如题所述
《藏戏》课文运用了比喻、反问、象征、夸张手法生动形象地说明事物。语言丰富多样、生动传神,颇具文学色彩。
藏戏面具在长期发展过程中为什么得以保留?这个句子作了精当的回答。句子的前后部分是因果关系:“运用象征、夸张的手法”是原因,“人物形象突出、性格鲜明”是结果。
象征的手法:用具体的事物表现某种特殊意义或思想感情。比如,藏戏中用白色面具代表纯洁,戴白色面具的是善者、好人。
夸张的手法:为了启发观众的想象力,用夸大的事物来表现。比如,藏戏中用半黑半白的面具形容两面三刀的性格,用青面獠牙的面具形容妖魔。
拓展资料:
课文按说明事物的不同方面为序,以总—分—总的关系结构文章。先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点:“戴着面具演出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”。接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事,“许下宏愿,发誓架桥”“组成了西藏的第一个藏戏班子”“在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥,同时,成为藏戏的开山鼻祖”。
紧接着介绍藏戏的重要特征──“面具”的特点及作用。然后简略地说明其他特色:舞台简朴;剧情靠解说、说唱来描述;开场、正戏、结尾固定的程式;唱腔、动作丰富多彩;演出时间长等。最后用一句话总结全文,点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。
随着作者脉络清楚、有点有面、有详有略的描述,绚丽多彩的藏戏以及它那不可抗拒的艺术魅力展现在读者面前。
这篇课文的目的,一是引领学生了解本文的表达方法及语言特点,学习作者生动形象地表达;二是通过了解藏戏的形成及其特色,体会传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵,了解藏族的文化。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答 推荐于2018-03-14
表达方法:反问,排比,夸张,象征,比喻等。
《藏戏》作者马晨明,文章以生动传神的语言,具体的描写了有着悠久历史的藏戏形成过程以及鲜明的颜色,表现了藏戏强烈鲜明的民族特点和不可抗拒的艺术魅力。本回答被提问者和网友采纳
《藏戏》作者马晨明,文章以生动传神的语言,具体的描写了有着悠久历史的藏戏形成过程以及鲜明的颜色,表现了藏戏强烈鲜明的民族特点和不可抗拒的艺术魅力。本回答被提问者和网友采纳
第2个回答 2018-03-14
反问、排比、夸张、象征、比喻都是修辞手法,不是写作方法好吗 ???