如题所述
有人戏称“当今的社会是金钱、原子弹和舌头的竞争”，其中“舌头”就是语言表达能力。高考形式的不断变化为学生提出了新的要求，表达能力显得尤为重要。政治学科新高考考试大纲也对学生提出了新的考核目标和要求：1.能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点。2.能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系表达出论证、探究的过程和结果。但是目前的学生却在语言表达上普遍存在以下问题：主要表现在学生语言表达不够准确、妥帖，使人感到该表达的没有完全表达清楚，有语意未尽之感；或总是抓不住重点和中心，甚至让人感到费解。特别是对比较复杂的现象、事理和情感的表达，让人“丈二和尚摸不着头脑”。同时，在语言表达的方式上，使人感到语言表达缺乏逻辑性和流畅性，显得思维混乱，语句不通。 俄国文艺哲学家、批评家尼古拉·车尔尼雪夫斯基曾说这样一句话:“思绪不清,则语言不明,表达上的不贴切和含糊只能说明思想混乱。”反过来讲,一个人的语言表达能力低,说明他的思维能力和独立思考的能力比较弱，知识相对匮乏。因此，在教育教学过程中,训练学生的语言表达能力是至关重要的。 培养学生的语言表达能力不仅是语文教师的责任，也是所有文科教师的责任，其中包括政治教师。笔者作为政治教师在教学实践中十分注意培养学生的语言表达能力。 一、注重教师的示范性作用 培养学生课堂语言表达能力，教师的示范无疑是重要的一环。教师的课堂教学语言是学生赖以获取知识、提高能力的桥梁，教师语言表达能力的高低，往往直接影响着学生的语言表达以及学习效果。作为教师，应是语言运用的典范。 教师向学生传道、授业、解惑以及师生之间信息的传递和情感的交流，都离不开运用教学语言这一有力的工具。著名教育学家夸美纽斯说：“教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流。”在课堂上，教师通过情趣盎然的表述，精辟的分析，恰到好处的点拨，把学生带进知识的海洋，开启他们的心智，陶冶他们的情操，使他们获得精神上的满足。因此，作为一名合格的教师，其课堂教学语言不但要力求规范清晰、准确严密、生动形象，而且还应该符合学生的接受心理，以激起学生学习的兴趣，同时也能调动学生提高语言表达能力的欲望。 二、发挥学生的主体作用 旧式的教育教学观经历几千年的沉淀,已经成为了根深蒂固的传统观念。那就是教师讲的多,学生说的少。这样下去，学生的语言表达能力就得不到培养。要想培养学生的语言表达能力，必须把课堂还给学生，充分发挥学生的主体作用。 学生上课不踊跃回答问题，不主动参与交流，其原因是多方面的，一是不敢说；二是不愿意说；三是不会说。“不敢说”主要是心理方面因素造成的，很多学生之所以不敢开口说，是没有足够的自信心，怕说错了会受到教师和同学的取笑。这些学生内心其实是自卑的，这种不良的心理倾向使他们将自己自我封闭起来，不愿主动去开口说话，主动交流。面对这种情况，教师在教学中要积极鼓励他们大胆回答问题，告诉他们“课堂是允许出错的地方”“相信自己”“我是最棒的”“万事开头难，只要勇敢说出第一句话，就成功了一半”等等，运用这些激励性的语言，再加上教师温和的语气、和蔼的态度、期待的目光，努力为学生营造轻松和谐的课堂气氛，鼓励他们大胆“说话”，只有这样，学生才能从“不敢说”到“敢说”到最终超越自己，提高自己的语言表达能力，同时也提高了自己的求知欲望。“不愿意说”主要是课堂形式单一、死板，学生的兴趣没有被激发出来。遇到这种情况，教师就要积极转变教学方式，灵活采用各种教学方法，激发学生的兴趣，调动他们学习的积极性和主动性，使学生跃跃欲试，愿意表达自己的看法。 我们可以采取竞赛激励式的教学方法，例如，采用辩论、讨论、演讲等各种形式，调动学生表达的欲望。同时，在学生参与的过程中，为了把教师提出的问题表达准确，学生会把语言组织好，全面而又有逻辑地表达出来，这样，不仅可以提高学生的语言表达能力，而且还能提高学生的应变能力，增强学生的思维能力。只要教师有意识地训练，经过一段时间，相信学生的语言表达能力会上一个更高的层次。“不会说”是很多学生存在的问题，他们或是知识面狭窄或是逻辑混乱或是思路不清、语言组织不流畅。针对这个问题，教师应首先适当降低发问的梯度，根据不同类型的学生采用不同的方法，遇到难度较大的问题，可以分几个层次发问，由浅入深，让学生通过“跳一跳，摘到桃”尝到成功的乐趣。这样，学生看到自己的进步，回答问题的积极性就随之高涨了。 三、锻炼学生的书面表达 政治主观题是高考中考生失分最多的题目，原因在于考生答题不规范，思路不清、逻辑混乱、语言组织不流畅等。因此只有锻炼学生的文字表达能力才能达到高考能力测试的要求，才能在高考中获胜。鉴于这一点，教师就应指导学生精选典型主观试题进行思维训练，对照标准答案反复进行分析理解，对答题中出现的不规范化的问题及时予以点拨，以帮助学生自我反思，力求提高答题的科学性、完整性和简洁性。只要找准方法，常抓不懈，学生的语言表达能力一定会上一个新台阶，这对学生应对高考及将来的发展都是至关重要的。
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