民间歇后语500句

民间歇后语500句是太阳底下走路-形影不离、戏台上的鼓糙-离不开的一对、半天云里的风筝-半点不由己。

1.歇后语简介

歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个局部构成，前半截是形象的比喻，象谜面，后半截是解释、说明，象谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜测出它的本意，所以称它为歇后语。

最早出现歇后这一名称是在唐代。《旧唐书.郑紫列传》中就已提到过所谓郑五歇后体。但它作为一种语言形式和语言现象，却远在先秦时期就已经出现了。

如《战国策楚策四》:“亡羊补牢，未为迟也。”意思就是说，丧失了羊再去修补羊圈，还不算太晚。这就是我们今天所看到的歇后语。

2.歇后语特点

歇后语具有鲜明的民族特色，浓郁的生活气息幽默幽默，耐人寻味为广阔人民所喜闻乐见。古代的歇后语虽然很少见于文字记载但在民间流传肯定是不少的。如钱大听《恒言录》所载:“千里寄鹅毛，物轻人意重，复斋所载宋时谚也。”这类歇后语，直到今天还继续为人们所使用。

歇后语可分为两种，一是谐音的，一种是比喻的。

歇后语的语言极为简洁明了,能够让人快速领会其意义。而且其具有警句性质,可以通过短小的语言表达出深刻的哲理,因此可以帮助人们提高语言表达能力。

歇后语常常使用比喻和联想等手法,能够激发人们的语言思维能力,让人们形成更加鲜明的想象和表达能力。

歇后语是我国传统文化中的重要知识，在语文的学习上，歇后语也是一个重要内容。歇后语不但代表了古人的文化精髓，同时包括了一些历史的典故。所以，对于孩子们而言，从小学习歇后语，不但有利于孩子在语文上的积累，更有利于孩子的写作，培养语文素养。

知识拓展：

小学阶段的孩子，很适合歇后语的学习，因为歇后语类似于有趣味的针言，对于小学3-6年级阶段的孩子都很有吸引性。多看多记一些歇后语，不但能引起孩子的兴趣，还能激发孩子学习知识，渴望知识的内在动力，从根本上解决孩子不爱学习、不愿意学习的差错。