如题所述
今天上午第二节是化学课。课上，化学老师是一个五十多岁的老师，他讲课语速太快，我还未听进第一句，他就讲第三句了。而且他的普通话也不标准。他讲习题时也很快，经常跳步骤讲，讲第一步后，他就说这步太简单，我就不讲。就跳到第三、四步。忙忙碌碌一节课，我只听懂三分之一。
下课，我问同学，我发现班内80%的同学都是一脸迷茫，都说没听懂。他们说笑道：老师自己在做题，有意思。我又询问了几个同学，问他们，化学课上得怎么样。有两三个同学不约而同地说：一节课什么也没听懂，似乎在听天书。还有个同学说：老师将的过于简单，又太快了，根本反应不过来，思维跟不上。还有几个说：都不会做。我又问了几个同学，大家都这样说，很少发现有谁说能听懂的。
我说找化学老师，请他说话慢一点。王老师要求我要注意礼貌。
第二节化学课，老师讲得特别仔细，讲一小节就停下来问我们听懂了没有。当我们说听懂了他再往下讲。
我觉得老师真好。建 议
上课听不懂老师的讲课有几方面的原因：一是高中学习的内容难度有所提高。二是老师讲课太快，省略中间环节。三是有的老师普通话不太标准。
针对这种情况，你可以采取以下措施：一课前预习，在上课前对书上的内容有基本了解。二如果老师讲课太快，可向老师建议讲慢点，不过要注意礼貌。三听不懂时可举手问老师，不必觉得难为情。四如果不方便上课问，可用笔记下自己不懂的地方，以便下课询问或自己再研究。
★★虚心求教，不懂则问。
下课，我问同学，我发现班内80%的同学都是一脸迷茫，都说没听懂。他们说笑道：老师自己在做题，有意思。我又询问了几个同学，问他们，化学课上得怎么样。有两三个同学不约而同地说：一节课什么也没听懂，似乎在听天书。还有个同学说：老师将的过于简单，又太快了，根本反应不过来，思维跟不上。还有几个说：都不会做。我又问了几个同学，大家都这样说，很少发现有谁说能听懂的。
我说找化学老师，请他说话慢一点。王老师要求我要注意礼貌。
第二节化学课，老师讲得特别仔细，讲一小节就停下来问我们听懂了没有。当我们说听懂了他再往下讲。
我觉得老师真好。建 议
上课听不懂老师的讲课有几方面的原因：一是高中学习的内容难度有所提高。二是老师讲课太快，省略中间环节。三是有的老师普通话不太标准。
针对这种情况，你可以采取以下措施：一课前预习，在上课前对书上的内容有基本了解。二如果老师讲课太快，可向老师建议讲慢点，不过要注意礼貌。三听不懂时可举手问老师，不必觉得难为情。四如果不方便上课问，可用笔记下自己不懂的地方，以便下课询问或自己再研究。
★★虚心求教，不懂则问。
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