孩子今年上一年级,数学成绩很不好,每次都是只能考及格分,需要补习吗?
对于一年级数学成绩不好的学生来说,补习班是有必要上的。俗话说得好:“好的开始就是成功高的一半。”一年级作为数学学习的开端,扎实好基础很重要。
正文:
一、养成良好的学习习惯, 一年级的学生,大多贪玩爱闹,数学成绩差也多半因为上课爱开小差,课后没有认真做作业。如果没有趁孩子小就及时纠正过来的话,对影响往后的学习。
相对来说,一年级补习班的人数比较少,便于老师兼顾到每一位学生,帮助其养成良好的学习习惯。比如:认真上课、积极举手回答问题、做题要认真细致等。
二、优化数学学习方法
其实对于一年级的学生来说,优化数学的学习方法比较重要,因为他们生性好动,有趣的学习方法更能吸引他们学习,补习班正好可以帮助学生优化数学学习方法。
比如弟弟在上的明师教育数学补习班,老师在上计算课时,就会通过组织游戏“摆一摆,算一算”的游戏,将具体形象的操作过程与抽象的计算过程结合,吸引一年级学生的学习兴趣,同时也使其更容易接受。
三、小结:
总而言之,一年级是扎好数学基础的开始,上补习班很有必要。因为补习班不但能使学生养成良好的学习习惯,而且还能优化数学的学习方法,扎实好数学基础。
俗话说得好:“好的开始就是成功高的一半。”一年级作为数学学习的开端,扎实好基础很重要。因此对于一年级数学成绩不好的学生来说,补习班是有必要上的。
1. 养成良好的学习习惯
一年级的学生,大多贪玩爱闹,数学成绩差也多半因为上课爱开小差,课后没有认真做作业。如果没有趁孩子小就及时纠正过来的话,对影响往后的学习。
相对来说,一年级补习班的人数比较少,便于老师兼顾到每一位学生,帮助其养成良好的学习习惯。比如:认真上课、积极举手回答问题、做题要认真细致等。
2. 优化数学学习方法
其实对于一年级的学生来说,优化数学的学习方法比较重要,因为他们生性好动,有趣的学习方法更能吸引他们学习,补习班正好可以帮助学生优化数学学习方法。
比如弟弟在上的明师教育数学补习班,老师在上计算课时,就会通过组织游戏“摆一摆,算一算”的游戏,将具体形象的操作过程与抽象的计算过程结合,吸引一年级学生的学习兴趣,同时也使其更容易接受。
3. 小结
总而言之,一年级是扎好数学基础的开始,上补习班很有必要。因为补习班不但能使学生养成良好的学习习惯,而且还能优化数学的学习方法,扎实好数学基础。
第一点:培养孩子学习数学的兴趣,锻炼其抽象思维能力
一年级的孩子刚刚踏人生学习的启蒙阶段,学习的知识开始系统化,数学是一门需要有强大逻辑思维能力的学科。并且一年级的学生这时候刚开始出现抽象思维,并且还带有很大的不自觉性,即不能自觉地来调节,检查或论证自己的思维,不能说出自己是如何思考和解决问题的。
因此在给一年级孩子补习数学时,鉴于孩子对抽象的数学概念很难理解的情况,建议多使用一些生动化、可视化的语言或场景教学才能让孩子更具体的感知到数学知识。这点我孩子去的补习班深圳卓越教育做的不错,老师会结合生活中的场景带领孩子去感知,让孩子能够更深刻地体会到数学的精髓。数学来源于生活,数学教学就要回归到生活,数学老师在教孩子学习加减法时,首先希望孩子知道,为什么生活中需要数字,需要加减法,我们并不急着让孩子在短时间内学会计算多少道题,先给孩子讲关于加与减的故事,然后用许多课堂设计去表现加与减的过程,让孩子的抽象思维慢慢得到发展。
第二点:一年级是孩子潜力开发的关键期
即便老师提升了孩子对学习数学的兴趣,也有家长会表示怀疑,孩子才上一年级,真的有必要这样培养吗?答案是:非常有必要。研究表明0-6岁是孩子大脑发育最快的时期,也是孩子接受教育的最佳时期,7岁以后大脑发育速度放缓,并且是逐年递减的,直至12-15岁大脑基本趋于定型。其次,6岁的孩子刚从幼儿园进入小学,面临着很多新的挑战和改变,许多能力的发展在这个时期也是处于关键期的。因此在孩子6岁这个潜能开发的关键期,建议家长更加注重孩子语言能力,数理逻辑能力,社交能力的开发,这些能力对孩子未来的发展都至关重要。
综上:深圳卓越教育老师告诉我:一年级数学虽然简单,但是孩子去补习班补习的不仅仅是书本上的知识,还有孩子对数学的兴趣以及严密的逻辑思维能力。
所以我在我女儿刚上一年级时就送她去了卓越的数学班,现在女儿不但对数学蛮有兴趣的,说话和解题的逻辑也明显比其他孩子好。