孩子今年在山东上高一，成绩很好（在全班是第一），尤其是喜欢外语。今年山东推行课改，高中生的负担减了很多，可与时间比较宽松，而且要求学校开设二外，但学校没有开所以他相学习法语（自学），但是我有些担心。（他平时没有辅导班，所在高中不是外国语学校）
（1）孩子现在正在学英语，英语成绩虽好，但也不是那种炉火纯青的境界，是不是孩子想学法语只是一时兴起？
（2）利用课外（每天1小时，周末2天）学法语，时间够吗？
（3）法语和英语一起学，会不会混淆了？
（4）现在对于他这种情况，是积蓄拓展英语呢，还是鼓励他在学好课内英语的情况下，也学习法语？
（1）孩子现在正在学英语，英语成绩虽好，但也不是那种炉火纯青的境界，是不是孩子想学法语只是一时兴起？
不知道。
（2）利用课外（每天1小时，周末2天）学法语，时间够吗？
一小时啊？不够。起码一个星期要一整天吧！
（3）法语和英语一起学，会不会混淆了？
绝对不会！
（4）现在对于他这种情况，是积蓄拓展英语呢，还是鼓励他在学好课内英语的情况下，也学习法语？
鼓励他在学好课内英语的情况下，也学习法语。他可能会坚持下去到高三停掉，再到大学里面再找时间学，一直不要把法语断掉，直到他能够自由与外国人对话为止。如果是这样，就让他学。如果他只学一两年，还真没必要。因为二外只要不学了，全部忘光。
不知道。
（2）利用课外（每天1小时，周末2天）学法语，时间够吗？
一小时啊？不够。起码一个星期要一整天吧！
（3）法语和英语一起学，会不会混淆了？
绝对不会！
（4）现在对于他这种情况，是积蓄拓展英语呢，还是鼓励他在学好课内英语的情况下，也学习法语？
鼓励他在学好课内英语的情况下，也学习法语。他可能会坚持下去到高三停掉，再到大学里面再找时间学，一直不要把法语断掉，直到他能够自由与外国人对话为止。如果是这样，就让他学。如果他只学一两年，还真没必要。因为二外只要不学了，全部忘光。
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第1个回答 2008-08-23
我的老师是一个英语老师，她法语也会，不过现在有点忘了。她法语算然会讲但不纯正，英语和法语中有一样能讲的很好，那另一样一般不能讲的很纯，因为两者发音方式不同的原因。他怎么自学的？听磁带？很容易听错的，就像不会英语时听和会了后听不一样的。不过兴趣很重要 ，如果你不指望他在法语上有什么突出表现随便学点也是好的。
既然他的英语很好，而且你又不期望他以后从事相关英语方面的工作，那么学成这样就不错了。否则你就要让他花更多时间在英语上，且要注意发音，最好请口语不做的老师辅导。
不同人的毅力是不同的，学每样东西都要花功夫的，也许他真的很喜欢他会坚持下去，也许他会放弃。我曾今要学日语但一直没去报名，后来就不想了，后来即使去了但态度就不同了。
不会混淆。本回答被提问者采纳
既然他的英语很好，而且你又不期望他以后从事相关英语方面的工作，那么学成这样就不错了。否则你就要让他花更多时间在英语上，且要注意发音，最好请口语不做的老师辅导。
不同人的毅力是不同的，学每样东西都要花功夫的，也许他真的很喜欢他会坚持下去，也许他会放弃。我曾今要学日语但一直没去报名，后来就不想了，后来即使去了但态度就不同了。
不会混淆。本回答被提问者采纳
