如题所述
我觉得没什么不对，现代科技的发现成果就是为了给人们的生活和工作提供方便，微信功能生活当中无处不在，作为家校联系的一种手段，便捷又方便，我们为什么不享受科技给我们带来的福利呢！况且一年级小学生认识的字有限，表达能力还不完善，老师把作业布置在手机上，既提示家长监督孩子写作业，也让家长了解一下孩子当天在学校学了些什么，有什么不好呢。
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第1个回答 2019-01-04
其实老师怎么通知作业内容不重要，重要的是家长收到作业内容之后怎么和孩子说，你可以问问孩子是不是已经全部加下了也做，检查一下，如果全部记住，说明孩子还很重视这个，以后就这样检查就行了，如果没有，他们就指出还有哪些没有记住，下次要记全一点，按照手机通知，找到相应的学科，比如，找到孩子的数学书，告诉他，老师要求做15页的第二、三、四题，让孩子勾记下来。避免手机落到孩子手中，让孩子能专心作业，不受手机影响。
第2个回答 2019-01-04
我的孩子也是一年级，每天老师布置作业也都是发到家长的手机上。对于这一点，我个人是不赞成的。我更希望老师直接把作业布置给孩子听，否则孩子放学回来写作业，就一定要父母在身边陪着。但是，考虑到实际情况，很多孩子还不具备记录作业的能力。一年级老师有效上课的时间有限（很多时候是在管纪律），如果让全班同学都记录好作业的话，其实还是需要花一定的时间。考虑到这些因素，还是可以理解的。
第3个回答 2019-01-04
作为一名老师，我是不赞同的，可能因为我教的是高中生。学生学习，学生是主体，教师、家长是客体。平时的作业我认为应该是学生自己先做，然后学生自己自查一遍，不懂的再问家长，最后家长再检查或是交由老师检查。家长不要从学生开始做作业就一直陪在身边一起做。这样陪着是家长做作业还是学生？现在大家都重视教育，全民参与。这很好，但有些过了，重视了教育却忽略了学生。家长和老师的通过微信等方式来让孩子被动接受个人认为都不妥。
第4个回答 2019-01-04
我觉得不好，小学生已经完全可以记下作业内容了，家长、老师都一天到晚用手机完成作业完成其它任务等。大人们是知道在用手机做有用的事情，孩子特别是低年级的孩子只知道老师和家长们都在玩手机，而不是用手机。对孩子也不是个很好的影响。
