如题所述
这是一个很有挑战性的活儿。
本人在教育战线工作了20多年，只能给你以下几点建议：
1、看准说话时机。比如领导手头没工作要忙，领导心情不错，否则碰一鼻子灰的事是常有的。
2、讲究表达。表达不当，一不小心容易被误解为是你个人在对他的工作发牢骚、不满、挑刺，甚至转化为个人敌对状态。
3、注意细节，比如最好有第三者在场，并且以某个管理者身份去提，比如工会委员等。先摆出问题，然后听领导的话外之音与观察体态语言，是否有意向让你继续说，有就进行分析，没有就打住。一般不要说解决方案，说了会让领导者觉得你在越俎代庖、彰显自己超越领导的管理水平。
本人在教育战线工作了20多年，只能给你以下几点建议：
1、看准说话时机。比如领导手头没工作要忙，领导心情不错，否则碰一鼻子灰的事是常有的。
2、讲究表达。表达不当，一不小心容易被误解为是你个人在对他的工作发牢骚、不满、挑刺，甚至转化为个人敌对状态。
3、注意细节，比如最好有第三者在场，并且以某个管理者身份去提，比如工会委员等。先摆出问题，然后听领导的话外之音与观察体态语言，是否有意向让你继续说，有就进行分析，没有就打住。一般不要说解决方案，说了会让领导者觉得你在越俎代庖、彰显自己超越领导的管理水平。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2014-10-12
学校管理系统的整体工作中，应参考学校系统所涉及教师的各方面是：教师规范\传统的课堂教学\教师职业道德\教师请假制度\教师奖励和处罚等;学生：学生守则\规范类学生\行为的学生的奖励制度\学生代码等，以及学校安全\学校卫生\消防\健康\等等，总之，一切涉及学校教育有它的规范和管理，这些在学校制度。根据逐章管理学校，学校继续自然发展。
第2个回答 2018-04-05
这个可以参考其他同类优秀学校的管理方式，再加上自己的方法，相信你能行。
第3个回答 2014-10-12
上学校官网留言版，或者匿名信
