关于书香墨香的好词好句
【课外书中的好词好句】
课外书里的好词好句 好词:开怀大笑 腰酸背痛 注释:开怀大笑:形容心情无拘无束,无所分忧,十分畅快的放声大笑。
腰酸背痛:形容疲劳过度,腰又酸又痛。
好词:随心所欲 流淌 注释:随心所欲:仍凭、想要,随着自己的意思,想干什么就干什么。
流淌:液体在流动。
好词:威武不屈 铮亮 注释:威武不屈:指强暴的压力不能使之屈服。
铮亮:闪亮耀眼,非常明亮。
好词:佩服 佩服:敬佩。好句 1:这时,我碰到了一个很难拔的萝卜,我左拔一下右拔一下,叶子都被拔光了也没将 萝卜拔出来。
好句 2:霏霏细雨,丝丝缕缕。独自漫步在河边的小径,风儿拂面而来,来杂着调皮的雨点, 吹散我愁乱的思绪。
道理好句 1:我想一个真正会生活的人,一定是处处会发现生活中的惊喜的人。
道理好句 2:人类需要鹤,人间需鹤声,鹤鸣是响彻天宇的阳春白雪,鹤鸣是呼唤生态平衡 的警钟,我翘首企盼,世界各地的有识之士,要加快治理环境的步伐,让鹤鸣永驻苇海,让 鹤与苇乡人共舞同歌。
好句 3:我是个住在城里的孩子,虽然每天不必大早起来种地,还能过着小公主般的日子, 但总想亲身感受一下农民的生活。这不,机会来了! 好句 4
道理好句 3:第一次当小农民可真累呀!累得我腰酸背痛。不过我很高兴,因为我多了一位 新伙伴,也明白了农民伯伯种粮食的不容易,以后一定要好好爱惜粮食,不能浪费。
【课外书中的好词好句】
如何培养孩子阅读课外书的习惯 (2011-06-14 11:22:58)转载▼ 孩子进入二年级了,学习进度和难度明显提高。就拿语文方面来说,一年级最主要是认字和词语等基础方面的知识。到 了二年级上学期,在认字的基础上,增加了看图说话,造句和写短文等为将来写作打基础的知识。写作向来是学生们最头疼 的事,这部分向来是语文方面的难点和薄弱环节。而这方面能力的突出决不是一天两天能有飞跃的,这是靠日积月累不断地 积累才有所提高的。
肚子里的墨水多了, 自然而然也有东西可写了, 最关键的是什么呢?光靠语文书上的知识是远远不够的, 课外书的阅读是至关重要的。
我国当代著名教育家朱永新说过
“一个多读书的人,其视野必然开阔,其志向必然高远,其 追求必然执着。
”也就是说,多读书,不仅能使人变得视野开阔,知识丰富,而且还能使人具有远大的理想,执着的追求。
不过,要想让二年级的孩子大量的看课外书,特别是只有文字,没有图画和拼音的书一开始是难以承受的。刚开始时,孩子 对于没有了解故事情节的一本新书不大愿意自己看,怎么样提高孩子看书的兴趣呢?个人总结起来有以下几点
选好第一本书。
良好的开端是成功的一半,对于培养孩子的读书习惯来说这一点特别关键。做得好,孩子会一下子就 被书给迷上了,走进书的海洋。做得不好,孩子可能会从此对读书产生不愉快的体验,以后再要弥补,就是花数倍的气力效 果都未必好。这里有一些讲究。刚开始时选薄一点的,字体大一点的,里面有些插图书。这样对孩子的第一印象就比较好, 而且第一本书一定要让孩子读完,不要浅尝辄止——一本好书如果不读完可就体会不到它的妙处;家长最好安排相对完整并 连续的时间,否则,即使非常有趣的故事,孩子也会因一次次中断而对它兴趣索然。
引导孩子看书。孩子第一次拿起书看到几乎没有图画的时候,心里肯定会有些担心和害怕。这时,可以陪孩子一起看开 头部分,如果有不懂的地方可以再给他解释一下,一开始不着急,要引导孩子慢慢进入故事情节。等孩子对故事情节有了个 大概的了解,他就会饶有兴趣地看完。
选择孩子感兴趣的书。童话神话类的书籍向来是孩子么的最爱。根据自己孩子喜欢的小动物或人物选一本有趣生动的书 一定会有好的开始。最好挑选一个系列的书,读完了第一本,他会缠着你给他买剩下的几本呢!这时还要注意,不要一次买 很多书。太多的好书摆在面前,他的读书欲望说不定反而没有了。
课外书里的好词好句 好词:开怀大笑 腰酸背痛 注释:开怀大笑:形容心情无拘无束,无所分忧,十分畅快的放声大笑。
腰酸背痛:形容疲劳过度,腰又酸又痛。
好词:随心所欲 流淌 注释:随心所欲:仍凭、想要,随着自己的意思,想干什么就干什么。
流淌:液体在流动。
好词:威武不屈 铮亮 注释:威武不屈:指强暴的压力不能使之屈服。
铮亮:闪亮耀眼,非常明亮。
好词:佩服 佩服:敬佩。好句 1:这时,我碰到了一个很难拔的萝卜,我左拔一下右拔一下,叶子都被拔光了也没将 萝卜拔出来。
好句 2:霏霏细雨,丝丝缕缕。独自漫步在河边的小径,风儿拂面而来,来杂着调皮的雨点, 吹散我愁乱的思绪。
道理好句 1:我想一个真正会生活的人,一定是处处会发现生活中的惊喜的人。
道理好句 2:人类需要鹤,人间需鹤声,鹤鸣是响彻天宇的阳春白雪,鹤鸣是呼唤生态平衡 的警钟,我翘首企盼,世界各地的有识之士,要加快治理环境的步伐,让鹤鸣永驻苇海,让 鹤与苇乡人共舞同歌。
好句 3:我是个住在城里的孩子,虽然每天不必大早起来种地,还能过着小公主般的日子, 但总想亲身感受一下农民的生活。这不,机会来了! 好句 4
道理好句 3:第一次当小农民可真累呀!累得我腰酸背痛。不过我很高兴,因为我多了一位 新伙伴,也明白了农民伯伯种粮食的不容易,以后一定要好好爱惜粮食,不能浪费。
【课外书中的好词好句】
如何培养孩子阅读课外书的习惯 (2011-06-14 11:22:58)转载▼ 孩子进入二年级了,学习进度和难度明显提高。就拿语文方面来说,一年级最主要是认字和词语等基础方面的知识。到 了二年级上学期,在认字的基础上,增加了看图说话,造句和写短文等为将来写作打基础的知识。写作向来是学生们最头疼 的事,这部分向来是语文方面的难点和薄弱环节。而这方面能力的突出决不是一天两天能有飞跃的,这是靠日积月累不断地 积累才有所提高的。
肚子里的墨水多了, 自然而然也有东西可写了, 最关键的是什么呢?光靠语文书上的知识是远远不够的, 课外书的阅读是至关重要的。
我国当代著名教育家朱永新说过
“一个多读书的人,其视野必然开阔,其志向必然高远,其 追求必然执着。
”也就是说,多读书,不仅能使人变得视野开阔,知识丰富,而且还能使人具有远大的理想,执着的追求。
不过,要想让二年级的孩子大量的看课外书,特别是只有文字,没有图画和拼音的书一开始是难以承受的。刚开始时,孩子 对于没有了解故事情节的一本新书不大愿意自己看,怎么样提高孩子看书的兴趣呢?个人总结起来有以下几点
选好第一本书。
良好的开端是成功的一半,对于培养孩子的读书习惯来说这一点特别关键。做得好,孩子会一下子就 被书给迷上了,走进书的海洋。做得不好,孩子可能会从此对读书产生不愉快的体验,以后再要弥补,就是花数倍的气力效 果都未必好。这里有一些讲究。刚开始时选薄一点的,字体大一点的,里面有些插图书。这样对孩子的第一印象就比较好, 而且第一本书一定要让孩子读完,不要浅尝辄止——一本好书如果不读完可就体会不到它的妙处;家长最好安排相对完整并 连续的时间,否则,即使非常有趣的故事,孩子也会因一次次中断而对它兴趣索然。
引导孩子看书。孩子第一次拿起书看到几乎没有图画的时候,心里肯定会有些担心和害怕。这时,可以陪孩子一起看开 头部分,如果有不懂的地方可以再给他解释一下,一开始不着急,要引导孩子慢慢进入故事情节。等孩子对故事情节有了个 大概的了解,他就会饶有兴趣地看完。
选择孩子感兴趣的书。童话神话类的书籍向来是孩子么的最爱。根据自己孩子喜欢的小动物或人物选一本有趣生动的书 一定会有好的开始。最好挑选一个系列的书,读完了第一本,他会缠着你给他买剩下的几本呢!这时还要注意,不要一次买 很多书。太多的好书摆在面前,他的读书欲望说不定反而没有了。
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第1个回答 2017-10-16
加油↖(^ω^)↗自己想哦(⊙o⊙)哦