如题所述
不能一直看，然后背，那是最机械的学习方法。让他理解那个字的意思，或者形象的解释。比如“聪”字，怎么样的人才聪明呢？耳朵，眼睛，嘴巴跟心一体时，那就组成了聪明人。多用不同的教学方法，小孩子的学习不能像成人那样，得有趣味性。
先让他学比划，再告知他通过形可知意思让他感兴趣，不要有心理压力。
家长你先别着急，你希望孩子可以写一手漂亮的好字，有一个好的学习成绩这种迫切的心情我可以理解。但我在这里确想与你谈下孩子身体控制能力发展的问题，相信你也观察过孩子写字，应该可以看出孩子写字很是费力，为什么呢，是因为这个年龄的孩子手部肌肉还没有发展完善，对小肌肉的控制能力还较差，所以才会对笔的控制力不足。
另外注意一下，他是否视动不太好。就是你认为他在看，但是其实他根本就没有看进去。您可以让他把要背的字读出声来，并最好把笔画也说出声，再让他写，是不是会好点。
先让他学比划，再告知他通过形可知意思让他感兴趣，不要有心理压力。
家长你先别着急，你希望孩子可以写一手漂亮的好字，有一个好的学习成绩这种迫切的心情我可以理解。但我在这里确想与你谈下孩子身体控制能力发展的问题，相信你也观察过孩子写字，应该可以看出孩子写字很是费力，为什么呢，是因为这个年龄的孩子手部肌肉还没有发展完善，对小肌肉的控制能力还较差，所以才会对笔的控制力不足。
另外注意一下，他是否视动不太好。就是你认为他在看，但是其实他根本就没有看进去。您可以让他把要背的字读出声来，并最好把笔画也说出声，再让他写，是不是会好点。
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