如题所述
一、教学新导向 在新时代的教学理念下,我们以新课标为引领,强调语文教学的人文关怀。首要任务是深入研读课程标准,明确目标,从提升学生的语文素养出发,而非仅仅追求分数。课堂教学将从知识灌输转向思维能力的培养,以适应时代的需求。 二、阅读教学的重视</ 阅读教学是核心,新课标提出了明确要求。我们计划每周安排一节专门的阅读课,同时增加课外阅读量,通过引入精选的时文,拓宽学生视野,增强阅读积累,提升他们的阅读理解与鉴赏能力。 三、作文训练的革新</ 作文训练将以学生生活为基点,鼓励真情实感的表达,提倡多样化的评改方式,如周记、随笔等,以激发创作热情。 四、精选训练材料</ 对课外资料进行精心挑选,确保训练的有效性和针对性,每完成一篇,都会及时批改并进行深入分析,以巩固学习成果。 五、教学策略</ 六、综合能力提升</ 以上就是我们九年级下学期语文教学的全面规划,期待通过这些策略,学生们能在语文世界中收获更多,提升综合素质。
九年级下学期语文教学计划(部编教材)</
阅读:开放阅读环境,引入课堂,借助网络资源,鼓励学生主动探索和讨论。
语言感知:通过诵读和字词练习,培养学生的语感,强化语言运用实践。
写作:鼓励写作,采用互评方式,培养写作兴趣和审美能力。
口语交际:通过普通话训练、比赛和讨论课,提高学生的口语表达和理解能力。
硬笔书法:每日练习,提升书写技能,举办书法比赛以实践应用。
手抄报:每月一期,展示学生创意,培养审美与表达。
影视讨论:通过分析影视作品,提升听说能力,培养高尚的审美品味。