如题所述
一位校长出版自己写的书，在教育行业内虽非稀有现象，但在具体到特定区域却并不多见。胡校长早有坚持撰写教育日记与随笔的习惯，积累了数十万字的手稿。我深知，胡校长是激励校长及教师潜心教育、勤于思考与写作的杰出代表。在我看来，边行动、边思考、边记录、边读书的校长（教师）是最具专业发展前景的，也是值得尊敬的。胡庆生校长无疑就是这样的人。
自成为教师之日，他便在行动中思索，在观察中记录，校园里的真实故事与教学中的体验皆成他思考与探究教育真谛的源泉。他努力而执着地追求着理想的教育。在阅读他的作品时，我发现，随着年岁的增长，胡校长的文笔与思想深度也不断进步；从他的故事中，可以看到他对教育充满人文情怀，对教育充满热情，以冷静而睿智的态度应对各种问题与挑战，同时，享受着做教师、做校长的幸福。
在字里行间，我还发现了中国基础教育中存在的一些普遍问题与担忧。这些内容深入浅出，真实反映了教育领域的现状与挑战，也为教育改革提供了宝贵的视角与思考。胡校长通过自己的工作手记，不仅展现了教育者应有的专业素养与人文关怀，也为读者提供了洞察教育本质与问题的独特视角。
综上所述，胡庆生校长的《平凡的教育不平凡》不仅是一部个人的成长记录，更是一份对教育的深度思考与实践成果。通过这本书，读者可以领略到教育者在行动与思考中追求理想教育的不懈努力，以及在解决问题与挑战中展现出的智慧与情怀。同时，书中对中国基础教育的观察与反思，也为教育改革提供了有价值的启示与思考。
自成为教师之日，他便在行动中思索，在观察中记录，校园里的真实故事与教学中的体验皆成他思考与探究教育真谛的源泉。他努力而执着地追求着理想的教育。在阅读他的作品时，我发现，随着年岁的增长，胡校长的文笔与思想深度也不断进步；从他的故事中，可以看到他对教育充满人文情怀，对教育充满热情，以冷静而睿智的态度应对各种问题与挑战，同时，享受着做教师、做校长的幸福。
在字里行间，我还发现了中国基础教育中存在的一些普遍问题与担忧。这些内容深入浅出，真实反映了教育领域的现状与挑战，也为教育改革提供了宝贵的视角与思考。胡校长通过自己的工作手记，不仅展现了教育者应有的专业素养与人文关怀，也为读者提供了洞察教育本质与问题的独特视角。
综上所述，胡庆生校长的《平凡的教育不平凡》不仅是一部个人的成长记录，更是一份对教育的深度思考与实践成果。通过这本书，读者可以领略到教育者在行动与思考中追求理想教育的不懈努力，以及在解决问题与挑战中展现出的智慧与情怀。同时，书中对中国基础教育的观察与反思，也为教育改革提供了有价值的启示与思考。
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