰雀的自由，列宁才是真正的爱鸟。
课文主题：这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子的故事。这个故事体现了列宁善解人意、对孩子的尊重、爱护以及男孩的诚实与天真。
通过“每次”“都要”“经常”这些关键词体现出列宁对灰雀的喜爱。当灰雀丢失时，通过“找遍”一词表明他对灰雀的着急担心。
在与男孩的对话中，体会到列宁对灰雀的喜爱和关心。列宁与男孩的对话，耐心而又得体，表现了列宁对孩子的尊重和爱护。
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