帮忙写(找)作文

【1】还来得及
如果没有那次运动会，或许我仍然抱着消极的心态去面对问题，面对生活，面对事情．
那是一次运动会，我被老师指派参加800米长跑．我的耐力和技巧一直都不是很出色，因此我并没有看好这次比赛，总以为自己无法完成老师交给我的任务－夺得长跑亚军．
在看了前面比赛的队友都夺得了自己项目的第一，即使一开始我并不在意比赛结果，还是不由自主地紧张起来，心房好像有一只小鹿在乱撞似的．老师看出了我的紧张，安慰我：”不要紧张，即使你这次比赛没有完成任务，老师也不会怪你的．”话虽如此，可是看着队友们都夺得第一，好胜的我怎么会不紧张呢？
比赛开始了，我也开始抢跑道了．可是由于一开始我就拿出冲刺的劲儿来跑，虽然我暂时领先，但是一圈下来，我的体力明显不支，开始减慢了速度．一旁伺机超越我的选手看出的我的不寻常，开始抢我的跑道（800米是不分跑道的，选手可以在不犯规的情况下抢跑道．）．我极力想追上，却心有余而力不足．本以为即使如此，我也能夺得亚军．”人算不如天算”．落后的选手也渐渐加速，拉近了与我的距离．渐渐地，渐渐地，她超过了我．
然而，在离终点还有100米的时候，一位落后的选手终于因为身体状况而放弃比赛．离终点还有60米，那位领先的选手已经顺利冲过终点，现在亚季军就在我和另一位选手的角逐中诞生．然而，我与她却还相距着4米．看着这其他人看来并不很远的距离，在我看来却是无法跨越的鸿沟的4米距离，我渐渐地想放弃了．老师看出了我的心思，大声而又坚定地喊道：”别放弃，还来得及！”老师这句铿锵有力的话给了我无穷的力量，说时迟那时快，我一鼓作气追上了我和她的距离．终点近在眼前，我们使出浑身力气向终点线冲去．虽然我和她几乎是同时到达，但是我以领先1秒的优势夺得了亚军．
”别放弃，还来得及！”这句话一直萦绕在我的耳边，警醒着我不要轻易放弃．它也改变了我的人生观，给了我一个全新的充满奋斗的人生．

【2】在学习中成长
每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。当然，我也不例外，冬去春来，我重复演绎着自考，因为它是我人生设计中的第一步，也是我实现梦想的开始。有人说：“人生就是一种修炼，就是寻找幸福的过程。”那么，肯定的，学习与实践才能提高我的人生修炼，也只有在学习过程中才能找寻到我真正的幸福。
一切伟大的行动和伟大的思想都有一个微不足道的开始。所以，我不能对这“微不足道”的开始有半点放弃。
“万事开头难”。每每忆起刚迈进自考的日子，曾有过多少次的放弃，大概是数不清了。然而，庆幸的是我坚持了下来。虽然没有多少成绩，我却感觉到一份不曾有的幸福，那是一种无法用言语可以表达的幸福。也使我懂得了只有学习才是达到理想的唯一手段，也只有在学习中才能提高我的素质与修养，也只有在学习中我才能不断地成长，更好地成长。都说读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数。是啊！“云厚者，雨必猛。”更多的学识是为美好未来打下的坚定基础。我不仅要学好课本上的基础知识，还要在基础知识上进行全面的、系统的学习，并付诸于实践，在前人的指导下不断创新。
人们常说：“要看到事业垂成，必需努力向前，决不可因疲乏而静止；要认清全面的世界，必需广开你的眼界。要认清事物的本质，必需审问追究到底。只有恒心可以使你达到目的，只有博学可以使你明辨世事，真理常常藏在事物的深底。”在人的一生中，挫折和不幸总是占去了大半，如果面临不幸时，我们仍能保持对未来的希望，那就意味着我们的人生还有希望。人什么都可以没有，但决不能没有希望。所以，在面临不幸时，我们更应该有一颗坚持到底的恒心，相信坚持会让我们看见希望之光。做任何一件事，我们都可能面对成功，但并不避免我们就不会失败。就好像学习的道路上，我们不可能一帆风顺，遇到难题总是免不了的。如果真的一帆风顺，那么，我想学习就失去了它原来的意义，人们也没有必要学习了。“患难见真情”、“艰苦中创造奇迹”“穷人家的孩子早当家”，这些都说明了，什么事都是在压力中，才呈现出它无限的力量。学习中，难题才能锻炼我们的坚定意志，才能让我们在创新中不断地再创新。所以，我们不能被一时的困难所阻挡，要知道，真理是潜藏在事物的深底的。我们要学会追究问题，不找出答案决不罢休。
这次的考试已没有惜日的紧张，但并不表示我不注重它，而是，通过几次的考试，我已经变得成熟。
两年的学习过程，明显的收获真的太少太少，但并不表示我没有收获。相反，从我自身的角度看，这两年的学习过程是我收获最大也是最多的时段。
在学习的过程中，我懂得了，只有学习才是最重要的，而且学习是没有尽头的。这些日子，我越来越发现自己原来还有好多东西需要充实，需要学习。这是我以前不曾想过的，原以为，把自考拿下来，就什么都不学了，能找一份工作最好，安于现状的过下去。通过这些日子的学习，我不那么想了。因为，我发现原来学习是很有趣的，它不但能增强我的知识，锻炼我的意志，还能提高我的素质，改变我的人生方向，使我往光明的道路上不断前进。
在学习的过程中，我懂得了，“坚持”是很重要的。学习这条道路还很长，如果不具备坚持到底的决心，那么，是很难达到人生目标的。

参考资料：

在学习中成长
上中学以来，有很多丰富多彩的活动，为父母做“四菜一汤”活动就是其中之一。
这是上初一时学校组织的一次活动，每位同学都要亲手为父母做“四菜一汤”，目的是让同学感受父母每天做饭的辛苦。做饭，这对一些同学来说可能不是问题，可对我来说这可是一次极大的考验。毕竟长么大我从没有亲手做过一次饭呀！我盯着活动通知单，心里犯了难。我从书柜里找出教授做饭的书，仔细地翻阅了一遍，最后还是决定先做最简单的炒鸡蛋，我先穿上围裙，然后在厨房里找出了做饭的工具和原料，打了两个鸡蛋，手拿油罐，望着灶台，我又发呆了。原因就是我怕火，可是不开火怎么做饭呀！急的围着灶台转来转去。突然，我灵机一动，找来一只厚厚的棉手套戴在手上，轻轻拨动开关，生怕被突然冒出的火苗烫到。火点着了，我把油倒入锅中，发出了 “滋滋”的声音，我吓得一颤，来不及看书上的步骤，连忙把两个打好的鸡蛋倒入锅中，手忙脚乱地翻炒起来。过了几分钟，鸡蛋的香味出来了，我把锅放在一旁，小心翼翼地关了火。盛出鸡蛋，颜色有些焦黄，好像有点糊了，用筷子夹起一块放进嘴里，味道还可以，这毕竟是我做的第一道菜啊。我把炒好的鸡蛋摆放在饭桌上，又带着胜利的喜悦进入厨房继续做饭。
剩下的“三菜一汤”我做起来可就熟悉多了，对于怎样用火心里也有了底，拨动开关时已经不再有畏惧感了，并且有了经验，倒油炒菜变得轻而易举了。
爸爸妈妈回到家，看到穿着围裙的我和放在桌子上的“四菜一汤”，都惊奇地睁大了眼。他们异口同声地叫道“我们的孩子长大了”！要是在以前，叫我做饭根本就是不可想象的事，众所周知的原因就是我怕火。吃饭时，妈妈欣喜而激动流了眼泪，我也开心地笑了。
我学会了做饭，这是我成长过程中里程碑式的一步。在学习的同时，我也战胜了自己，克服了自己对火恐惧的心理。这又何尝不是一大进步呢？我成长了，这是我在学习做饭过程中意想不到的收获。

在学习中成长

“你挑着担，我牵着马，迎来日出送走晚霞，踏平坎坷路自平，一番番春秋冬夏，一番番酸甜苦辣，敢问路在何方？路在脚下！”这是昨天我和郴州技术学院宜章校区的学员们一起秋游分享的主题，也希望和大家共同体验其中的快乐！

《敢问路在何方》送给大家。因为我们每个人的人生之路都在自己脚下，自己的命运把握在自己手中；而想要顺利的到达终点，实现自己的目标，最好的那条路就是学习！这也是我们创建“学习型乡镇”的目标：在学习中成长！

党的十六大提出形成“学习型社会”的战略决策，最近十六届四中全会又作出《关于加强党的执政能力建设的决定》，我仔细阅读全文，收获不少，想和大家一起分享：

一、危机意识要紧

信息时代，互联网营建了一个无所不能的超越了时空的虚拟生存空间，通过互联网世界成为“地球村”, 科技飞速发展引起世界迅速变化，在机遇和挑战并存的国内外条件下，我们党要带领全国各族人民全面建设小康社会，实现继续推进现代化建设、完成祖国统一、维 护世界和平与促进共同发展这三大历史任务，必须大力加强执政能力建设。每个人也必须放在社会这个系统中定位自己，才能开启心灵之窗，“改变思想观念，以观 念改变行动，以行动改变命运！十六届四中全会明确地提出了加强党的执政能力建设的总体目标，作为我们每个“政府形象的代言人”必须要有自我发展、成材的紧 迫感，必须树立“三个第一”的新观念，即：“人力资源是第一资源；人才是发展的第一动力；人才资本是第一资本。”而人才是与学习力紧密相连的，没有学习力 的人是庸才！所以归根结底学习力就是竞争力！自觉将个人的成才目标与组织的共同目标联系起来。

二、学习意识要强

危机意识是发展的强大推动力，而要实现发展还得要有能力。这能力不是天生就有的，需要不断地学习和锻炼。拿破仑曾经说：“世界上只有两种力量，一种是剑，一 种是思想，而思想最终总是战胜剑！”也有人说：“工作是一种付出，而学习是吸取营养，没有充分的吸收，就很难有出色的付出！”所以要实现目标，加强学习关 键是要解放思想，实事求是，与时俱进！ “授人以鱼，不如授人以渔。”“播种观念胜过播种知识。”要主动转变角色做21世纪的“学习型的人”，学会“拿来”，“师以夷技以制夷”，学会站在巨人的 肩膀上思考。

三、实践意识要浓

实践是检验真理的唯一标准，学习的最终目的是提高能力，解决问题。所以要真正做到解放思想，就是要学以致用，理论联系实际，在实践中勤于思考，勇于探索，大胆创新，不断成长进步！
思路决定出路，要切实提高我们的学习力，我们的路就是创建“学习型组织”，做“学习型的人”。

1、以人为本，与时俱进，定好位，明方向：

一 切组织活力的源泉是人。学习型组织把员工看成不断成长的人，在学习修炼中提升自身素质，激发潜能，不断实现自我。人生一世，谁都渴望能成才，那么首先要学 会用系统思考的观念找准自己的“成才”定位。有专家曾给人才分了四类：“无德无才是庸人；无德有才是恶人；有德无才是好人；德才兼备是才人。” “人无德不立，国无德不兴！”要立业先立德，树德先修身！ “边学做人，边学技能”，做人第一！做“终身学习者”。

一个身心健康的人才是真正完整健康的人。所以要真正活出生命的意义，必须坚定一个信念“命运把握在自己手中。” 从而找到心灵的方向，明确最想要的，我心飞翔的方向，同时注意不断调整方向，与时俱进：“奋斗改变命运，梦想让我们与众不同！”

孔子曰：“吾十而有五志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十随心所欲不逾矩。”这是古人对人生发展的“五段论”，反映了一种身心发 展的规律；但充满着顺应自然的“听天由命”的消极心态，有着时代的烙印。虽然每个人都有“命中注定”的一些因素：生身父母、家庭环境、民族、时代、国家 等，这是天生的个性烙印，无法改变，所谓“一方水土养一方人”，这是“命”；但同时也有许多“前途未卜”的因素：那就是对人生道路的选择，对人生态度的选 择！那是“运”！所以有人说命运：“命，生命；运，运转、运动、运作、运行、运用……”运是动词，命运的含义应该是生命的运转或对生命的运作，建立有朝气 的人生，积极创造命运“经营人生”，提高人生质量！在人生大海里航行如何不会翻船，如何胜利到达理想的彼岸？自己才是自己的人生航船的设计师！命运之舵掌 握在自己手中。“如果你不知道自己未来的愿景，你就永远到不了那里；如果你没有自己的主见，别人就会为你做主；如果你对自己的未来没有计划，你就会成为别人计划中的一枚棋子。”

2、优化个性，改善心智模式，找准路，明方法

“世上本来没有路，走的人多了，就成了路。”有了正确的认识，方 向明确了，就要找正确的方法，少走弯路。最好的办法就是模仿、跟随别人的成功之路，所以我们用当今最前沿的管理思想之一的学习型组织的理论指导实践，创建 “学习型乡镇”。“思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”在信息时代人的管理其实就是个性的管理，根据不同的个性采取不同的管理措 施，即“以人为本”。把握得当，当个人的愿景与组织愿景高度一致时，有助于实现“人人可以成才，个个可以成功！”。
人 是有社会性的，所谓“众”，就是“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮；三个臭皮匠胜过诸葛亮。”“十年修得同船渡，百年修得共枕眠。”所以我们的心智模式， 也就是看世界的方法、与人共处的态度决定了我们的人生道路。“仁者爱人，爱人者人恒爱之。”生活的艺术其实就是爱的艺术！学习优化个性，养成成功的良好行 为习惯，就有可能成功！古人云“修身、齐家、治国、平天下。”有时我们会忘记，美梦是由家开始的，幸福是一个方向：“所谓幸福，就是有一颗感恩的心，一个 健康的身体，一份称心的工作，一位深爱你的人，一帮信赖你的朋友！”，所以当我们能以感激父母养育恩、用发自内心的爱去用心体会生活时，一定能够发现生活 中更多的快乐！“一个人的力量有限，众人拾柴火焰高”、“三人一台戏，互相补台，好戏连台；相互拆台，一起垮台。”如果每个人都能在组织这个大家中找到自 己的位置，就能在组织大船上享受“心手相连，心灵互动，众人划桨开大船的快乐！”成为真正的“终身学习者”，充分享受到“学习工作化，工作学习化” “家和万事兴”的乐趣，创造一个圆满的人生。

3、求真务实，迎难而上，迈好步，促成功

有了路，难道还怕路远吗？学习力是学习动力、学习能力和学习毅力的综合力，最关键的还是要有毅力，要能发挥主动性：“路在脚下，但必须自己走！”踏平坎坷路自平！

我回首来路：“很小的时候，曾经渴望当伟人，可是后来知道太难，就希望能做伟人的妻子，但那也太少；那就做伟人的母亲吧，后来想想也不容易；还是做伟人的老 师吧。”结果高中毕业第一志愿就是湖南师大；分配到学校以后，我将目标定位于做一名“德能立其身，言能明其志，笔能成其文，才能称其职”的优秀老师，让爱 和希望的种子在更多的孩子心里发芽、成长！虽然每日披星戴月，不辞劳苦，愚公移山，诲人不倦的生活是清苦的，但当自己不经意的一句话、一个微笑、一份关爱 却让学生铭记一生，甚至改变了他的人生道路，甚至当他们离开学校走向社会时，还喜欢让我同他们分享自己的骄傲和痛苦的时候，作为一位平凡的教师,的确感受 到了付出的快乐和幸福！尤其是自2000年以来，当我全身心地投入学院倡导的“培养自信、自律、自强高素质的文明人——未来的创业者！”的组织文化中以 来，我在不断进行个性优化的实践中，更感受到个人愿景与组织愿景高度统一、奉献是人生的一种乐趣！而今年，在学习型乡镇这艘航船上，我努力做好设计师、仆 人、教师，在编织使命故事、驱动愿景，并在追求“自我超越”的实践中才真正领悟到“社会是一个大课堂”！不管人生有多么坎坷，都要学会感谢生活！“好女人 是一所学校”这是值得自己一辈子追求的目标！

“幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各有各的不幸。”所以把这份“幸福家庭食谱”送给大家，共勉！愿我们都拥有幸福的家，享受美好圆满的人生！幸福家庭食谱：“4杯爱，2杯忠诚，3杯宽容，1杯友谊，5勺希望，2勺温柔，4升信任，1桶笑声，同阳光一起烘烤，每日一份。”

人的一生最紧要的不过几步,所以在面临生活的选择时,一定要慎重!人生如下棋,落子无悔!人生又不如下棋,下棋输了可以重来,人生却无法重头来过!共勉!

还来得及

如果没有那次运动会，或许我仍然抱着消极的心态去面对问题，面对生活，面对事情．
那是一次运动会，我被老师指派参加800米长跑．我的耐力和技巧一直都不是很出色，因此我并没有看好这次比赛，总以为自己无法完成老师交给我的任务－夺得长跑亚军．
在看了前面比赛的队友都夺得了自己项目的第一，即使一开始我并不在意比赛结果，还是不由自主地紧张起来，心房好像有一只小鹿在乱撞似的．老师看出了我的紧张，安慰我：”不要紧张，即使你这次比赛没有完成任务，老师也不会怪你的．”话虽如此，可是看着队友们都夺得第一，好胜的我怎么会不紧张呢？
比赛开始了，我也开始抢跑道了．可是由于一开始我就拿出冲刺的劲儿来跑，虽然我暂时领先，但是一圈下来，我的体力明显不支，开始减慢了速度．一旁伺机超越我的选手看出的我的不寻常，开始抢我的跑道（800米是不分跑道的，选手可以在不犯规的情况下抢跑道．）．我极力想追上，却心有余而力不足．本以为即使如此，我也能夺得亚军．”人算不如天算”．落后的选手也渐渐加速，拉近了与我的距离．渐渐地，渐渐地，她超过了我．
然而，在离终点还有100米的时候，一位落后的选手终于因为身体状况而放弃比赛．离终点还有60米，那位领先的选手已经顺利冲过终点，现在亚季军就在我和另一位选手的角逐中诞生．然而，我与她却还相距着4米．看着这其他人看来并不很远的距离，在我看来却是无法跨越的鸿沟的4米距离，我渐渐地想放弃了．老师看出了我的心思，大声而又坚定地喊道：”别放弃，还来得及！”老师这句铿锵有力的话给了我无穷的力量，说时迟那时快，我一鼓作气追上了我和她的距离．终点近在眼前，我们使出浑身力气向终点线冲去．虽然我和她几乎是同时到达，但是我以领先1秒的优势夺得了亚军．
”别放弃，还来得及！”这句话一直萦绕在我的耳边，警醒着我不要轻易放弃．它也改变了我的人生观，给了我一个全新的充满奋斗的人生．

这是我去网上查的，虽然我自己也觉得内容不好，但是这种题目的作文确实很难找啊。我尽力咯！！！！！！希望这对你有一点点的帮助啊！！！！！！

内容内容

还来得及
时光老人携着包裹一如既往轻轻叩响我的房门。我将老人请入上座，然后照例打开了那看起来破旧而黯淡的包裹。去年,我从这包裹里拿到了“经验火杯”,而今年,我会拿到什么呢?我迫不及待的打开包裹，一把镶嵌着蓝宝石的宝剑映入了眼帘。我无比慎重的拿起它。时光老人意味深长地笑了笑。
“这把剑叫做‘还来得及’，数千年前，我刚刚从事这个职业的时候，我的师父---上一任时光老人，很慎重地把它交给了我。”时光老人那闪烁着智慧光芒的镜片异常明亮。“但你要记得，宝剑是双刃的，可伤人，也可伤己。”我似懂非懂的点头，留下了剑和一室冷清。
很快的，“还来得及”宝剑替我斩杀了不少敌人。它冲锋陷阵，打败了“焦急”找回了一份“冷静”；它深入敌营，夺回了“镇定”，俘虏了“无措”。于是，渐渐的，我把时光老人的话抛在了耳边。
可是……
早晨起床时，宝剑会大喊：“还来得及！”于是我迟到了；晚上写作业时，宝剑大喊“还来得及！”于是我挨骂了；当我在跑道上奋力为中考的800米拼搏时，宝剑还在大喊：“还来得及！”于是我与三十分失之交臂。
我有些后悔了。于是我恳请再一次到来的时光老人把宝剑带走，但老人说：“只有你真正的领悟了宝剑的真谛，它才会为下一个像你一样的人服务。”说完便飘然离去，留我一人在原地百思不得其解。
我开始有选择性的使用宝剑了。在我的内心焦躁不安时，我会用它斩断如麻般的心乱；但早晨起床时，我不会再让那一句“还来得及”扰乱步调。
于是我渐渐明白了，那宝剑的含义。“还来得及”是双刃剑，可伤人，也可伤己。
在内心充满焦虑时，它是镇定剂，可以安慰急躁的心灵；但在按部就班的生活当中，它是粘性过强的胶水，把我的生活粘得一团糟。
那宝剑的一面生了锈蚀，但我再也没有擦拭过它。因为我知道，生了锈蚀的那一面，是会伤己的一面——纵容了我的懒惰和不求上进的一面。时光老人看见了锈迹斑斑的宝剑，仍旧是高深莫测的一笑，轻轻一挥手，一根魔杖取代了宝剑的位置，上面有四个用苍劲的笔锋书写得大字：教训魔杖。我讶然，随即惊喜的笑了，问：这是否代表着我已经领悟了宝剑的真谛呢？”时光老人点头，然后悄然离去。
“还来得及”宝剑并没有被我遗忘，相反，我相信我一定会记得它。中国武术的真谛在于化有形为无形，那么，我相信即使我并没有锋芒在手，也一样可以凭借那一种无形的精神力量摧毁它曾经面对的敌人——焦虑，急躁还有不安。

在学习中成长
上中学以来，有很多丰富多彩的活动，为父母做“四菜一汤”活动就是其中之一。
这是上初一时学校组织的一次活动，每位同学都要亲手为父母做“四菜一汤”，目的是让同学感受父母每天做饭的辛苦。做饭，这对一些同学来说可能不是问题，可对我来说这可是一次极大的考验。毕竟长么大我从没有亲手做过一次饭呀！我盯着活动通知单，心里犯了难。我从书柜里找出教授做饭的书，仔细地翻阅了一遍，最后还是决定先做最简单的炒鸡蛋，我先穿上围裙，然后在厨房里找出了做饭的工具和原料，打了两个鸡蛋，手拿油罐，望着灶台，我又发呆了。原因就是我怕火，可是不开火怎么做饭呀！急的围着灶台转来转去。突然，我灵机一动，找来一只厚厚的棉手套戴在手上，轻轻拨动开关，生怕被突然冒出的火苗烫到。火点着了，我把油倒入锅中，发出了 “滋滋”的声音，我吓得一颤，来不及看书上的步骤，连忙把两个打好的鸡蛋倒入锅中，手忙脚乱地翻炒起来。过了几分钟，鸡蛋的香味出来了，我把锅放在一旁，小心翼翼地关了火。盛出鸡蛋，颜色有些焦黄，好像有点糊了，用筷子夹起一块放进嘴里，味道还可以，这毕竟是我做的第一道菜啊。我把炒好的鸡蛋摆放在饭桌上，又带着胜利的喜悦进入厨房继续做饭。
剩下的“三菜一汤”我做起来可就熟悉多了，对于怎样用火心里也有了底，拨动开关时已经不再有畏惧感了，并且有了经验，倒油炒菜变得轻而易举了。
爸爸妈妈回到家，看到穿着围裙的我和放在桌子上的“四菜一汤”，都惊奇地睁大了眼。他们异口同声地叫道“我们的孩子长大了”！要是在以前，叫我做饭根本就是不可想象的事，众所周知的原因就是我怕火。吃饭时，妈妈欣喜而激动流了眼泪，我也开心地笑了。
我学会了做饭，这是我成长过程中里程碑式的一步。在学习的同时，我也战胜了自己，克服了自己对火恐惧的心理。这又何尝不是一大进步呢？我成长了，这是我在学习做饭过程中意想不到的收获。

在学习中成长
每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。当然，我也不例外，冬去春来，我重复演绎着自考，因为它是我人生设计中的第一步，也是我实现梦想的开始。有人说：“人生就是一种修炼，就是寻找幸福的过程。”那么，肯定的，学习与实践才能提高我的人生修炼，也只有在学习过程中才能找寻到我真正的幸福。
一切伟大的行动和伟大的思想都有一个微不足道的开始。所以，我不能对这“微不足道”的开始有半点放弃。
“万事开头难”。每每忆起刚迈进自考的日子，曾有过多少次的放弃，大概是数不清了。然而，庆幸的是我坚持了下来。虽然没有多少成绩，我却感觉到一份不曾有的幸福，那是一种无法用言语可以表达的幸福。也使我懂得了只有学习才是达到理想的唯一手段，也只有在学习中才能提高我的素质与修养，也只有在学习中我才能不断地成长，更好地成长。都说读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数。是啊！“云厚者，雨必猛。”更多的学识是为美好未来打下的坚定基础。我不仅要学好课本上的基础知识，还要在基础知识上进行全面的、系统的学习，并付诸于实践，在前人的指导下不断创新。
人们常说：“要看到事业垂成，必需努力向前，决不可因疲乏而静止；要认清全面的世界，必需广开你的眼界。要认清事物的本质，必需审问追究到底。只有恒心可以使你达到目的，只有博学可以使你明辨世事，真理常常藏在事物的深底。”在人的一生中，挫折和不幸总是占去了大半，如果面临不幸时，我们仍能保持对未来的希望，那就意味着我们的人生还有希望。人什么都可以没有，但决不能没有希望。所以，在面临不幸时，我们更应该有一颗坚持到底的恒心，相信坚持会让我们看见希望之光。做任何一件事，我们都可能面对成功，但并不避免我们就不会失败。就好像学习的道路上，我们不可能一帆风顺，遇到难题总是免不了的。如果真的一帆风顺，那么，我想学习就失去了它原来的意义，人们也没有必要学习了。“患难见真情”、“艰苦中创造奇迹”“穷人家的孩子早当家”，这些都说明了，什么事都是在压力中，才呈现出它无限的力量。学习中，难题才能锻炼我们的坚定意志，才能让我们在创新中不断地再创新。所以，我们不能被一时的困难所阻挡，要知道，真理是潜藏在事物的深底的。我们要学会追究问题，不找出答案决不罢休。
这次的考试已没有惜日的紧张，但并不表示我不注重它，而是，通过几次的考试，我已经变得成熟。
两年的学习过程，明显的收获真的太少太少，但并不表示我没有收获。相反，从我自身的角度看，这两年的学习过程是我收获最大也是最多的时段。
在学习的过程中，我懂得了，只有学习才是最重要的，而且学习是没有尽头的。这些日子，我越来越发现自己原来还有好多东西需要充实，需要学习。这是我以前不曾想过的，原以为，把自考拿下来，就什么都不学了，能找一份工作最好，安于现状的过下去。通过这些日子的学习，我不那么想了。因为，我发现原来学习是很有趣的，它不但能增强我的知识，锻炼我的意志，还能提高我的素质，改变我的人生方向，使我往光明的道路上不断前进。
在学习的过程中，我懂得了，“坚持”是很重要的。学习这条道路还很长，如果不具备坚持到底的决心，那么，是很难达到人生目标的。

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