如题所述
一年级上册数学第五单元思维导图的画法如下:
(1)在直线上输入中心主题;
(2)点击选择向左添加分支;
(3)分别点击左右两侧的”+“添加分支;
(4)各分支写上数学单元标题;
(5)在各分支继续点击”+“添加下级分支完成本单元知识思维导图制作;
(6)保存并导出图片。
《数学一年级上册》小学人教版课本是由教育部安排编写,专门提供给一年级学生们学习学习数学的教材。该教材共分为三个部分,分别是数与代数、空间与图形以及统计与概率。主要学习的内容有20以内数的各种认识及数的分、合与加减法运算;认识个位、十位;认识常见的立体图形正方形、长方形、圆柱和球等等。
数学知识的琐碎、繁多,很容易使刚接触数学的小孩子出现记忆知识点混乱、学了就忘等问题。这时,可以用比较好的方式来帮助学生巩固和记忆知识点,那就是思维导图。思维导图与大脑发散性思维关系紧密,最主要的作用是改善人类的记忆与发散思维,对于抽象思维能力较差的学生,思维导图独特的“图像记忆”,能够帮助学生更容易记住知识。
思维导图的含义:
英文是The Mind Map,又名心智导图,是表达发散性思维的有效图形思维工具 ,它简单却又很有效同时又很高效,是一种实用性的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
思维导图是一种将思维形象化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式,每一种进入大脑的资料,不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等,都可以成为一个思考中心,并由此中心向外发散出成千上万的关节点。
每一个关节点代表与中心主题的一个连结,而每一个连结又可以成为另一个中心主题,再向外发散出成千上万的关节点,呈现出放射性立体结构,而这些关节的连结可以视为您的记忆,就如同大脑中的神经元一样互相连接,也就是您的个人数据库。
思维导图又称脑图、心智地图、脑力激荡图、灵感触发图、概念地图、树状图、树枝图或思维地图,是一种图像式思维的工具以及一种利用图像式思考辅助工具。
思维导图是使用一个中央关键词或想法引起形象化的构造和分类的想法;它用一个中央关键词或想法以辐射线形连接所有的代表字词、想法、任务或其它关联项目的图解方式。