如题所述
特点:抢劫和掠夺财富。
原因:
①物质基础:国内资本主义工业非常发达,是在海外殖民活动中取胜的主要原因。
②根本原因:西欧资产阶级革命后,先进的政治制度是取胜的根本原因。
③武力后盾:建立了欧洲一支最强大的海军。
④意识形态:宗教改革后,个人奋斗进取精神和思想文化意识的进步与解放,也是取胜的重要原因。
过程:
①欧洲在近代早期,对外贸易往往是同海盗劫掠分不开的。英国海盗的掠夺行为得到了政府的鼓励。
②17世纪,英国实力逐渐增强,为了夺取贸易优势和更多的殖民地,进行了一系列商业战争
③到18世纪下半叶,英国确立了海上霸主的地位,并且成为最大的殖民帝国。
手段:
①政府支持海盗式掠夺,进行商业战争,建立商业公司进行商业活动和掠夺。
②黑奴贸易结果:18世纪下半叶成为最大殖民帝国,殖民掠夺成为资本原始积累的重要来源。
影响:
①对世界:使得资本主义世界市场进一步扩大。(市场扩大的途径:殖民扩张,掠夺、欺诈,商品输出。)
②对殖民国:为西欧国家提供了广阔的商品市场和大量的资本原始积累,促进了资本主义的发展;
③对殖民地:给殖民地人民带来了深取灾难 。(黑奴贸易:欧洲一非洲一美洲一欧洲)
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第1个回答 2006-04-22
我认为西方早期殖民的根本原因是资本主义固有的向外扩张性。
一些直接的原因中,最重要的是经济因素。资本主义迫使资本家、商人迫切地
追求贸易利益,而当时的阿拉伯人一直霸占着海上的贸易。因此葡萄牙先是打
败了强大的阿拉伯,再开始向外扩张。
其次是宗教因素。众所周知,中世纪以来,教皇对各国的统治权都是有一定的
涉足干预的。久而久之,各国皇帝无论明里暗里都想要反抗,而这些都促成了
国王们鼓励商人、资本家向外扩张以为自己积累财富。
而现实原因则是陆上商道被奥斯曼土耳其帝国所阻挡,因此不得不开创一条新
的海上贸易通道。
而此时欧洲人的思想被《马可·波罗游记》“洗礼”,以至于欧洲人认为东方
“遍地是黄金”,因而更刺激了他们探险的欲望。
再加上当时地圆学说的成熟,指南针由阿拉伯人传入欧洲,航海技术发展的种
种原因,使得欧洲人开始探险。
要知道,16世纪是西班牙、葡萄牙的世纪:
葡萄牙没有多余的商品输出,因此他们是纯粹的建立殖民据点和商站,控制了
印度洋一带;而西班牙则是建立庞大的殖民帝国,掠夺金银,强迫大量当地居
民为他们开采矿石。
而17世纪又是荷兰的世纪:
实际上在16世纪荷兰已是经济最发达的国家。在17世纪,荷兰成为海上马车
夫,即包揽了大部分的海上贸易。荷兰还组建了大型的商业公司(如东印度公
司),这一切使得阿姆斯特丹成为当时最大的国际金融中心和金银市场。
18世纪则是英国的天下:
英国在进行与西班牙、荷兰、法国的一系列商业战争之后,成为了海上霸主。
英国的殖民方式并非那么“君子”,国君几乎是公开支持海盗行为,因此英国
也为称为“海盗国家”。而最重要的是黑奴贸易。黑奴贸易进行的方式是三角
贸易。它为英国带来了巨大的财富,为英国进行了资本的原始积累,有利于英
国资本主义的发展,却为非洲、美洲带来了深重的灾难。本回答被网友采纳
一些直接的原因中,最重要的是经济因素。资本主义迫使资本家、商人迫切地
追求贸易利益,而当时的阿拉伯人一直霸占着海上的贸易。因此葡萄牙先是打
败了强大的阿拉伯,再开始向外扩张。
其次是宗教因素。众所周知,中世纪以来,教皇对各国的统治权都是有一定的
涉足干预的。久而久之,各国皇帝无论明里暗里都想要反抗,而这些都促成了
国王们鼓励商人、资本家向外扩张以为自己积累财富。
而现实原因则是陆上商道被奥斯曼土耳其帝国所阻挡,因此不得不开创一条新
的海上贸易通道。
而此时欧洲人的思想被《马可·波罗游记》“洗礼”,以至于欧洲人认为东方
“遍地是黄金”,因而更刺激了他们探险的欲望。
再加上当时地圆学说的成熟,指南针由阿拉伯人传入欧洲,航海技术发展的种
种原因,使得欧洲人开始探险。
要知道,16世纪是西班牙、葡萄牙的世纪:
葡萄牙没有多余的商品输出,因此他们是纯粹的建立殖民据点和商站,控制了
印度洋一带;而西班牙则是建立庞大的殖民帝国,掠夺金银,强迫大量当地居
民为他们开采矿石。
而17世纪又是荷兰的世纪:
实际上在16世纪荷兰已是经济最发达的国家。在17世纪,荷兰成为海上马车
夫,即包揽了大部分的海上贸易。荷兰还组建了大型的商业公司(如东印度公
司),这一切使得阿姆斯特丹成为当时最大的国际金融中心和金银市场。
18世纪则是英国的天下:
英国在进行与西班牙、荷兰、法国的一系列商业战争之后,成为了海上霸主。
英国的殖民方式并非那么“君子”,国君几乎是公开支持海盗行为,因此英国
也为称为“海盗国家”。而最重要的是黑奴贸易。黑奴贸易进行的方式是三角
贸易。它为英国带来了巨大的财富,为英国进行了资本的原始积累,有利于英
国资本主义的发展,却为非洲、美洲带来了深重的灾难。本回答被网友采纳
第2个回答 2006-04-16
2 殖民扩张与世界市场的拓展
一、教学目标
目标
内容
知识与能力
过程与方法
情感态度价值观
识记
理解
运用
“海上马车夫”
荷兰的殖民扩张
“新航路的开辟”对荷兰资本主义发展的积极影响
情景再现
绘制表格
认识人类社会发展的多样性,进一步形成开放的世界意识,以积极的态度应对机遇和挑战。
“日不落帝国”
英西海战,英荷殖民战争,英国与法国在印度与北美争夺殖民地的斗争并最终确立世界殖民霸权
英国的殖民扩张与其资本主义的迅速发展之间相互促进的辩证关系
历史比较
市场的拓展
殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径;殖民掠夺给殖民地人民带来的灾难;黑奴贸易
殖民掠夺是欧洲资本原始积累的有效手段;同时殖民掠夺导致了亚、非、拉美殖民地的极端贫困与落后
探讨殖民扩张的影响
问题探究
培养“论从史出、史论结合”
二、教材分析与教学建议
1.知识结构
2.教材分析与建议
重点
荷兰、英国的殖民扩张过程
难点
殖民扩张的影响
教材内容分析与建议
本课教材主要包括三方面的内容:16世纪后期荷兰积极向海外殖民扩张,在17世纪建立了世界范围内的殖民帝国;17世纪开始,英国也积极向海外殖民扩张,并与荷兰、法国进行了激烈的争夺,到18世纪中期,英国成为世界上最大的殖民国家;新航路开辟后,人类的商业活动开始在全球范围内开展,人类的经济活动由于世界市场的出现而第一次被广泛地联系在一起,而西欧国家对殖民地财富、资源、劳动力的暴力掠夺,是欧洲发展和兴旺的重要条件,也是亚、非、拉美灾难的根源。本课所涉及内容文字与图片材料比较丰富,建议在教学时进行适当补充,增加学生对这一段历史的感性了解,提高获取有效信息、充分利用有效信息对有关问题进行说明的能力。
本课的引言部分是由图画与文字两部分内容组成。图画展现了17世纪荷兰在印度尼西亚的殖民据点巴达维亚港口的繁荣景象。文字内容指出,荷兰和英国等西欧资本主义国家也都加入了殖民扩张的行列。两部分旨在说明:新航路的开辟,使西欧列强纷纷踏上了殖民扩张的道路,将人类的经济活动联系在一起的世界市场也正是在这种扩张的过程中逐渐形成和拓展的。建议教师以图画与文字内容为素材,通过提问方式引导学生阅读理解引言内容。问题一,通过观察图画《巴达维亚》和阅读引言文字内容,你从中能够获得哪些历史信息?问题二,“海上马车夫”是什么意思?荷兰为什么会获得这个称号?在学生回答问题的基础上,引导学生进入本课学习。
教材以荷兰和英国为例,讲述殖民扩张的过程。第一目“海上马车夫”,介绍了荷兰殖民扩张的概况。荷兰向海外进行殖民扩张是与它的对外贸易紧密联系在一起的。因此,教材先简要介绍荷兰是欧洲资本主义萌芽最早的地区之一,是商业革命的受益者。接着阐述荷兰获得独立后资本主义工商业的迅速发展,在17世纪掌握了世界商业霸权。最后强调在商业利益的驱动下,荷兰积极向海外殖民扩张,在亚洲、美洲、非洲都建立了自己的殖民据点,成为世界范围的殖民帝国。
(1)欧洲资本主义萌芽较早的地区,商业革命的受益者
建议教师在本目教学时首先增加对“荷兰”的说明:在1581年独立以前,这一地区统称为尼德兰。“尼德兰”一词,意为“低地”,泛指西欧中部的莱茵河、缪司河、些耳德河下游及北海沿岸一带,相当于今天的荷兰、比利时、卢森堡和法国东北的一部分。16世纪时,它由17个省构成,属于西班牙国王的属地。当时,尼德兰已进入资本主义工场手工业阶段。发达的商业和运输业是尼德兰经济的一大特征。因为尼德兰具有发展国际贸易得天独厚的条件,它西朝大西洋和英国,背靠辽阔的德国,处在欧洲商道十字路口的位置。这些使尼德兰成为欧洲资本主义萌芽最早的地区。建议教师补充西北欧地图,帮助学生对荷兰的地理位置形成感性认识。
随着葡萄牙和西班牙海外殖民帝国的建立,尼德兰还经营起与殖民地的转运贸易。开辟新航路的经济根源在于欧洲各国商品经济的发展和资本主义的萌芽,但作为开辟新航路的实践者的葡萄牙和西班牙是中央集权的封建国家。因此尽管他们建立了庞大的殖民帝国,从殖民地抢夺了大量金银,但这笔巨大的财富却没有转化为他们国内的资本,反而由于封建贵族的挥霍而大量流入尼德兰、英国、法国等工商业比较发达的国家和地区,刺激了这些国家和地区手工业和商业的兴盛,促进了资本主义的发展。建议引导学生阅读【历史纵横】,了解葡萄牙和西班牙早期殖民活动的地域和特点,以帮助学生更好地理解“开辟新航路”对欧洲商品经济发展和资本主义萌芽的影响。
16世纪中期,尼德兰与西班牙之间的矛盾日益尖锐,正在形成中的尼德兰民族走上了推翻西班牙殖民统治,建立民族国家的道路。1566年,反对西班牙封建专制统治的尼德兰革命爆发。在革命斗争的过程中,尼德兰南北方发生了分裂。1581年,资本主义经济比较发达的尼德兰北方各省宣布脱离西班牙而独立,成立“联省共和国”,由于荷兰省在联省中的地位最重要,因此也称荷兰共和国(1815年起改为王国)。
(2)“海上马车夫”
尼德兰革命为荷兰资本主义经济的迅速发展创造了条件。独立后的荷兰进入了发展的黄金时代,17世纪发展成为世界商业霸主。荷兰在国际贸易中的霸主地位得力于其独有的三桅商船。以往欧洲的商船一向用笨重的木材建造,船尾架设火炮,商船同时也是军舰。荷兰人首先冒险建造一种不可架设火炮,仅能货运的运输船。这种船,船身宽、船底平、货舱大、居住舱小,造价低廉,经济实用,在很长的一段时间内主导了世界航运业。当时的荷兰拥有世界上最强大的商船队,几乎把欧洲南方各国和北方各国之间的贸易都集中到了自己手里。波罗的海沿岸地区的粮食由他们运往地中海,德意志的酒类、法国的手工业品、西班牙的水果及殖民地的产品也由他们运往北欧销售。其海运、渔业、工场手工业超过其他国家,首府阿姆斯特丹成为世界贸易中心。建议教师以插图《荷兰的阿姆斯特丹港》为素材,通过提问的方式帮助学生提取有效的历史信息,加强对荷兰“海上马车夫”的感性认识。
(3)荷兰的殖民活动
荷兰资产阶级并不以高额的利润为满足,他们力图从海外殖民活动中占领更多的领土。商业垄断公司是荷兰向外扩张的有力的组织形式。建议教师以提问形式引导学生从教材中提取有效信息,据此对商业垄断公司的概念作出解释。荷兰在1602年成立的东印度公司和在1617年成立的西印度公司就是这样的商业组织。荷兰利用商业垄断公司这个强有力的工具建立起自己的殖民航运霸权。
在亚洲,荷兰先后侵入爪哇岛、雅加达等地,在巴达维亚(即雅加达)建立东方总部;从葡萄牙手中夺取了马六甲、锡兰,并在当地贸易中占据了主导地位。17世纪中期荷兰夺取了非洲南端的好望角。在东亚,%B
一、教学目标
目标
内容
知识与能力
过程与方法
情感态度价值观
识记
理解
运用
“海上马车夫”
荷兰的殖民扩张
“新航路的开辟”对荷兰资本主义发展的积极影响
情景再现
绘制表格
认识人类社会发展的多样性,进一步形成开放的世界意识,以积极的态度应对机遇和挑战。
“日不落帝国”
英西海战,英荷殖民战争,英国与法国在印度与北美争夺殖民地的斗争并最终确立世界殖民霸权
英国的殖民扩张与其资本主义的迅速发展之间相互促进的辩证关系
历史比较
市场的拓展
殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径;殖民掠夺给殖民地人民带来的灾难;黑奴贸易
殖民掠夺是欧洲资本原始积累的有效手段;同时殖民掠夺导致了亚、非、拉美殖民地的极端贫困与落后
探讨殖民扩张的影响
问题探究
培养“论从史出、史论结合”
二、教材分析与教学建议
1.知识结构
2.教材分析与建议
重点
荷兰、英国的殖民扩张过程
难点
殖民扩张的影响
教材内容分析与建议
本课教材主要包括三方面的内容:16世纪后期荷兰积极向海外殖民扩张,在17世纪建立了世界范围内的殖民帝国;17世纪开始,英国也积极向海外殖民扩张,并与荷兰、法国进行了激烈的争夺,到18世纪中期,英国成为世界上最大的殖民国家;新航路开辟后,人类的商业活动开始在全球范围内开展,人类的经济活动由于世界市场的出现而第一次被广泛地联系在一起,而西欧国家对殖民地财富、资源、劳动力的暴力掠夺,是欧洲发展和兴旺的重要条件,也是亚、非、拉美灾难的根源。本课所涉及内容文字与图片材料比较丰富,建议在教学时进行适当补充,增加学生对这一段历史的感性了解,提高获取有效信息、充分利用有效信息对有关问题进行说明的能力。
本课的引言部分是由图画与文字两部分内容组成。图画展现了17世纪荷兰在印度尼西亚的殖民据点巴达维亚港口的繁荣景象。文字内容指出,荷兰和英国等西欧资本主义国家也都加入了殖民扩张的行列。两部分旨在说明:新航路的开辟,使西欧列强纷纷踏上了殖民扩张的道路,将人类的经济活动联系在一起的世界市场也正是在这种扩张的过程中逐渐形成和拓展的。建议教师以图画与文字内容为素材,通过提问方式引导学生阅读理解引言内容。问题一,通过观察图画《巴达维亚》和阅读引言文字内容,你从中能够获得哪些历史信息?问题二,“海上马车夫”是什么意思?荷兰为什么会获得这个称号?在学生回答问题的基础上,引导学生进入本课学习。
教材以荷兰和英国为例,讲述殖民扩张的过程。第一目“海上马车夫”,介绍了荷兰殖民扩张的概况。荷兰向海外进行殖民扩张是与它的对外贸易紧密联系在一起的。因此,教材先简要介绍荷兰是欧洲资本主义萌芽最早的地区之一,是商业革命的受益者。接着阐述荷兰获得独立后资本主义工商业的迅速发展,在17世纪掌握了世界商业霸权。最后强调在商业利益的驱动下,荷兰积极向海外殖民扩张,在亚洲、美洲、非洲都建立了自己的殖民据点,成为世界范围的殖民帝国。
(1)欧洲资本主义萌芽较早的地区,商业革命的受益者
建议教师在本目教学时首先增加对“荷兰”的说明:在1581年独立以前,这一地区统称为尼德兰。“尼德兰”一词,意为“低地”,泛指西欧中部的莱茵河、缪司河、些耳德河下游及北海沿岸一带,相当于今天的荷兰、比利时、卢森堡和法国东北的一部分。16世纪时,它由17个省构成,属于西班牙国王的属地。当时,尼德兰已进入资本主义工场手工业阶段。发达的商业和运输业是尼德兰经济的一大特征。因为尼德兰具有发展国际贸易得天独厚的条件,它西朝大西洋和英国,背靠辽阔的德国,处在欧洲商道十字路口的位置。这些使尼德兰成为欧洲资本主义萌芽最早的地区。建议教师补充西北欧地图,帮助学生对荷兰的地理位置形成感性认识。
随着葡萄牙和西班牙海外殖民帝国的建立,尼德兰还经营起与殖民地的转运贸易。开辟新航路的经济根源在于欧洲各国商品经济的发展和资本主义的萌芽,但作为开辟新航路的实践者的葡萄牙和西班牙是中央集权的封建国家。因此尽管他们建立了庞大的殖民帝国,从殖民地抢夺了大量金银,但这笔巨大的财富却没有转化为他们国内的资本,反而由于封建贵族的挥霍而大量流入尼德兰、英国、法国等工商业比较发达的国家和地区,刺激了这些国家和地区手工业和商业的兴盛,促进了资本主义的发展。建议引导学生阅读【历史纵横】,了解葡萄牙和西班牙早期殖民活动的地域和特点,以帮助学生更好地理解“开辟新航路”对欧洲商品经济发展和资本主义萌芽的影响。
16世纪中期,尼德兰与西班牙之间的矛盾日益尖锐,正在形成中的尼德兰民族走上了推翻西班牙殖民统治,建立民族国家的道路。1566年,反对西班牙封建专制统治的尼德兰革命爆发。在革命斗争的过程中,尼德兰南北方发生了分裂。1581年,资本主义经济比较发达的尼德兰北方各省宣布脱离西班牙而独立,成立“联省共和国”,由于荷兰省在联省中的地位最重要,因此也称荷兰共和国(1815年起改为王国)。
(2)“海上马车夫”
尼德兰革命为荷兰资本主义经济的迅速发展创造了条件。独立后的荷兰进入了发展的黄金时代,17世纪发展成为世界商业霸主。荷兰在国际贸易中的霸主地位得力于其独有的三桅商船。以往欧洲的商船一向用笨重的木材建造,船尾架设火炮,商船同时也是军舰。荷兰人首先冒险建造一种不可架设火炮,仅能货运的运输船。这种船,船身宽、船底平、货舱大、居住舱小,造价低廉,经济实用,在很长的一段时间内主导了世界航运业。当时的荷兰拥有世界上最强大的商船队,几乎把欧洲南方各国和北方各国之间的贸易都集中到了自己手里。波罗的海沿岸地区的粮食由他们运往地中海,德意志的酒类、法国的手工业品、西班牙的水果及殖民地的产品也由他们运往北欧销售。其海运、渔业、工场手工业超过其他国家,首府阿姆斯特丹成为世界贸易中心。建议教师以插图《荷兰的阿姆斯特丹港》为素材,通过提问的方式帮助学生提取有效的历史信息,加强对荷兰“海上马车夫”的感性认识。
(3)荷兰的殖民活动
荷兰资产阶级并不以高额的利润为满足,他们力图从海外殖民活动中占领更多的领土。商业垄断公司是荷兰向外扩张的有力的组织形式。建议教师以提问形式引导学生从教材中提取有效信息,据此对商业垄断公司的概念作出解释。荷兰在1602年成立的东印度公司和在1617年成立的西印度公司就是这样的商业组织。荷兰利用商业垄断公司这个强有力的工具建立起自己的殖民航运霸权。
在亚洲,荷兰先后侵入爪哇岛、雅加达等地,在巴达维亚(即雅加达)建立东方总部;从葡萄牙手中夺取了马六甲、锡兰,并在当地贸易中占据了主导地位。17世纪中期荷兰夺取了非洲南端的好望角。在东亚,%B
第3个回答 2006-04-30
屠杀原始住民,贩卖黑奴;直接掠夺金银.带有资本原始积累的色彩.
第4个回答 2006-04-18
扩张、扩张、再扩张!