如题所述
培养孩子对数学的兴趣
可以试着通过生活中的一些情景，引导孩子使用数学，如买菜、买东西时可以让他算账，进行简单的计算；向他询问时间，教他学会看表；量体温、看日历等。通过向他寻求帮助，让他学会使用数学工具，在使用数学的过程中增强自信心，获得成就感。
培养孩子的耐心、细心、专心的学习习惯
数学是一门需要极度耐心、细心、专心的学科，要从小培养孩子的这些方面的特质。尤其是在手机时代成长起来的小孩，他们在碎片化的信息接受下，很难有耐心持续做某件事。这就要求家长也要以身作则，减少手机、电脑的使用情况，陪伴孩子看一本书、做一件事。
选择一些入门级的绘本、动画或者课程让孩子每天跟着学
要从小培养孩子对于数字的敏感程度，就要让每天花十分钟左右的时间接触一些数字相关的入门课程，这个时间不宜太多，否则孩子会产生厌倦心理。
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第1个回答 2017-01-08
正确对待孩子的作业 1）、作业格式训练.良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整.养成良好的书写,就能减少孩子由于书写不良而产声的差错,另外也可以培养孩子思维的条理性.2）、培养认真阅读的习惯.现在的数学练习形式活泼多样,能充分调动孩子的学习积极性,但同时也增加了阅读的难度,每做一题需要孩子看清、看懂题意,然后说好所题意,再动手做.3）、培养发现问题和提出问题的习惯.数学不是记忆性为主的学科,而是思考性为主的学科,发现问题,提出问题,使孩子养成爱动脑,勤于思考的习惯.这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷.4）、培养自觉订正错题的习惯.孩子做错题目,不及时订正,学习中就会以讹传讹,错误百出.家长适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在,并加强对孩子知识薄弱环节的辅导,这样才能真正起到订正错题的积极作用.5）、培养检查的习惯 6）、培养学会倾听的习惯不但要听老师所讲的,还要听同伴的不同想法.3、重视孩子计算能力的培养孩子计算能力的培养是十分重要的,也是计算机无法代替的.本学期教学的重点是100以内的加法和减法应达到每分钟做10题,注重孩子的速度和准确性.4、重视数学语言发展,为聪明插上翅膀.语言是思维的外衣,语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力,促进思维的发展,因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性.防给孩子的智力发展插上"语言的翅膀",让孩子飞得更高,更远.在生活中要多为孩子创设说数学的机会,让孩子说说自己的观点、看法与思路.和孩子交谈的形式不必过于正式,比如和孩子散步时,和孩子去公园时等等,这样交流的气氛要自然亲切得多.对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯.如"我是这样想的"；"我认为……""因为……所以……".要求孩子说完整的话.在这一过程中,我们的家长要能耐住性子,多听少说,只要我们的话语能引发交谈话题,进行适当的点评反馈就够了.5、注重孩子学习过程,正视孩子考试成绩每次的单元检测题要求家长查阅后签字另一方面,我们要能"不唯分数是问".分数只能作为评介孩子的一个参照,90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是.孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题.是临考心理欠佳,还是……有些孩子入学前就已能认一些字,做一些简单的运算,这样在上学后老师讲这部分内容时,孩子看上去豪不费力就懂了,但事实并不完全如此,有些孩子可能并非建立起有效的学习方法,并非真正适应小学的学习生活,当他们面对新内容,特别是思维含量较高的问题时,孩子就会感到困难,因此常会出现这样的状况：家长在家看孩子的计算很熟练,就以为孩子的数学学得很好,但真正考查或解决实际问题时,孩子往往有些不适应.或者说不尽如家长之意.这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程,关注孩子的学习内容,数学并不仅仅是单纯的计算.本回答被网友采纳
