如题所述
1、阅读
阅读是提高识字量的首选方法,也是最有效的方法。
我之前从来没有刻意教孩子认过字,什么识字卡片我从没有买过。在孩子上大班之前就是我一直坚持亲子阅读,每天都给讲故事,每天只要他想听,我就放下手中的事情随时给讲。
上大班之后,因为老师开始教字,他渐渐认识了一些,开始尝试自主阅读,从此我再也没有给他讲过故事,全是自己看了。
孩子其实是会联想的,他在阅读中,用自己认识的字,前后联想,他基本上都能猜出这个字是什么。而阅读就是非常好的扩大识字量的方法。
他上一年级,书本发下来,上面的字他基本都认识,从来不需要我给读题,全部自己做作业。
如果孩子的识字量不大,家长一定要重视亲子阅读,在阅读的过程中,用手指着字,一个个给孩子指读,加深孩子对字的印象。同时还可以培养孩子的阅读习惯。
2、生活启蒙
在生活中识字,孩子没有压力感,而且乐于接受,有助于加强孩子的记忆。
带孩子出去玩的时候,可以教孩子认公园,商城的各种指示牌,吃饭的时候,可以让孩子学着认菜单。
走在大街上,带着一起读招牌。这些都可以帮助快速地扩大识字量。
儿童对书面语言的学习是建立在口头语言基础上的,主要学习视觉上简单的字或口语中常用词的对应字,也就是独体字和常用字。
家长该如何利用这一规律帮助孩子识字呢?分享三个诀窍:
1、创造有效的识字互动环境:
在家中相对固定的地点为孩子提供阅读材料和书写、图画工具,比如图书、杂志、黑板、地图、纸笔等。
每天固定一个合适的时间段,由相对固定人员带孩子识字,促进孩子养成习惯。
每次时间不用太长,可以由1分钟开始逐渐递增。
平时鼓励孩子就阅读或文字内容提问,进行讨论,家长要积极响应孩子的互动。
积极与孩子互动识字
比如在外看到标语和广告,孩子遇到不认识的字进行询问,就要认真回答,保护孩子的好奇心。
2、找到孩子兴趣点,寓教于乐。
在识字过程中要增强趣味性,把识字作为游戏而不是任务,不要勉强。
比如女孩喜欢过家家,男孩喜欢枪械,游戏之后可以顺势教他们认识 "公主"、"娃娃"、"买菜"和"机枪"、"战斗"、"子弹"之类相关词语。
比如要去超市买东西,让孩子提前列好清单,不会写字也没关系,画出来也可以。到了超市,让孩子根据清单自己寻找物品,对照标签和包装袋学习生字。
结合场景用卡片识字
家长可以结合实物和生活场景,使用识字卡片,让孩子在游戏中快乐学习,提高孩子的兴趣。
3、坚持是关键。
想要孩子养成主动识字的习惯,家长要每天坚持,不能急于求成,一看进展慢就失去信心,想要放弃。坚持下去才能取得成果,这样也有利于培养孩子坚韧的品性。
1.不要强迫孩子识字
尹建莉老师曾说过,“想让孩子达成期望所需,不要要求,要诱惑”。迫于现实压力,很多家长对于孩子的教育问题焦虑异常,自己又苦于没有良方。就逼迫孩子进行各种各样的学习,孩子太小了,心智各方面还没发展成熟,逼迫孩子,只会让孩子更反感,就算一时孩子屈服了,但当这个压迫他的外力消失时,后期会出现大幅度反弹。
2.识字与生活相结合
学习任何事最终目的都是为了运用。如果能够在应用中学,学在应用中,效果应该是最好的。所以,学习汉字,不要只让孩子单纯的识一个汉字,这样的效果是很差的,要联想,把汉字融入到孩子常见的情境中或是孩子理解的情境中,这样效果才会明显。
3.培养孩子阅读兴趣
阅读,对识字的重要性是长期的,也是孩子自主学习汉字的主要途径。广泛的阅读会让孩子接触到大量的文字,喜欢阅读的孩子会比同龄人在文字方面更敏感,孩子的认字速度也会快很多。
孩子识字困难,可能是对汉字没有兴趣,可以试试先让他边玩边学,慢慢积累。我家孩子用滑板车识字学得一直挺顺畅的
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