如题所述
习惯化:动物对既无积极意义又无消极影响的无关刺激无动于衷或不予反应就是习惯化。例如:小鸟对反复从天空掠过的形影不再逃避;对田间的稻草人不再警惕;大街上的马不再害怕往来车辆等等。习惯化可以使动物对无关刺激不予反应从而节省精力,避免无畏的能量消耗。 模仿学习:动物通过观察模仿同类动物的特为,不具有特定的特定的敏感期。eg:
--小鸡模仿母鸡用爪扒地索食;
--年幼的黑猩猩会模仿成年的黑猩猩用沾水的小树枝从洞穴中取出白蚁作为食物;
--山雀“偷奶”。 联想学习:条件反射。条件反射的形成就是通过强化建立暂时联系,暂时联系的保持也需要强化。经典条件反射和操作条件反射都属于根据经验的联想学习,都需要强化;所不同的是经典条件反射强调的是刺激,并以无条件刺激为基础,是用条件刺激(铃声)代替非条件刺激(食物)。试错学习(操作条件反射)则是从行为出发,在尝试中以正确的行为代替错误行为。自然界中动物的摄食行为和逃避敌害行为往往都和“尝试与错误学习”有关。
--小鸡模仿母鸡用爪扒地索食;
--年幼的黑猩猩会模仿成年的黑猩猩用沾水的小树枝从洞穴中取出白蚁作为食物;
--山雀“偷奶”。 联想学习:条件反射。条件反射的形成就是通过强化建立暂时联系,暂时联系的保持也需要强化。经典条件反射和操作条件反射都属于根据经验的联想学习,都需要强化;所不同的是经典条件反射强调的是刺激,并以无条件刺激为基础,是用条件刺激(铃声)代替非条件刺激(食物)。试错学习(操作条件反射)则是从行为出发,在尝试中以正确的行为代替错误行为。自然界中动物的摄食行为和逃避敌害行为往往都和“尝试与错误学习”有关。
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第1个回答 2013-10-28
据理解,应该是三个层次逐渐递升的先有模仿学习,然后再是习惯并熟悉模仿学习到的知识,最后在已有学到的基础上联想学习本回答被网友采纳