如题所述
1)分析字形
词的本义,一般可以在字形上得到反映。一个词用一个什么形体的字来记录它,是按照造字时代词所表示的意义拟定的。
例如:“诛”字从言,朱声,字义与言语行为有关。“诛”有诛杀、谴责、责求等意义。根据字形,可确定谴责为本义,其余是引申义。
(2) 引证文献用例
探求词的本义,更重要的是看文献语言是怎样使用这个词的。字形只是词的书写符号,它不能脱离语言而直接表达词义。只有在组词成句的具体语言中,词义才能显示出来。
例如:“愤”有烦闷义和愤怒义,字从心,贲声。但是根据古书的用例,烦闷义出现较早,可以确定本义应是烦闷。
又如:“毙”的本义是仆倒,而不是死。 “多行不义必自毙。” “射其右,毙于车中。”“毙”表示向前倒下。人被杀死则倒下,所以又引申为死,这个意义后来写作“毙”,从文献看,古书里“毙”多表示仆倒义。
二、词的引申义
1、 什么是词的引申义
在多义词的几个意义中,由本义派生出来的意义叫引申义。
例如“道”的本义是道路,由这个意义派生出来的途径、方法、道理、规律、学说、引导等义项都是它的引申义。
又如“纲”的本义是网上的总绳,由这个意义派生出来的“事物的总要”、“国家的纲纪”等义项就是它的引申义。
2、 引申义的特点
(1)引申义和本义的联系方式
相近:引申义和本义所指的对象相似。
如 “维北有斗,不可以挹酒浆。”“斗”本义酌酒器,由于形状相似而引申为斗星。
如《 “孟尝君出关,关法鸡鸣而出客。”“关”,本指门闩,由于作用相似引申为关卡。
相因:引申义和本义之间具有条件、因果关系。
例如:
“危”本义为陡峭、高峻,引申为不稳定、危急、危险。
“虚”本义为大丘,引申为空虚的意思。
相关:引申义和本义所指的对象概念彼此牵联。
例如:
“陵”由大土山引申为帝冢。
“宗”由祖庙引申为祖宗。
“齿”本指门牙或牙齿,由此引申为年龄。
“年”本义为稻谷成熟。古代每年只收获一次或一季,引申为时间单位。
“官”由官府、行政机关引申为官职、官长。
(2) 词义引申的趋势
从本义和引申义所表示的内容范围看,词义引申是通过由此及彼的联想实现的。词义引申的基本趋势是:
①从具体到抽象
“析”由劈木头引申为分析、辨析。
“术”由道路引申为途径、方法。
②从个别到一般
“匠”由专指木匠引申为泛指工匠。
“江”、本来专指长江,后来引申泛指河流。
3、 引申义的读音和书写形式
词的本义和引申义,通常是用形音全同。但有些词在词义引申之后改变了读音。
例如:
语由言语、说话引申为告诉,改读yù。
说是由陈述、解说引申为劝说改读shuì
有的引申义还另造了新字。
例如:
弟由弟弟引申为敬顺兄长,造了“悌”字。
解由分割引申为懈怠,造了“懈”字。
词的本义,一般可以在字形上得到反映。一个词用一个什么形体的字来记录它,是按照造字时代词所表示的意义拟定的。
例如:“诛”字从言,朱声,字义与言语行为有关。“诛”有诛杀、谴责、责求等意义。根据字形,可确定谴责为本义,其余是引申义。
(2) 引证文献用例
探求词的本义,更重要的是看文献语言是怎样使用这个词的。字形只是词的书写符号,它不能脱离语言而直接表达词义。只有在组词成句的具体语言中,词义才能显示出来。
例如:“愤”有烦闷义和愤怒义,字从心,贲声。但是根据古书的用例,烦闷义出现较早,可以确定本义应是烦闷。
又如:“毙”的本义是仆倒,而不是死。 “多行不义必自毙。” “射其右,毙于车中。”“毙”表示向前倒下。人被杀死则倒下,所以又引申为死,这个意义后来写作“毙”,从文献看,古书里“毙”多表示仆倒义。
二、词的引申义
1、 什么是词的引申义
在多义词的几个意义中,由本义派生出来的意义叫引申义。
例如“道”的本义是道路,由这个意义派生出来的途径、方法、道理、规律、学说、引导等义项都是它的引申义。
又如“纲”的本义是网上的总绳,由这个意义派生出来的“事物的总要”、“国家的纲纪”等义项就是它的引申义。
2、 引申义的特点
(1)引申义和本义的联系方式
相近:引申义和本义所指的对象相似。
如 “维北有斗,不可以挹酒浆。”“斗”本义酌酒器,由于形状相似而引申为斗星。
如《 “孟尝君出关,关法鸡鸣而出客。”“关”,本指门闩,由于作用相似引申为关卡。
相因:引申义和本义之间具有条件、因果关系。
例如:
“危”本义为陡峭、高峻,引申为不稳定、危急、危险。
“虚”本义为大丘,引申为空虚的意思。
相关:引申义和本义所指的对象概念彼此牵联。
例如:
“陵”由大土山引申为帝冢。
“宗”由祖庙引申为祖宗。
“齿”本指门牙或牙齿,由此引申为年龄。
“年”本义为稻谷成熟。古代每年只收获一次或一季,引申为时间单位。
“官”由官府、行政机关引申为官职、官长。
(2) 词义引申的趋势
从本义和引申义所表示的内容范围看,词义引申是通过由此及彼的联想实现的。词义引申的基本趋势是:
①从具体到抽象
“析”由劈木头引申为分析、辨析。
“术”由道路引申为途径、方法。
②从个别到一般
“匠”由专指木匠引申为泛指工匠。
“江”、本来专指长江,后来引申泛指河流。
3、 引申义的读音和书写形式
词的本义和引申义,通常是用形音全同。但有些词在词义引申之后改变了读音。
例如:
语由言语、说话引申为告诉,改读yù。
说是由陈述、解说引申为劝说改读shuì
有的引申义还另造了新字。
例如:
弟由弟弟引申为敬顺兄长,造了“悌”字。
解由分割引申为懈怠,造了“懈”字。
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第1个回答 2017-06-28
词语的本义就是词最初,最基本的意思,而引申义是由词的本义演变而产生的后起义。
举例说:
“深”的本义:从上到下或从外到里的距离大。
如:“这里的河水很深。”“那里有一条纵向的很深的峡谷。”
“深”的引申义:深奥、深入、深厚:
如:深奥——这道数学题是考高中的微积分,对于初中生而言很深(深奥)。
深入——只要功夫深,铁柱磨成针。
深厚——他们的交情很深(深厚),可以无所不谈。
举例说:
“深”的本义:从上到下或从外到里的距离大。
如:“这里的河水很深。”“那里有一条纵向的很深的峡谷。”
“深”的引申义:深奥、深入、深厚:
如:深奥——这道数学题是考高中的微积分,对于初中生而言很深(深奥)。
深入——只要功夫深,铁柱磨成针。
深厚——他们的交情很深(深厚),可以无所不谈。
第2个回答 2013-10-26
词的本义,就是词的基本意义,也就是词的本来意义。比如有这么五句话: (1)他在收发室工作。 (2)我家的绿豆发芽了。 (3)这块宝石在夜间也发光。 (4)发电厂离我家不远。 (5)小明总爱在妈妈跟前说:“我发誓从明天开始好好学习。” (1)中的“发”是“出”、“送出”的意思。(2)中的“发”是“生出”的意思。(3)中的“发”是“放射”的意思。(4)中的“发”是“产生”的意思。(5)中的“发”是说出的意思。 在这些意思中,“出”、“送出”是“发”的基本意义,就叫做“发”的本义。 那么,“发”字的其他几个意思呢?(2)、(3)、(4)、(5)句中,“发”的意思都是从“出”、“送出”这个本义发展出来的,叫做引申意义,简称引申义。