如题所述
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通过童话、寓言、儿歌等内容,力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。
希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。
1、学好语文重点之一:字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上,课上要专心,课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。
2、学好语文重点二:阅读一定要强化,最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读,快速阅读是一种高效的阅读、学习方法,其训练可以激活我们“脑、眼”潜能,培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点,促进整理归纳分析,提高做提效率;同时可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》,我自己学生时代练习过,现在也在受益。
3、学好语文重点三:提高写作能力。写作的基础是素材和思路,平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限,我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累,可以多看看那些优秀作文,找找写作的思路,要多动笔写,学会借鉴、运用、融会贯通,这样写作能力才会不断地提高。
语文成绩提高也是需要做题的,平时不能只是一味的记忆背诵,防止眼高手低。
四年级孩子可能开始失去对语文的兴趣,露出偏科的端倪。所以保持孩子学习语文的兴趣是非常重要的:
首先,我们要了解孩子不喜欢语文的原因可能有以下一些:
学习中缺乏成就感。一方面孩子的交往范围和兴趣爱好逐渐趋于广泛,另一方面语文学习的要求提高了,孩子的语文学习能力没有及时得到发展,再一方面,语文是需要长期积累的,很难在短时间内取得多大的进步。
对语文学习的意义认识不清。
语文能力获得的程度。孩子听说读写等语文基本能力的高低与语文学习兴趣成正比,兴趣低,语文课上成功的体验少,久而久之形成学习障碍,就愈加不喜欢语文;
老师的人格魅力与孩子的学习兴趣密切相关,这个年龄段的孩子容易把自己对老师的情绪转移到课程上。
学习材料的吸引力和难度。太难或太易,练习过多,就会让孩子失去学习的兴趣。
为让孩子保持对语文的兴趣,家长应该做的是:
通过具体事例告诉孩子语文学习的重要意义;
帮助孩子发展某种或者全面的语文学习能力;如朗读、写作、阅读等,施展孩子的才华
寻找有趣的学习资料,培养学习兴趣。
对四年级孩子的阅读要求:
有表情地、流利地朗读文章;
学习快速地游览和略读文章,能够抓住文章的主题,理解作者的语气,根据上下文理解文章中某个句子的意义;
☆对优美隽永的诗词能够熟读甚至背诵;
☆在读的过程中要求孩子会思考,最好能够提出一些问题;
☆在阅读完一篇文章或一本书之后,能够按照一定的格式做读书笔记
在孩子学习过程中,不要强制性的要求孩子或者逼迫孩子去做,引导最为重要
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