如题所述
一是发挥组织培育功能。党政工团各级组织应高度重视干部的教育培养，以“政策宣传好、职责履行好、带头示范好、价值贡献好”为目标，通过组织党支部学习、开展形势任务宣讲等方式，引导各级干部认清形势，理清思路，不畏艰难，主动作为，在安全生产、经营管理、队伍稳定等各项重点工作中，带头转变观念，带头吃苦奉献，带头严格管理，带头落实责任，带头遵守纪律，用一流的标准统领各项工作。同时分层次、分批次开展培训，加强对他们政治理论、专业理论、管理理论三个方面的培训，全面提升思想理论水平、提高专业素质，培养一支适应改革发展需求的后备人才队伍；采取送外代培、以会代训、技术比武、“一对一”帮促等方式，增强各级干部提升技术业务素质的内动力，促进干部业务素质的全面提升。
二是增强自我修炼能力。广大干部大多成长于基层，肩负着带好职工队伍、确保安全生产、带领广大干部职工推进改革发展的重要使命。现阶段，跨入高铁时代后的安全、经营以及现代物流转型等重点工作给广大干部既带来发展机遇，又寄予严峻挑战。各级干部更应打破守旧的思维定势，克服消极的思想观念，冲破落后的思想藩篱，以时不我待、只争朝夕的紧迫意识，砥砺前进，主动想事、自觉做事、努力成事。当前，一些干部履职效果不突出的主要原因是方式方法单一、手段不够丰富，群众不认可。提升履职水平，光有热情和吃苦精神还不够，还必须靠灵活多样的工作方式方法让干部职工认同，这就需要有深厚广博的政治素养和知识底蕴作为基础。首先，要加强学习，不断修炼完善。读书可以启智，可以修身，可以博学，可以养廉。广大干部要做崇学、善学、恒学的表率，不仅要掌握党和国家的方针政策，更要广泛涉猎古今中外和铁路安全、经营、建设所需要的各方面知识，通过不断学习，提高自身的人文素养和精神境界，提高战略思维、创新思维和辩证思维能力。其次，要深入群众，争得职工认可。干部履职的目的是带领干部职工贯彻落实上级部署、推进工作、解决问题、教育群众，这就需要经常深入群众中，把对事业的热情和对群众的感情有机融合起来，多与职工沟通和交流，全面掌握工作情况、了解群众所思所想所盼，与职工群众交朋友，切实帮助职工解决工作、生活、学习上的困难，用自己的诚心换取职工投入工作的真心。脱离这一实际，抓工作就没有针对性，效果将会差强人意。因此，安排布置工作要放得下架子，切忌高高在上、颐指气使、自觉不自觉地把自己摆在群众的对立面。再次，要掌握要领，丰富方法手段。广大干部主要的工作对象是职工群众。安排部署工作要让职工清楚思路和流程，要把复杂的内容简明化，要注意把握文件政策的精神实质，把繁杂的内容具体化，把具体的要求条理化，达到易懂、易记的效果。给职工讲新技术、新概念、新理念，要注意把抽象的理论具象化，采用打比方、举实例等方式，用生动活泼的语言形象表达抽象的理论，用风趣幽默的方式深入浅出地阐释深奥的道理。对推动工作中职工存在的问题，要注意分析产生问题的内因和外因，找准工作的切入点，针对不同的职工制定不同的方法，对症下药、有的放矢，让职工明白错在哪里、该怎么做，切忌强推硬上、不顾客观情况，易使职工群众产生对立情绪。对于职工群众的一时不理解或不良举止，要保持良好的心态，用宽广的胸襟容忍，尊重对方、理解对方、体谅对方，以自身的良好素质感染对方。
三是完善考核评价机制。严把选人用人关，坚持标准，严格程序，真正把那些政治素质好、业务水平高、工作有思路、业绩突出的职工选拔到干部岗位上来。在2015年干部考察的基础上，研究确定中层后备干部人选，逐人研究确定培养锻炼措施，进行重点跟踪培养。对群众评价高、组织认可、考核排序在前位的干部，要给予更大平台，承担责任或视情况晋级，接受更多励练。对考核排序靠后，在思想意识、工作思路、管理方法、业务素质、现场经验等方面存在问题的干部，由所在车间科室“一对一”谈话，实行为期一个季度的包保帮扶。对工作不在状态、能力素质较差、责任心不强、考核排序尾数、群众意见较大，确实无法胜任目前岗位的干部，根据年龄、专业特长、个性特点和任职经历等，调整安排适合岗位任职。通过一系列的措施，建设一支高素质的干部队伍，为段建设全路一流车辆段奠定扎实的人力基础。
二是增强自我修炼能力。广大干部大多成长于基层，肩负着带好职工队伍、确保安全生产、带领广大干部职工推进改革发展的重要使命。现阶段，跨入高铁时代后的安全、经营以及现代物流转型等重点工作给广大干部既带来发展机遇，又寄予严峻挑战。各级干部更应打破守旧的思维定势，克服消极的思想观念，冲破落后的思想藩篱，以时不我待、只争朝夕的紧迫意识，砥砺前进，主动想事、自觉做事、努力成事。当前，一些干部履职效果不突出的主要原因是方式方法单一、手段不够丰富，群众不认可。提升履职水平，光有热情和吃苦精神还不够，还必须靠灵活多样的工作方式方法让干部职工认同，这就需要有深厚广博的政治素养和知识底蕴作为基础。首先，要加强学习，不断修炼完善。读书可以启智，可以修身，可以博学，可以养廉。广大干部要做崇学、善学、恒学的表率，不仅要掌握党和国家的方针政策，更要广泛涉猎古今中外和铁路安全、经营、建设所需要的各方面知识，通过不断学习，提高自身的人文素养和精神境界，提高战略思维、创新思维和辩证思维能力。其次，要深入群众，争得职工认可。干部履职的目的是带领干部职工贯彻落实上级部署、推进工作、解决问题、教育群众，这就需要经常深入群众中，把对事业的热情和对群众的感情有机融合起来，多与职工沟通和交流，全面掌握工作情况、了解群众所思所想所盼，与职工群众交朋友，切实帮助职工解决工作、生活、学习上的困难，用自己的诚心换取职工投入工作的真心。脱离这一实际，抓工作就没有针对性，效果将会差强人意。因此，安排布置工作要放得下架子，切忌高高在上、颐指气使、自觉不自觉地把自己摆在群众的对立面。再次，要掌握要领，丰富方法手段。广大干部主要的工作对象是职工群众。安排部署工作要让职工清楚思路和流程，要把复杂的内容简明化，要注意把握文件政策的精神实质，把繁杂的内容具体化，把具体的要求条理化，达到易懂、易记的效果。给职工讲新技术、新概念、新理念，要注意把抽象的理论具象化，采用打比方、举实例等方式，用生动活泼的语言形象表达抽象的理论，用风趣幽默的方式深入浅出地阐释深奥的道理。对推动工作中职工存在的问题，要注意分析产生问题的内因和外因，找准工作的切入点，针对不同的职工制定不同的方法，对症下药、有的放矢，让职工明白错在哪里、该怎么做，切忌强推硬上、不顾客观情况，易使职工群众产生对立情绪。对于职工群众的一时不理解或不良举止，要保持良好的心态，用宽广的胸襟容忍，尊重对方、理解对方、体谅对方，以自身的良好素质感染对方。
三是完善考核评价机制。严把选人用人关，坚持标准，严格程序，真正把那些政治素质好、业务水平高、工作有思路、业绩突出的职工选拔到干部岗位上来。在2015年干部考察的基础上，研究确定中层后备干部人选，逐人研究确定培养锻炼措施，进行重点跟踪培养。对群众评价高、组织认可、考核排序在前位的干部，要给予更大平台，承担责任或视情况晋级，接受更多励练。对考核排序靠后，在思想意识、工作思路、管理方法、业务素质、现场经验等方面存在问题的干部，由所在车间科室“一对一”谈话，实行为期一个季度的包保帮扶。对工作不在状态、能力素质较差、责任心不强、考核排序尾数、群众意见较大，确实无法胜任目前岗位的干部，根据年龄、专业特长、个性特点和任职经历等，调整安排适合岗位任职。通过一系列的措施，建设一支高素质的干部队伍，为段建设全路一流车辆段奠定扎实的人力基础。
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第1个回答 2015-09-21
一、领导干部的履职能力的要求有哪些1、科学判断形势的能力（1）用宽广的眼界观察世界。（2）正确把握时代发展的要求。（3）善于进行理论思维和战略思维。2、科学决策的能力（1）知上通下，深谋远虑，统筹全局。把握上级政策与本地政策的最佳结合点（2）善于科学预测，审时度势；把握时机，果断决策，大胆取舍。（3）发扬民主，集中民智，正确决策。重大事项借助外脑外智，听取专家学者的意见和建议3、引领发展的能力（1）熟悉职教政策、产业政策、经济政策，掌握人力市场动向。（2）善于依托自身优势，确立主导专业和专业群（主导产品），确保系部（公司）可持续发展。（3）遵循教育规律，创设并形成有利于教师成长，学生成才的育人环境。4、与时俱进，开拓创新的能力（1）注重新知识，新理论的学习，善于把握和接受新生事物。（2）具有植根现实，求新求变的创新意识。勇于实践，敢为人先。（3）善于运用逆向思维，发展思维。把上级政策的具体化、外地经验本地化。5、应对复杂局面，处理突发事件的能力（1）建立风险苗头的监控、防控机制。（2）建立突发事件处理机制和行动预案。6、用人识才，知人善任，管理带兵的能力（1）以正确的政绩观为指导，以德能勤绩廉评价干部。（2）坚持大人才观，不求全责备，不拘一格选人才。（3）坚持用人所长，人尽其才，才尽其用，对优秀人才敢委以重任。（4）发挥个人能力，打造团结、高效、富有战斗力的团队。7、凝聚人心，协调各方，营造和谐社会的能力（1）善于听取不同意见，班子成员间以诚相待，珍情惜缘，增强协调意识，相互支持、相互配合、相互理解、调动各方力量，团结协作干事业。建立良好的外部关系，整合资源，为学校发展服务。（2）领导要具备亲和力和感召力，容人容事容言容过。（3）带着感情为师生工作，真心实意为师生办事。（4）善于化解各种矛盾，妥善处理改革、发展、稳定的关系。8、依法治校、依法治教的能力（1）具有依法治校、依法治教的意识。（2）学法、懂法、守法、依法办事。（3）善于把学校、部门的决策通过法律形式变为师生的意志和行动。9、拒腐防变的能力（1）具有接受监督的意识，自觉地把自己置于组织和群众的监督之下。（2）模范地遵守党风廉政建设的各项规定。（3）严于律己，防微杜渐。10、贯彻执行能力把心思集中到想事上，把精力集中到干事上，把智慧凝聚到成事上。二、提高履职能力，必须加强学习一个好学习的人不一定能当领导，但一名好领导必须是一个好学习的人！领导的学习能力和学习习惯对师生、学风、发展都有重要意义。第一、领导的学习习惯将影响单位的学风。一个人可以没有文凭，但不可以没有知识；一个人可以不进学堂，但不可以不读书；一个人可以没有老师，但不可以不学习。第二、领导的学习水平决定的单位事业的发展。在学习中做人，在学习中管理，在学习中成长，在学习中发展，在学习中创新。第三、领导是否好学，决定一个单位能否变成学习型组织。在学习型组织中，领导是制度的建立者，核心能力的创造者，愿景的开发者，关系的协调者，校园文化的营造者，危机的预警者。第三、提高履职能力，必须加强修养（一）提升素质素质是人获得生存和发展的必备要素，领导者素质是指领导者必须具备的专门领导、管理、经营学校的教育理念、职业道德、专业知识与能力。1、领导素质的目标领导是办学方向的领航者、改革创新的设计者、部门管理的组织者、优秀教师的培养者、教学科研的领路者。2、领导者素质内容要求一是较高的政治思想素质。政治坚定、思想觉悟高，就能保证社会主义办学方向。（有的政治意识淡化，道德水平下滑，生活方式腐朽）二是要有丰富的岗位知识素质知识是智慧和力量的源泉，知识是形成领导者才能和谋略的基础。知识是指引领导者成长和发展的有力武器。领导者的知识结构：基础知识专业知识—理论、国情知识、教育政策、法律知识、管理学知识、教育学、心理学知识等。三是较强的领导能力能力是一个人知识、智慧、技能的综合表现，是从事某项活动的本领。四是良好的心理素质心理素质：认知素质—观察力、想象力、思维力等；情意素质—情感、意志、性格、气质等领导者应具备的心理素质：（1）要有激情；激情是热情、决心和理智的展示。（2）要有坚强的意志，意志是雄心之本，成事之源。（3）积极进取，热情豁达的性格。3、领导者的现代意识四个树立：服务意识、发展意识、竞争意识、品牌意识（二）加强修养1、语言表达的修炼演讲、报告、个别谈话、表态l 演讲—竞聘演讲、学术演讲、致辞演讲、节日演讲等。l 报告—工作报告、形势报告、辅导报告、述职报告等。l 个别谈话—尊重人、多讲敬重的话；善待人，多讲体谅的话；欣赏人，多讲赞美的话；结交人，多讲友善的话。l 表态—坚持原则，有根有据；把握时机，注意场合；语言运用，因事因人而异；语言准确，态度诚恳。2、文字技能的修炼①计划是人们在一定时间内为完成某项任务而事前所做的安排。是根据形势结合实际、提出目标、规定任务、采取措施、方法步骤的设计。②总结的特点：回顾过去，评论得失，指导未来。③报告是把一个时期的工作情况或打算，向上级或群众汇报的一种文体。呈递报告、工作报告、述职报告等。④教育论文（教科研论文）经验性、研讨性、实验报告、教育论文、学术论文3、形象风度的修炼风度是一个人外在形象的展示和内在素质的折射。文人风度—文质彬彬、谈吐不凡、很有修养。将军风度—性格豪爽、办事干练、雷厉风行。明星风度—热情潇洒、才华出众、感染力强。风度修炼的作用：①师者之师。良好的形象风度可增强领导的感召力、向心力、凝聚力。②对下属具有树立威信的作用。③对社会有传播作用。领导风度的要求：服饰、容貌、体形①仪表风度②举止风度，坐、立、行；举手投足③吃喝玩乐，吃饭入座“上为大，右为大”娱乐活动：能歌则歌，能舞则舞，下棋打牌，各类球技尽量适应。
