孩子的数学启蒙，应该如何进行？

数学其实涵盖的方面是非常多的，它和生活是息息相关的。我们不能局限于数学，只是1+1等于2。而是要把它和生活中的实践联系起来。尤其是对于小孩，对于宝宝数学的启蒙要早。可以利用宝宝成长过程中一切可以利用的资源和现实结合起来。关于数字关乎逻辑空间推理等等一系列方面的。其实和生活中的很多小细节都是息息相关的。作为家长，要善于去发现，不光把它局限于书本知识，而是在带宝宝出门的那个过程中一起玩耍的过程中，就能够顺势的给他讲解一定的数学知识。当然也推荐结合一定的数学启蒙绘本，还有游戏练习册等等。在游戏玩耍的过程中呢，和孩子一块儿玩儿的过程中呢，给他进行一个启蒙。

在这里是比较推荐有一套那个数学启蒙比较好的书，我们家现在用的是那个摩比爱数学。小孩特别爱看，那就是基本上呢，嗯每一个课程也就几分钟，通过一种比较嗯，具体的讲解呢，结合生活的讲解，让孩子理解他的一个表面的意思，然后通过例子通过游戏啊，让玩孩子在玩耍中能够了解这个数学的概念，达到一个启蒙的目的。像这类的书籍呢，应该是很多的家长可以在网上，嗯去对比分析一下哪一套可能更适合你家的孩子，根据宝宝的性格特点来选一套比较适合她的启蒙书籍。当然了，还是不要光依赖于这个书面资源。吃饭的时候数数筷子，摆几双筷子，几把椅子，这都是数学。

玩玩具的时候啊，那个怎么样放这个小房子怎么样去排列，包括小车的运行，这都是空间逻辑的数学。出门在外啊，空间方位方向啊，给宝宝灌输一定的这个方位概念，这也是数学。其实只要家长呢，善于发现啊，主动地去和生活结合起来呢，处处都是数学。处处都可以进行一个数学的启蒙。再者就是要根据孩子的年龄。如果说孩子比较小呢啊，就可以嗯联合结合生活呢啊，通过游戏啊，通过娱乐让他达到这个启蒙的目的。如果说孩子比较大了呢，啊，就不适合，再用讲故事的方式或者是游戏的方式，而是应该进行一个系统的启蒙。有计划，有步骤的，系统化地给孩子进行一个数学的启蒙，要循序渐进的。所以呢，这个也是要区别对待的，根据宝宝不同的年龄选择不同的方式。