如题所述
1000道有余数的除法算式如下:
5÷4=1余1,5÷3=1余2。10÷7=1余3,15÷11=1余4。16÷11=1余5,17÷11=1余6。
19÷12=1余7,19÷11=1余8。20÷11=1余9,21÷11=1余10。21÷11=1余11,23÷11=1余12。
资料拓展:
如何学好数学
首先是数学课堂上一定要专心听讲,认真掌握老师讲解的例题,特别是牢记数学定理和公式。基础较差的同学务必要做好预习和复习,以防课堂上跟不上老师讲课的节奏。学霸靠理解,普通人还是需要多多练习习题,但不推崇题海战术。
关于课后练习:低年级主要是重视口算练习,练速度、练反应能力,提高答题效率。基础练习以掌握为宜,建议课后适当增加一些具有思考性和趣味性的难度提升习题练习,偶尔挑战一下难题除了可以锻炼思考能力,见识更多更广的题型,还可以增强数学学科的自信心和优越感。
学好数学天赋固然重要,但是通过后天努力也是能够取得进步和提升的。学好数学最重要的是加强逻辑思维训练。思维训练有很多种,推荐大家从实际生活出发展开。最重要的是拓宽阅读的知识面,多读书,不限品类,越杂越好,通过多读书形成思维合集,触类旁通。
余数性质:
(1)余数和除数的差的绝对值要小于除数的绝对值(适用于实数域)。
(2)被除数=除数×商+余数。
除数=(被除数-余数)÷商。
商=(被除数-余数)÷除数。
余数=被除数-除数×商。
(3)如果a,b除以c的余数相同,那么a与b的差能被c整除。例如,17与11除以3的余数都是2,所以17-11能被3整除。
(4)a与b的和除以c的余数(a、b两数除以c在没有余数的情况下除外),等于a,b分别除以c的余数之和(或这个和除以c的余数)。