如题所述
今年教育部办公厅印发《通知》,严禁幼儿园和校外机构对幼儿园孩子教授小学课程内容;小学坚持零起点教学。
不少爸妈松了一口气:教育部出手让我们“散养”,可以让娃“零起点”入学了吧?
过来人叮当劝大家不要掉以轻心,幼升小形势仍然很严峻。
这不,西安一个5岁女孩都发出求助:班里的很多小朋友都不来幼儿园,去上幼小衔接班。妈妈,我也想去上。
虽说衔接班不一定靠谱,但叮当还是建议:“零起点”可以有,但“零准备”千万不能有。
因为“零准备”入学的爸妈往往都遭会遇这样的痛苦:
入学后娃不识字,题目都读不懂,只能听老师读题,老师读的快时,根本听不懂。
语文学习量最大,学完课文,第二天老师课堂要默写生字,忙到焦头烂额,可是效果还是很差,经常默写不及格。
100个零准备的孩子里面,天赋高的最多也就5个,普娃零准备入学,苦的还在后面。
有天赋的孩子,零基础入学后快速掌握学习能力,紧跟教学进度。
而无天赋的孩子,没有入学准备,就容易养成了不好的习惯,学习能力薄弱,自然差得远了。
什么都不准备,这不仅是零准备,还是负准备。
父母痛不欲生熬过三年级追上来还好,没追上来的话,以后就只能靠娃自己开窍了。
怎么办呢?
小学一年级前,我们要给孩子进行启蒙教育,要了解孩子各项能力处于什么水平,查缺补漏,做好准备。
当然,叮当所说的准备不是把一年级的课本都学一遍,毕竟现在学校也并不是单纯靠学科知识在筛人,而是注重考察孩子的综合能力。
比如:理解表达能力、观察记忆能力、计算逻辑能力、动手想象能力、常识判断能力、学习应用能力等等。
不是天才,这些能力玩玩不可让娃“零准备”入学,还是好好启蒙!
怎么给娃准备?叮当往下接着说。
亲子阅读
叮当亲戚家一个小女孩,虽然是个标准“零起点”入学的孩子,但学习很拔尖,为什么?
虽然爸妈没有刻意教她识字,但这娃入学前就很喜欢看书,有良好的阅读习惯,还因此认了不少字。
因此,如果孩子不是自发喜欢看书的天才,父母还是要多多重视亲子阅读,这样可以解决幼升小 50% 的问题。
参考书单:
绘本翻烂了,初章又看不懂,接下来娃的英语阅读怎么进阶?
分级阅读进小学了?! 除了制定阅读策略,娃还需要注意什么?
8 岁男孩雅思能考 7 分?这20个资源敲开孩子英语阅读的大门~
叮当派对话框回复“简历”可以领牛娃书单
一谈到阅读,很多父母首先联想到的就是识字,但其实孩子不需要先识字。
只需要父母亲自给孩子讲故事,再让孩子复述故事,表达对故事的思考和理解等。
这些都能为孩子今后的学习兴趣,理解表达能力、想象力、逻辑思维能力等方面的发展做准备。
从美国查尔教授介绍的儿童阅读能力与认知发展横轴,我们也可以看到,学龄前是阅读的关键期。
爱不爱读书,有没有好的阅读习惯,往往就是在这个时候扎根的。
这需要我们为孩子创设阅读环境。比如将高频词、视觉词打印贴在家里,比如,床头、冰箱这些孩子可以经常看到的地方。
可以参考:5个 Phonics 小游戏,帮孩子练成“见词会读,听音会写”的神功~
固定时间、固定频率、固定地点,这是养成良好阅读习惯的客观因素,养成习惯以后会像吃饭睡觉,变成生活的固定路线一样。
阅读时间与频率:
第一遍,听音频(或家长念),欣赏故事,约15-20分钟,
第二遍,再次阅读,细品故事,针对画面细节来提问孩子(有练习题可以做练习题),建议30分钟,
第三遍,回味故事,时间不定。
可以参考:8岁女儿玩游戏但也爱读书,我是这样培养的!
如果有择校需求的孩子,还可以参考民办招生面试考察来制定阅读计划。
英语:认单词,指着图片上的蝴蝶问what is this ;看图说话;读英文绘本(福山正达);英文单词跟读关于城堡&小丑(浦东协和)
语文:有一张过年的图,问过年要做什么事,讲故事(培佳双语);看图说话,环境污染的故事(上外静小)。
大部分考英语的学校采用复述,或者说跟读,也是最为常见的考察方式,其次分别是自我介绍、词汇/拼读的考察。
语文方面主要就是考察孩子的识字量和表达能力,自我介绍和回答老师问题,图上有什么,几幅图之间有什么区别,如何排序等。
数学思维
数学不是简单的加减乘除,除了每天练习计算,培养数学思维也很重要。
可以参考:画一只冰淇淋还能能练口算,这几招让娃认真刷题~
3-6岁是孩子数学思维启蒙的敏感期!美国《时代》杂志还曾总结过成功孩子父母的11个特征,其中有一项就是,启蒙孩子的数学逻辑思维。
所以不少学校都会考察孩子的这项能力,比如:均分水果,问水果数量是多少(盛大花园); 兔子走迷宫,按十位个位走迷宫(上外双语)。
怎么培养孩子的数学思维呢?我们可以日常多与孩子提问互动,多让孩子观察。
可以挑一些生活物品或玩具(如碗、筷子、皮球、棋子、魔方、折纸、袜子、桌子、凳子等),让孩子根据不同的特征(如形状、颜色、大小、厚薄、轻重等),参考数学绘本,教会孩子区分大小、高矮、数量、分类等,促进他们逻辑推理能力的发展。
除了嘴上功夫,我们还可以多让孩子动动手,玩玩折纸游戏、智力游戏等。
叮当家用过不少知名品牌 Thinkfun、Smartgame益智玩具,这些都可以培养孩子的数学思维。
可以参考:抢团2 | 作为孩子入学面试的工具?!Smart Games 家的神秘恐龙岛千万别错过~
坚持运动
7岁前是孩子发展运动习惯、运动心理和技巧的关键期。
良好的身体素质是教育的保障。所以上海学校也会考察体育,比如:跳绳丢沙包(培佳双语);跳韵律操/广播体操、拍皮球、传球(上外静小)
让孩子运动需要如何着手呢?
训练孩子运动,主要集中在平衡能力、节奏感、手眼协调能力、方向感、分辨能力和反应能力等6个方面。
我们可以通过跳绳、游泳、骑平衡车、排球等,甚至是动作儿歌让孩子运动。
各类运动都让孩子尝试一下,然后循序渐进地引发孩子一两项运动的兴趣,观察孩子的兴趣、优势所在,再想着如何开始训练。
时间上也要注意,每天都能保持1-2小时形式多样的体育锻炼时间,那么孩子就能从小开始形成“运动惯性”,实现长期坚持锻炼。
行为习惯
小学与幼儿园的学习环境差距很大,幼儿园班级人数较少,设置有主题活动区域,但小学每班40人左右(民办30人以内),座位固定整齐,需要自己处理问题。
所以孩子在学习时的行为习惯也需要注意引导。比如,会扔垃圾、喝水、吃饭、静坐。
其中静坐这项是最难的!毕竟让孩子静坐了一堂课40分钟,背要挺直,太煎熬了。
此前流行的橡皮擦说就可以看出,大多数孩子上课时很容易分心,难以静坐安心学习,坐到最后都趴在桌子上或神游天外了。
图一:不开小差,认真听讲
图二:偶尔无聊,开开小差
图三:经常走神,容易分心
图四:整节课都没好好听
图五:?????又把橡皮弄丢了?
投票4、5图最多
所以,除了一些能力知识的储备,建议大家注意平时行为习惯的培养,比如:每天静坐半小时;吃完饭自己收拾垃圾;起立后把椅子推进桌子等等。
作者:叮当派,转载请联系授权。
娃不爱学习?学习遇到难题?
如果对其他鸡娃神器感兴趣
就来叮当快乐学科商城挖宝吧~
今年教育部办公厅印发《通知》,严禁幼儿园和校外机构对幼儿园孩子教授小学课程内容;小学坚持零起点教学。
不少爸妈松了一口气:教育部出手让我们“散养”,可以让娃“零起点”入学了吧?
过来人叮当劝大家不要掉以轻心,幼升小形势仍然很严峻。
这不,西安一个5岁女孩都发出求助:班里的很多小朋友都不来幼儿园,去上幼小衔接班。妈妈,我也想去上。
虽说衔接班不一定靠谱,但叮当还是建议:“零起点”可以有,但“零准备”千万不能有。
因为“零准备”入学的爸妈往往都遭会遇这样的痛苦:
入学后娃不识字,题目都读不懂,只能听老师读题,老师读的快时,根本听不懂。
语文学习量最大,学完课文,第二天老师课堂要默写生字,忙到焦头烂额,可是效果还是很差,经常默写不及格。
100个零准备的孩子里面,天赋高的最多也就5个,普娃零准备入学,苦的还在后面。
有天赋的孩子,零基础入学后快速掌握学习能力,紧跟教学进度。
而无天赋的孩子,没有入学准备,就容易养成了不好的习惯,学习能力薄弱,自然差得远了。
什么都不准备,这不仅是零准备,还是负准备。
父母痛不欲生熬过三年级追上来还好,没追上来的话,以后就只能靠娃自己开窍了。
怎么办呢?
小学一年级前,我们要给孩子进行启蒙教育,要了解孩子各项能力处于什么水平,查缺补漏,做好准备。
当然,叮当所说的准备不是把一年级的课本都学一遍,毕竟现在学校也并不是单纯靠学科知识在筛人,而是注重考察孩子的综合能力。
比如:理解表达能力、观察记忆能力、计算逻辑能力、动手想象能力、常识判断能力、学习应用能力等等。
不是天才,这些能力玩玩不可让娃“零准备”入学,还是好好启蒙!
怎么给娃准备?叮当往下接着说。
亲子阅读
叮当亲戚家一个小女孩,虽然是个标准“零起点”入学的孩子,但学习很拔尖,为什么?
虽然爸妈没有刻意教她识字,但这娃入学前就很喜欢看书,有良好的阅读习惯,还因此认了不少字。
因此,如果孩子不是自发喜欢看书的天才,父母还是要多多重视亲子阅读,这样可以解决幼升小 50% 的问题。
参考书单:
绘本翻烂了,初章又看不懂,接下来娃的英语阅读怎么进阶?
分级阅读进小学了?! 除了制定阅读策略,娃还需要注意什么?
8 岁男孩雅思能考 7 分?这20个资源敲开孩子英语阅读的大门~
叮当派对话框回复“简历”可以领牛娃书单
一谈到阅读,很多父母首先联想到的就是识字,但其实孩子不需要先识字。
只需要父母亲自给孩子讲故事,再让孩子复述故事,表达对故事的思考和理解等。
这些都能为孩子今后的学习兴趣,理解表达能力、想象力、逻辑思维能力等方面的发展做准备。
从美国查尔教授介绍的儿童阅读能力与认知发展横轴,我们也可以看到,学龄前是阅读的关键期。
爱不爱读书,有没有好的阅读习惯,往往就是在这个时候扎根的。
这需要我们为孩子创设阅读环境。比如将高频词、视觉词打印贴在家里,比如,床头、冰箱这些孩子可以经常看到的地方。
可以参考:5个 Phonics 小游戏,帮孩子练成“见词会读,听音会写”的神功~
固定时间、固定频率、固定地点,这是养成良好阅读习惯的客观因素,养成习惯以后会像吃饭睡觉,变成生活的固定路线一样。
阅读时间与频率:
第一遍,听音频(或家长念),欣赏故事,约15-20分钟,
第二遍,再次阅读,细品故事,针对画面细节来提问孩子(有练习题可以做练习题),建议30分钟,
第三遍,回味故事,时间不定。
可以参考:8岁女儿玩游戏但也爱读书,我是这样培养的!
如果有择校需求的孩子,还可以参考民办招生面试考察来制定阅读计划。
英语:认单词,指着图片上的蝴蝶问what is this ;看图说话;读英文绘本(福山正达);英文单词跟读关于城堡&小丑(浦东协和)
语文:有一张过年的图,问过年要做什么事,讲故事(培佳双语);看图说话,环境污染的故事(上外静小)。
大部分考英语的学校采用复述,或者说跟读,也是最为常见的考察方式,其次分别是自我介绍、词汇/拼读的考察。
语文方面主要就是考察孩子的识字量和表达能力,自我介绍和回答老师问题,图上有什么,几幅图之间有什么区别,如何排序等。
数学思维
数学不是简单的加减乘除,除了每天练习计算,培养数学思维也很重要。
可以参考:画一只冰淇淋还能能练口算,这几招让娃认真刷题~
3-6岁是孩子数学思维启蒙的敏感期!美国《时代》杂志还曾总结过成功孩子父母的11个特征,其中有一项就是,启蒙孩子的数学逻辑思维。
所以不少学校都会考察孩子的这项能力,比如:均分水果,问水果数量是多少(盛大花园); 兔子走迷宫,按十位个位走迷宫(上外双语)。
怎么培养孩子的数学思维呢?我们可以日常多与孩子提问互动,多让孩子观察。
可以挑一些生活物品或玩具(如碗、筷子、皮球、棋子、魔方、折纸、袜子、桌子、凳子等),让孩子根据不同的特征(如形状、颜色、大小、厚薄、轻重等),参考数学绘本,教会孩子区分大小、高矮、数量、分类等,促进他们逻辑推理能力的发展。
除了嘴上功夫,我们还可以多让孩子动动手,玩玩折纸游戏、智力游戏等。
叮当家用过不少知名品牌 Thinkfun、Smartgame益智玩具,这些都可以培养孩子的数学思维。
可以参考:抢团2 | 作为孩子入学面试的工具?!Smart Games 家的神秘恐龙岛千万别错过~
坚持运动
7岁前是孩子发展运动习惯、运动心理和技巧的关键期。
良好的身体素质是教育的保障。所以上海学校也会考察体育,比如:跳绳丢沙包(培佳双语);跳韵律操/广播体操、拍皮球、传球(上外静小)
让孩子运动需要如何着手呢?
训练孩子运动,主要集中在平衡能力、节奏感、手眼协调能力、方向感、分辨能力和反应能力等6个方面。
我们可以通过跳绳、游泳、骑平衡车、排球等,甚至是动作儿歌让孩子运动。
各类运动都让孩子尝试一下,然后循序渐进地引发孩子一两项运动的兴趣,观察孩子的兴趣、优势所在,再想着如何开始训练。
时间上也要注意,每天都能保持1-2小时形式多样的体育锻炼时间,那么孩子就能从小开始形成“运动惯性”,实现长期坚持锻炼。
行为习惯
小学与幼儿园的学习环境差距很大,幼儿园班级人数较少,设置有主题活动区域,但小学每班40人左右(民办30人以内),座位固定整齐,需要自己处理问题。
所以孩子在学习时的行为习惯也需要注意引导。比如,会扔垃圾、喝水、吃饭、静坐。
其中静坐这项是最难的!毕竟让孩子静坐了一堂课40分钟,背要挺直,太煎熬了。
此前流行的橡皮擦说就可以看出,大多数孩子上课时很容易分心,难以静坐安心学习,坐到最后都趴在桌子上或神游天外了。
图一:不开小差,认真听讲
图二:偶尔无聊,开开小差
图三:经常走神,容易分心
图四:整节课都没好好听
图五:?????又把橡皮弄丢了?
投票4、5图最多
所以,除了一些能力知识的储备,建议大家注意平时行为习惯的培养,比如:每天静坐半小时;吃完饭自己收拾垃圾;起立后把椅子推进桌子等等。
作者:叮当派,转载请联系授权。
娃不爱学习?学习遇到难题?
如果对其他鸡娃神器感兴趣
就来叮当快乐学科商城挖宝吧~