如题所述
亲,理解您的焦急情绪。
首先,一年级孩子我们就不能说他“不配合…”,我们只能把这个看成是一种行为表现。
其次是去了解他这种行为表现的原因,一定要蹲下来,温和地询问孩子:“发生了什么事?”“你的感受如何?”“你是怎么想的?”“你决定怎么做?”“你希望爸爸妈妈怎么帮助你?”
然后才是有针对性地寻找解决和引导的办法。
希望可以帮到您!
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如题所述
亲,理解您的焦急情绪。
首先,一年级孩子我们就不能说他“不配合…”,我们只能把这个看成是一种行为表现。
其次是去了解他这种行为表现的原因,一定要蹲下来,温和地询问孩子:“发生了什么事?”“你的感受如何?”“你是怎么想的?”“你决定怎么做?”“你希望爸爸妈妈怎么帮助你?”
然后才是有针对性地寻找解决和引导的办法。
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