如题所述
l:发音时,嘴唇稍开,舌尖抵住上牙床,声带颤动,气流从舌尖两边流出。
n:发音时,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔通过,同时冲开舌尖的阻碍,声带颤动。
n发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭下降,打开鼻腔通路,气流振动声带,从鼻腔通过。如:“能耐”、“泥泞”的声母。
l发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通路,气流振动声带,从舌头两边通过。如“玲珑”、“嘹亮”的声母。
由于n发音时,气流从鼻腔通过,所以发出的声音带有“鼻音”,0而l在发音时注意舌头的动作,即在发音前,舌头向上卷,发音时,舌头伸平,不带有鼻音,即使用手捏住鼻子也能发音。
克服n、l不分的办法可将舌尖紧紧抵住上齿龈与硬腭的接合界线,用力往外喷气。舌尖的用力容易带动软腭和小舌的挺起,鼻腔闸门一经锁死,气流和音波就只好走口腔一路了。为了练习方便,有人主张在发l音时将舌尖再后移一些,甚至可以卷到与前硬腭接触的位置,同时把嘴角咧得大一些。
有一个非常便捷的方法,可以帮助你识别是否读对:
捏住自己的鼻子,能清晰发音的是边音 l,发不出的是鼻音 n。
正确发音的秘诀是多多练习,在练习过程中感受它们的区别。
可以通过绕口令的练习,来掌握 n 和 l 的发音。第一次面对绕口令时,先把每个字的音都标出来,然后每个字用超慢语速来读,让自己记住每个字的发音,并尝试正确的读出来,然后才是正常语速,最后才是加速。
通过自己的练习,去找到它们的区别,找到读 n 时鼻头用力的感觉,找到读 l 时舌尖向下弹的感觉。加油!
常见的 n、l 绕口令:
蓝教练是女教练,吕教练是男教练,蓝教练不是男教练,吕教练不是女教练。蓝南是男篮主力,吕楠是女篮主力,吕教练在男篮训练蓝南,蓝教练在女篮训练吕楠。
牛郎恋刘娘,刘娘念牛郎。 牛郎连连恋刘娘,刘娘连连恋牛娘。 牛郎年年念刘娘,刘娘年年念牛郎。 郎恋娘来娘恋郎,念娘恋娘念郎恋郎。 牛恋刘来刘恋牛,牛念刘来刘念牛。 郎恋娘来娘恋郎,郎念娘来娘念郎。