为什么说桥梁的共同之处是桥都有结构？

课文读到最后交待了汉和小伙子的父子关系，让人们恍然大悟。这虽然让人感到“意料之外”，但联系前文仔细想想，又觉得在“情理之中”，这样安排结构，达到了震撼人心的艺术效果。

本题是作者谈歌《桥》文章的阅读题。部分原文如下：

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

五天以后，洪水退了。

一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

句中的“冲”、“揪”、“吼”体会老汉的果断、不容置疑,感受他不徇私情、舍己为人的品质。读到最后会发现达到了震撼人心的艺术效果。

扩展资料：

《桥》是人教版小学语文课标实验教材第十册第四单的一篇精读课文，深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象。面对突如而来的洪水，他以自己的威信，沉稳，高风亮节和果断的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥，自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这也是课文以”桥” 作题目的深刻内涵。

这篇课文在表达方法上有三个突出的特点：

1、构思新颖别致,设置悬念,前后照应。

2、用简短的句、段来渲染紧张的气氛。

3、大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。