如题所述
1、整合本学期写字表内的重点字
2、整合本学期的词句
3、对于一年级需要识记的部分内容的处理
4、在课内阅读中注重答题方法
5、习作要求
方法/步骤
整合本学期写字表内的重点字,组成相应重点词语,并根据生活习惯补充本学期的重点字组成的词语。建议各位家长可以监督孩子听写,并让孩子自己制作错字记录本,将错误的字词反复听写,知道熟记于心。
整合本学期的词句。关于这点,建议先查找本学期课文中出现的重点词句,也可根据生活实际进行补充,如量词、反义词、近义词、多音字、形近字等等,进一步的熟悉、背诵和练习。
对于一年级需要识记的部分内容的处理。语文园地中的读读背背、重点课文的重点段落要重点要求学生能背诵。书后资料袋和我知道要让学生反复诵读,以此应付考试中可能出现的填空题。
在课内阅读中注重答题方法,归结考试易出题处,让孩子很学会举一反三,进而从课内拓展到课外。
习作要求。低年级语文习作主要是看图写话,平日要求要严格,书写必须整洁规范,格式要正确,能够正确使用比较常见的标点符号。能够严格遵循看图写话的三要素,同时加入适当的想象和描写即可。
2、整合本学期的词句
3、对于一年级需要识记的部分内容的处理
4、在课内阅读中注重答题方法
5、习作要求
方法/步骤
整合本学期写字表内的重点字,组成相应重点词语,并根据生活习惯补充本学期的重点字组成的词语。建议各位家长可以监督孩子听写,并让孩子自己制作错字记录本,将错误的字词反复听写,知道熟记于心。
整合本学期的词句。关于这点,建议先查找本学期课文中出现的重点词句,也可根据生活实际进行补充,如量词、反义词、近义词、多音字、形近字等等,进一步的熟悉、背诵和练习。
对于一年级需要识记的部分内容的处理。语文园地中的读读背背、重点课文的重点段落要重点要求学生能背诵。书后资料袋和我知道要让学生反复诵读,以此应付考试中可能出现的填空题。
在课内阅读中注重答题方法,归结考试易出题处,让孩子很学会举一反三,进而从课内拓展到课外。
习作要求。低年级语文习作主要是看图写话,平日要求要严格,书写必须整洁规范,格式要正确,能够正确使用比较常见的标点符号。能够严格遵循看图写话的三要素,同时加入适当的想象和描写即可。
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