如题所述
四年级写诗歌的形式：
1、掌握诗歌创作的方式。
一般一句一行，太长的也可分为两行或者三行。
另外还需要分小节，就像作文的分段，根据意思、景物、季节等不同因素进行分节，空行不写，再另起一行写另一小节。
2、抓住事物的各种丰富的意象，展开丰富的想象和联想。
我们的想象本身就是一首美妙的诗：花儿会笑、鸟儿会唱、草儿会跳。
因此，创作诗歌时，我们要善于想象，走进自己的内心世界。
3、运用修辞手法和假设法。
诗歌的写作手法：
1、表达方式
诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。
描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式有（抒情方式：主要有直接抒情和间接抒情两种方式。）直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语等。
2、结构形式
诗歌的结构形式，常见的首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。
3、修辞手法
主要的修辞手法有：＂对偶＂＂比喻＂＂拟人＂＂借代＂＂夸张＂＂排比＂＂反复＂＂象征＂寄寓，寄托等，
4、写作技巧
写作技巧包括：赋比兴、衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。
5、艺术风格
包括雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、婉约。
四年级写作诗歌的注意事项：
写作现代诗歌要热爱、熟悉生活，培养对日常生活细节、生活现象的敏锐感受；并借用「形象语言」表现感情、思想，在各种形式中表现各种篇章结构、修辞手法，达成“温柔敦厚”、“喻蕴深远”的｀美学韵文艺术。
1、精炼，简单的说，精炼就是用最少最简短的语句表达出完整的意思。
2、形象语句就是善用人们感官知觉（眼、耳、口、鼻、心、触觉、感觉－－-等）可以直接体会的文字，而不是抽象的字眼或叙述语句。
3、善用名词、动词；减少使用形容词（尤其非常抽象的形容词）。
4、诗的语句与一般叙述句，不同的最大分别就是精炼、形象，而精炼必须靠经验与用心才能做好。
