试着续写两句，组成排比句。‘’一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野,送来一片

白云叮咛大雁走近秋天的脚步，收获的季节也即将来临。

这句话来自人教版小学三年级第一册第二单元第七课的课文。毕国英的《听秋之声》。文本通过把握秋天的一些自然的声音，运用诗意的语言来赞美秋天。

在这句话中，作者运用了拟人化的修辞，生动地描写了雁鸣飞翔的场景，描述了雁鸣南下过冬的场景，提醒人们秋天已经到来。

扩展资料：

秋的声音一共有4种声音，分别如下：

1、大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。

2、蟋蟀振动翅膀，“嚁曜”，是和阳台告别的歌韵。

3、一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。

4、一阵阵秋风掠过田野，送来一片风收的歌呤。

应着重解决两方面的问题：

1、运用前面几篇课文里学过的方法理解诗中词语的意思。

2、了解诗中讲了哪些事物的声音。诗中从两方面写了秋天的声音，一种是具体可感的声音。

像一、二、三、四节中写的，落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音，另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，其实是秋景给人的感受。像最后两节中写的秋天的声音。

参考资料：百度百科—听听，秋的声音