学生以为倒票是亏本的行为，仍然有害。因为
首先，票是有限的，黄牛党并未生产票，票的价值也是固定的，但票的倒卖，并没改变
资源的稀缺性，黄牛党却花了时间资源，对社会没有任何益处（仍然从经济学看）。
其次，唯一的产出是消费者少排队了，但是若是没有黄牛党，那票的稀缺性不会增加，就会少排队，所以这个产出也不能算。而且从总体上看，黄牛党不仅花了时间，也让社会成员的生活开销多出一部分，增加社会运行成本。
不知道学生的理解到底有没有问题，求指教，求解惑。
楼上回答非常棒
我简化下，商品价格由市场供需均衡决定，票价是固定的，对每个个人来说未必是均衡价格。
黄牛们对消费者群体细分（细分到看人定价的地步）实则是，代垄断卖家实行了价格歧视。
对买家来说，买家付出了均衡价格
对卖家来说，卖家得到了定价
对黄牛来说，黄牛得到了差价
你可以这么看，黄牛和卖家是一方，和消费者做交易。消费者付出均衡价格买得了票，卖家和黄牛瓜分这个均衡价格。
你疑惑的是黄牛党却花了时间资源，对社会没有任何益处。
但换个想法，这些人本是无业者，不创造GDP，现在他们去帮火车部门实现价格歧视。结果是，买家多付了一些钱，这些钱给了黄牛，仍然不算GDP，而是人民内部转移支付，对总体GDP无影响。
所以从经济学来看，黄牛无好无害
但是从社会来看，却不是这么回事了。首先黄牛，看人定价，影响人们心情，对社会影响很差。
再者影响了财富的分配，行为结果相当于抢钱。而且还影响了卖方作为管理方的管理权。最后，他们还鼓励了不创造gdp却能获利的生活方式。
所以，对于黄牛，仍应谴责之鄙视之
我简化下，商品价格由市场供需均衡决定，票价是固定的，对每个个人来说未必是均衡价格。
黄牛们对消费者群体细分（细分到看人定价的地步）实则是，代垄断卖家实行了价格歧视。
对买家来说，买家付出了均衡价格
对卖家来说，卖家得到了定价
对黄牛来说，黄牛得到了差价
你可以这么看，黄牛和卖家是一方，和消费者做交易。消费者付出均衡价格买得了票，卖家和黄牛瓜分这个均衡价格。
你疑惑的是黄牛党却花了时间资源，对社会没有任何益处。
但换个想法，这些人本是无业者，不创造GDP，现在他们去帮火车部门实现价格歧视。结果是，买家多付了一些钱，这些钱给了黄牛，仍然不算GDP，而是人民内部转移支付，对总体GDP无影响。
所以从经济学来看，黄牛无好无害
但是从社会来看，却不是这么回事了。首先黄牛，看人定价，影响人们心情，对社会影响很差。
再者影响了财富的分配，行为结果相当于抢钱。而且还影响了卖方作为管理方的管理权。最后，他们还鼓励了不创造gdp却能获利的生活方式。
所以，对于黄牛，仍应谴责之鄙视之
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2014-02-15
我认为你们老师讲的“倒卖火车票对社会无害”，是从帕累托效率的角度进行评价的（经济学中一般会用帕累托效率评价交易的质量）。
引用范里安的一句话：“帕累托效率与交易收益的分配没有关系，只与交易的效率有关：也就是所有可能得交易是否都进行了”。
黄牛党类似于微观经济学中的“价格歧视垄断者”，他们通过花费时间获得资源，并对资源进行价格歧视的定价，虽然此时消费者多付出了一部分代价，但交易的结果却是达到了帕累托最优的。
一般来说，只要在特定的市场结构下，达到了帕累托效率，我们就认为这种市场结构是合理有效的。所以，黄牛党只是改变了交易收益的分配，不改变资源的帕累托最优配置。
你之所以有这样的疑问，是因为你从财富分配来考虑问题，而不是从市场效率来考虑问题。我认为，在讨论微观问题时，如果忽略市场失灵的情况，市场自发进行的交易都是可以被称作是合理有效的。本回答被提问者和网友采纳
引用范里安的一句话：“帕累托效率与交易收益的分配没有关系，只与交易的效率有关：也就是所有可能得交易是否都进行了”。
黄牛党类似于微观经济学中的“价格歧视垄断者”，他们通过花费时间获得资源，并对资源进行价格歧视的定价，虽然此时消费者多付出了一部分代价，但交易的结果却是达到了帕累托最优的。
一般来说，只要在特定的市场结构下，达到了帕累托效率，我们就认为这种市场结构是合理有效的。所以，黄牛党只是改变了交易收益的分配，不改变资源的帕累托最优配置。
你之所以有这样的疑问，是因为你从财富分配来考虑问题，而不是从市场效率来考虑问题。我认为，在讨论微观问题时，如果忽略市场失灵的情况，市场自发进行的交易都是可以被称作是合理有效的。本回答被提问者和网友采纳
第2个回答 2014-02-16
票的价值不是固定的。是由供需决定的。黄牛的炒作人为的改变了需求，但并没有改变经济体系的合理性。追问
车票不是属于自由市场经济制度，是计划经济制度，怎么不是固定的。而且从显示中看，我们国家哪个时候票价随需求变了
第3个回答 2014-02-16
同意，老师说的亏本与否不是站在个人角度，而是对于社会的总体welfare来说的亏不亏。市场经济，供求造成这种结果。学生也有机会成本，让黄牛来干，可以让学生去做别的事
