如题所述
推荐一套儿童国学入门书 ○刘继涛 《中国孩子最喜爱的国学读本》 ，全 6 册，冯天瑜主编，北京大学出版社 2010 年 12 月版 国学热已经兴起了好多年，我们欣喜 地看到，这股热劲还在持续。国学渗透进 当今社会，体现在很多方面。最令人印象 深刻的大概是三年前张艺谋导演的奥运会 开幕式，舒展开的书画长卷、整齐排列的 方块字、一声声的“有朋自远方来不亦乐 乎” ，向世界展示了一个千年古国的灿烂文 化。在日常生活中，我们也自然而然地发 现，有关国学的事物多了起来 ： 电视台里 有很多专家学者在讲国学，网络上点击率 高的博客、帖子很多是在讨论国学，有关 国学的书籍也是畅销书当中的一大门类， 被各个书店摆在显眼的位置。 面对林林总总的国学书籍，我们不禁 要思考 ： 我们究竟为什么读国学？作为一 个中国人，了解中国文化的独特和过人之 处，会对我们的民族生起更多的自豪感， 会多一分敬意和尊重，不至于在来势凶猛 的外国文化面前妄自菲薄。表意丰富的汉 字，历经千年仍在使用，这在世界上是绝 无仅有的 ； 光辉璀璨的文学和艺术，给予 我们无尽的美的享受 ； 华夏文化中特有的 道德和思想，至今仍指导着我们的行为和 做事。古籍中的思想能给人以启迪 ； 中国 古代的作品大多寓意深刻，重启发、重形 象思维，每个人看的时候都会有自己的领 悟，获得启迪。 青少年时期是人一生当中最重要的学 习阶段，国学教育理应在其中占据一定的 分量。其实，语文教育中，古代文化一直 占有比较大的比重，有关古文的课程也往 往是教学中的重点。我国古代比较重要的 诗文，在高中及之前的课程中基本都已经 通过课文传授给孩子。 但是，这样做并不说明青少年国学教 育就已经很到位了，因为国学不单指古代 的文学一个方面。单从语文方面而言，学 生对传统的小学（语言文字学） 的了解就 是很有限的，因为我们的语文教学采用的 是课文的形式，像《说文解字》这样的书 籍很少被提到 ： 学生或许记得该书的作者 名字，知道“六书” ，但对于这二者之间 066 博览群书 2011/10 的关系就茫然了，更不用说熟知该书的内 容； 而古代的作家、诗人，学生被要求记 忆他们的字号、代表作品，但往往也不熟 悉他们的生平、作品、思想。历史可能好 一点，因为有历史课，但其他的经学、哲 学、典制等没有课程的内容，学生基本无 从接触。 “国学热”兴起之后，有很多人就提倡 读经，所谓的“经” ，具体来说指的是《三 字经》 、 《弟子规》等蒙学书籍和《论语》 、 《孟子》等浅近的儒家经典。一时间，孩子 们咿咿呀呀地背诵这些先贤的古训格言， 虽然懵懂，却也算迈进了传统文化的大门。
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