如题所述
1998年，国际口吃协会（ISA）等组织将每年的10月22日定为“国际口吃日”（isad），希望在这一天，致力于口吃研究和治疗的专业人员能够展现给口吃者更美好的生活前景。
口吃（俗称“结巴”、“磕巴”）是一种言语障碍。口吃者清楚地知道他所要表达的意思是什么，却由于话语不自主的重复、拖长或停滞而说不出来。
从人类开始使用语言起，就存在着口吃现象。从古至今许多的名人对口吃的发病原因都提出了自己的看法，直到20世纪末，口吃的病因学探索深入到了人的大脑内部。现在的研究发现，口吃者的大脑激活模式与正常人有明显不同。一位名叫布拉德斯坦的学者估计，目前全世界约有8000万发展性口吃者，中国有1300万。
有研究显示，由孩提时代出现的持续性口吃，可能是因为左脑不正常，造成大脑皮层与说话能力有关的地带出现不衔接的状况。专家指出，由于左脑未能充分掌握让语言区域运作的时间性，左脑过度弥补这个缺失，令说话不能流畅。利用磁共振仪器扫描口吃人士的大脑时，研究发现，他们存在某个区域的活动或组织结构与说话正常的人士不同（如大脑皮层的语言侧化、中枢高级听觉区颞平面等异常，及前扣带回、前岛叶、基底核、小脑、边缘系统等活动异常）。
对于口吃的分类，不同的矫正理论有不同的分类方法。
有的按口吃发作时的具体症状划分为：
1)连发型或重复型口吃：表现为一个字或词组或短句多次重复。
2)掺音型口吃：在讲话的开头或中间掺进一些不必要的字或词。
3)中阻型口吃：表现为一句话当中突然在某个字或某个音卡住发不出来。
4)难发性口吃：通常是第一个字发不出来。
5)伴随(动作)型口吃：在出现以上三种现象当中，还伴随着跺脚、眨眼等伴随性动作。
6)痉挛性口吃：在讲话当中还出现面部肌肉抽搐打颤甚至痉挛等现象。
有的按照口吃者的心理状态划分为：习惯型、情绪型和功能型等。
我们的矫正理论认为，口吃主要是心理性的语言障碍，症状的不同与矫正的难易并无本质联系。所以，我们无论在分类还是在矫正上都更侧重于口吃者的情绪和心理。
口吃的矫正，虽然还处在探索阶段，但是也诞生了许多有一定效果的矫正方法，其中影响力比较大的是发音法、呼吸法、森田疗法、突破法、药物治疗方法。
1.发音法
就是要在每句话的开始轻柔地发音，改变口吃者首字发音经常很急很重的特点。说话的速度要降到很慢的程度，一开始时一分钟60-100字
口吃（俗称“结巴”、“磕巴”）是一种言语障碍。口吃者清楚地知道他所要表达的意思是什么，却由于话语不自主的重复、拖长或停滞而说不出来。
从人类开始使用语言起，就存在着口吃现象。从古至今许多的名人对口吃的发病原因都提出了自己的看法，直到20世纪末，口吃的病因学探索深入到了人的大脑内部。现在的研究发现，口吃者的大脑激活模式与正常人有明显不同。一位名叫布拉德斯坦的学者估计，目前全世界约有8000万发展性口吃者，中国有1300万。
有研究显示，由孩提时代出现的持续性口吃，可能是因为左脑不正常，造成大脑皮层与说话能力有关的地带出现不衔接的状况。专家指出，由于左脑未能充分掌握让语言区域运作的时间性，左脑过度弥补这个缺失，令说话不能流畅。利用磁共振仪器扫描口吃人士的大脑时，研究发现，他们存在某个区域的活动或组织结构与说话正常的人士不同（如大脑皮层的语言侧化、中枢高级听觉区颞平面等异常，及前扣带回、前岛叶、基底核、小脑、边缘系统等活动异常）。
对于口吃的分类，不同的矫正理论有不同的分类方法。
有的按口吃发作时的具体症状划分为：
1)连发型或重复型口吃：表现为一个字或词组或短句多次重复。
2)掺音型口吃：在讲话的开头或中间掺进一些不必要的字或词。
3)中阻型口吃：表现为一句话当中突然在某个字或某个音卡住发不出来。
4)难发性口吃：通常是第一个字发不出来。
5)伴随(动作)型口吃：在出现以上三种现象当中，还伴随着跺脚、眨眼等伴随性动作。
6)痉挛性口吃：在讲话当中还出现面部肌肉抽搐打颤甚至痉挛等现象。
有的按照口吃者的心理状态划分为：习惯型、情绪型和功能型等。
我们的矫正理论认为，口吃主要是心理性的语言障碍，症状的不同与矫正的难易并无本质联系。所以，我们无论在分类还是在矫正上都更侧重于口吃者的情绪和心理。
口吃的矫正，虽然还处在探索阶段，但是也诞生了许多有一定效果的矫正方法，其中影响力比较大的是发音法、呼吸法、森田疗法、突破法、药物治疗方法。
1.发音法
就是要在每句话的开始轻柔地发音，改变口吃者首字发音经常很急很重的特点。说话的速度要降到很慢的程度，一开始时一分钟60-100字
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2020-10-30
我觉得口吃的核心理念就是焦虑吧，也就是说心情紧张导致肌肉紧张，所以才导致口吃。
