如题所述
《鸽血染红的求救信》一课描写的是6位军人被困在北冰洋的海面上，面临生命危险。
两只军鸽—奥斯卡和维娜不畏困难，牺牲了性命将信送到了总部，挽救了6位军人生命的故事。
《鸽血染红的求救信》赞颂了两只军鸽舍生忘死、勇敢顽强的高贵品质。
扩展资料：
1、《鸽血染红的求救信》是一篇悲壮感人的文章，也是一篇记叙文，按照事情发展顺序，写了军人遇险，军鸽送信，为军鸽立碑三部分内容。
2、通过罗伯特等6位军人在北极圈被困而放飞军鸽送信，最后得救这件事，表达了作者对军鸽英勇顽强，不辱使命精神的赞美和充满敬意的思想感情。
3、在教学课文中第二部分时，教师引导学生想象军鸽在送信中还可能遇到哪些意想不到的困难呢，老师这样与学生平等交流，尊重学生的独特感悟，理解，才能使学生敢于想象,乐于表达。
4、教学中教师主要抓住4处想象点，引导学生以情入境、想象融情，使学生体会到两只军鸽的任务之艰巨，路途之遥远，历尽重重艰险，最后终于完成任务，却以身殉职。
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