如题所述
文明礼仪广播稿：校园文明，从我做起
人们常说
“
言为心声，行为心表
”
。讲文明，懂礼仪是尊重对方的
一种表现，更是展现自身修养和素质
,
树立
“
自我
”
形象的重要手段。
讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。学校利用广播，板报宣讲
礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形
成了
“
讲礼仪光荣，讲文明被人尊重，
”
的氛围。
校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终
生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢？
见到老师，
你主动问好了吗？为了我们健康成长，
老师们辛勤地
工作着。尊敬老师，就让我们从声亲切的问候做起吧。
你在楼道追跑、喧哗吗？安静的教学楼，是我们学习的地方。高
素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方
便。
你随地乱扔垃圾吗？不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成
了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱
护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好
的家园。
用完东西，你归位了吗？好习惯，早养成，将用完的东西放回原
处，方便自己方便他人，同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼，省
去了打扫，整理物品的时间。
做值日时，
你会偷懒吗？每一名学生都是学校的主人。
爱护校园
环境人人有责，
我们应该用我们的双手一起来创造干净、
整洁的校园
环境。清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在
用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。
人的内心世界是通过其言谈举止和行为习惯的外在形式表现出
来的。同学们，
让我们从生活细节做起，从生活的点滴细节中追求文
明，发现文明，创造文明。文明校园中有你匆匆的脚步，文明校园中
有你劳动的硕果，文明校园中有你精彩的瞬间。
人们常说
“
言为心声，行为心表
”
。讲文明，懂礼仪是尊重对方的
一种表现，更是展现自身修养和素质
,
树立
“
自我
”
形象的重要手段。
讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。学校利用广播，板报宣讲
礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形
成了
“
讲礼仪光荣，讲文明被人尊重，
”
的氛围。
校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终
生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢？
见到老师，
你主动问好了吗？为了我们健康成长，
老师们辛勤地
工作着。尊敬老师，就让我们从声亲切的问候做起吧。
你在楼道追跑、喧哗吗？安静的教学楼，是我们学习的地方。高
素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方
便。
你随地乱扔垃圾吗？不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成
了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱
护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好
的家园。
用完东西，你归位了吗？好习惯，早养成，将用完的东西放回原
处，方便自己方便他人，同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼，省
去了打扫，整理物品的时间。
做值日时，
你会偷懒吗？每一名学生都是学校的主人。
爱护校园
环境人人有责，
我们应该用我们的双手一起来创造干净、
整洁的校园
环境。清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在
用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。
人的内心世界是通过其言谈举止和行为习惯的外在形式表现出
来的。同学们，
让我们从生活细节做起，从生活的点滴细节中追求文
明，发现文明，创造文明。文明校园中有你匆匆的脚步，文明校园中
有你劳动的硕果，文明校园中有你精彩的瞬间。
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