随文分散识字的特点在教材的哪一章节

随文识字的特点在教材中没有对应章节。
“随文识字”既是相对传统的集中识字的另一种生字呈现形式，又是一种识字的方法。在教师的引导下，学生积极主动地参与到具体的语言环境中识字，由字到词，再由词到特定的语句，甚至再将语句纳入到一段文字中去理解。
随文识字嵌入在教材的课文中，并没有对应章节。

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